史上最全记忆18个虚词记忆总诀窍

1、史上最全记忆18个虚词记忆总诀窍小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例1、18个虚词：于、与、焉、何、其、若、因、为、所、以、贝V、而、且、乃、之、乎、者、也2、谐音记忆法：语嫣何其弱、因为所以则而且、乃之乎者也3、奇思妙想这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词，记忆时同学们要这样联想：金庸小说天龙八部中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为一一所以一一则一一而且一一这 怎么叫解释呢？简直就是乃之乎者也一样的废话连篇 .小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例1于于黄鸟于1飞，差池其羽,何其 美也然于2吾等,则久别矣启十 年前偶见之，于3丨今已十载，未睹 其姿今造林还草，

2、生态渐复,黄鸟复 见，其鸣之美则倍于4丨昔,吾乡之 美誉于5丨四方.于是6吾有叹 焉然畅饮抒怀，陶然于7是，不亦 乐乎？1助词动词词头，不译.2介 词,引进动作行为的对象，对于.3 介词，引进动作行为相关的时间，到.4介词，引进比较的对象，表程度 的比较，比5介词,引进动作行为 的主动者,表示被动，被.6与是 构成复音虚词”于是,相当于对此 .7介词，引进动作行为相关的处 所，在.速记口诀 自从由于和对 于在给向到被和 比谐音：自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：我们去海南旅游，自从 向导带我们买了便宜 鱿鱼和对鱼在内地 百元一斤，在海南却只 要五角钱一斤，我们 非常

3、开心，不仅感谢的 话说了一箩筐,回来后 我们再给向导送了一 个杯子和一支笔.大热 天她帮我们讨价还价， 一口水都没来得与喝， 所以送个杯子给她喝 水.送笔的原因，是我 们这群人竟然没人会 写表扬信，只好让她以 我们的名义写一份表 扬信,带回旅游公司.释义举例于主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构 成介宾短语,修饰动词形容词，表示多种组合关 系.译为自从由于对于在给向到 被比等.例如： 谓狱中语乃亲得之于史公云.左忠毅公 逸事自、从 业精于勤而荒于嬉,仃成于思而毁于随.进 学解由于 爱其子,择师而教之；于其身也，则耻师焉， 惑矣！师说对、对于 公与之乘.战于长勺.曹刿论战在 余将告于莅事者.捕

4、蛇者说给 请奉命求救于孙将军.赤壁之战向 指通豫南,达于汉阴.愚公移山到 臣诚恐见欺于王而负赵.廉颇蔺相如列 传被 冰,水为之，而寒于水.劝学比2与与朝过夕改,君子与1之,吾亦赞 同然今人与2古人孰智，庙堂与速记口诀 动与给参与结谐音：冻鱼给单于奇思妙想记忆时同学们要这样释义举例与字动词、连词、介词、语气助词四种词性.1、用作动词，译为译为”给与参与”结交亲附例小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例3坊间之识，相去甚远.为国者， 与4丨清廉之君子，离奸佞之小人, 身体力行,事乃成.今恩足以与外夷， 而功不至于比百姓者，独何与5？ 吾等与6君建言，又恐君自与7 吾复算耳.1动词，赞许.2与孰组成文

5、言固结构与孰,相当于 跟比较,哪一个.3连词, 表并列，和，跟，冋.4动词，结交，亲 附.5通欤，句末语气助词表疑 问，呢.6介词，表施动者发出动作 行为所涉与的对象，相当于为.7 介词，和，跟，同.交亲同跟和连介叹测疑结交亲同根荷莲借探测仪联想：西汉初年，汉王朝和匈 奴打仗，总是打败仗.为了搞好两国关系，减 少军事对抗，汉王朝米 用了和亲政策,也就是 把公主嫁给单于当时 的嫁妆很有意思，两样 东西：冰冻带鱼和同 根莲耦.吃冰冻带鱼 前，要先解冻,这就寓 意两国关系的解冻莲 藕同根,表示永结连理 的意思.据科学家借助 探测仪测得，最古老的 莲距今已有5000多年 了，估计那时人们结婚 不送戒指

