角的初步认识讲课用

1、青岛版小学数学二年级上册青岛版小学数学二年级上册振兴路小学振兴路小学 唐秀唐秀你认识下面的平面图形吗你认识下面的平面图形吗 角各部分的名称角各部分的名称顶点顶点边边边边角角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边：一个尖尖的顶点、两条直直的边巩固练习巩固练习 1 1下列图形哪些是角？哪些不是角？下列图形哪些是角？哪些不是角？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）折一折：用纸折角折一折：用纸折角你能折出一个与数学课本相同你能折出一个与数学课本相同的角吗？的角吗？折角的方法折角的方法三角板中有一个角是直角。三角板中有一个角是直角。你会利用三角板你会利用三角板来画直角吗？来画直角吗？下下 一一 步步画角的方法 下

2、面的图形中，哪个角是直角？哪下面的图形中，哪个角是直角？哪 个角不是直角？个角不是直角？红角和蓝角红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角可是个叫蓝角，一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了。有一天，他俩吵起来了。 观看动画观看动画“红角和蓝角红角和蓝角”下下 一一 步步你能看出这两个角谁大谁小吗？你能看出这两个角谁大谁小吗？（2）角的大小和边的长短没有关系！角的大小和边的长短没有关系！（1）归纳小结归纳小结角的大小与角的大小与角的两条边叉开角的两条边叉开的大小的大小有关。有关。角的大小与角的大小与边的长短边的长短无关，无关，1、今天我们学习了角的各部分的

3、名称、今天我们学习了角的各部分的名称:3 3、学会用尺子画角、学会用尺子画角( (先画顶点再画边先画顶点再画边)角有一个顶点两条边角有一个顶点两条边角的大小与角的两条边叉开的大小有关，角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。越小，角就越小。顶点边边2 2、角的大小和边的长短无关。、角的大小和边的长短无关。1 1指出下面每个角的顶点和边指出下面每个角的顶点和边（）（）（）（）（）（）（ ）（ ）（）（） （）（） （）（）（）（） （）（） （ ） （）（） 顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边边边边边边边边边顶点顶

4、点顶点顶点检测检测2判断，对的画，错的画判断，对的画，错的画 (1)(1)下面哪个是角？下面哪个是角？（）（）（）（）（）（）(2)(2)下面的角哪个是直角？下面的角哪个是直角？（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 3、填空：、填空： 一有一有( )个角个角,正方形有正方形有( )个角。个角。 画角时先画角时先( ),再再( )。 4、判断、判断:个角有个角有( )个顶点个顶点,有有( )条边。条边。 三角形三角形 边越长边越长,角就越大。角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。 ( )1234 定顶点定顶点画两条边画两条边5、数一数，下面图形中各有几个角？填在、数一数，下面图形中各有几个角？填在( )里。是直里。是直角的要标上直角符号。角的要标上直角符号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4454346、请数一数下面图形中、请数一数下面图形中一共有几个角？一共有几个角？7、数一数下面一共有几个角？、数一数下面一共有几个角？一共有一共有 6个角个角你能