6、，送莲子.如：则与一生彘肩鸿门宴给与骞叔之子与师.骞叔哭师参与因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知烛之武 退秦师结交，亲附2、用作连词，同和跟.勾践载稻与脂于舟以行.勾践灭吴和，跟, 同3、用作介词，同和跟”;”给替”；和比较 ;例如： 沛公军霸上，未得与项羽相见鸿门宴和、同、跟 陈涉少时，尝与人佣耕.陈涉世家给，替 吾孰与徐公美邹忌讽齐王纳谏和比较4、通”欤，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气 . 例如： 无乃尔是过与！季氏将伐颛臾感叹语 气 虎兕出于柙，龟玉毁于犊中，是谁之过与？季 氏将伐颛臾疑问语气 然则废衅钟与？齐桓晋文之事测度语 气3焉焉秦军过崤山间，见峭峭焉1， 狭狭焉2，未料有

7、伏焉3，将 士虽全力以搏，无奈进退不能，少焉速记口诀 句尾词尾常不 译谐音：锯尾吃尾常不易奇思妙想记忆时同学们要这样联想：释义举例焉有助词、代词、兼词、副词四种用法.1、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾， 一般不译；用于反诘语气，译为呢.例如：小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例4，死之殆尽，故致大败于是余有 叹焉5，骄而轻敌若此，焉6 能不败？万军于之何加焉7丨？ 但以其傲，斥焉8，则必无颜世上 矣.1 2形容词词尾，约同于然, 相当于的样子.3兼词,相 当于”于彼，在那里.4句中语气 助词，表示停顿 5语气助词，不译.6疑问代词，怎么，哪里.7句末 语气助词,相当于呢.8代词，相

8、 当于之，他们.反诘语气常译 呢代词什么之哪里兼词相当于是之疑副怎么和哪里反截鱼鳍长翼呢带刺什么知那里见刺相当于是之姨夫怎么和哪里今天我去姨夫家，姨夫 说烧鱼给我吃.北冥有 鱼，其名为鲲,化而为 鸟，其名为鹏.这么大 的鱼，吃起来很费劲， 吃个尾巴都要用锯子 锯,还很难锯下来.鲲 的鱼鳍,也就将来鹏鸟 的长翼，被称作鱼翅. 不吃鱼尾了，反过来截 鱼鳍.什么？不知道那 里居然带刺,刺有多 粗？茶馆看过吗？ 相当于是之扮演的王 掌柜家的茶碗那么粗. 我说：姨夫,怎么吃 啊？这哪里是吃鱼翅， 简直是啃大树. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉.师说 句中不译 于是余有叹焉.游褒禅山记句末不译 硿硿

9、焉，余固笑而不信也.石钟山记词尾 不译 万钟于我何加焉！鱼我所欲也呢2、用作代词，相当于”之可译为他、”它；疑问 代词，译为”什么哪里”等. 谨食之，时而献焉.捕蛇者说它，指蛇. 君何患焉！若阙地与泉，隧而相见，其谁曰不然？ ” 郑伯克段于鄢什么 且焉置土石？愚公移山哪里3、兼词，相当于于是于之，译为”在其中从这里” 等例如： 三人行，必有我师焉.论语在其中 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉. 桃花源记从这里4、用作疑问副词，译为”怎么” ”哪里.例如：焉用亡郑以陪邻.烛之武退秦师哪里4、何何徐公何1能与君也？本谬 也，然其妻如此言者何2也？其 所据何3丨为？原其理，乃爱之深 也嗟乎

10、，情之误，何4其大也！然速记口诀 代定宾谓 什么哪里原因 副形动前首谐音：待疋病危 什么哪里原 因奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：同桌告诉你，有一位同 学，是否病危，待定.听释义举例何字有代词和副词两种词性.1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译 为什么明r ；宾语译为什么哪里；谓语 问原因，后面常有语气助词哉也.例如：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣.琵琶小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例何5人能忘情耶？何以6除 此弊，望君教我以良策，何如7丨？1副词，用在动词前，表疑问,怎么.2疑问代词，表原因，后面常带语 气助词哉也；相当于为什么、 什么、什么原因.3代词，做 宾语，什么.4用在形容

11、词前，表示 程度深，相当于多么.5代词，做 定语,相当于什么.6即以何, 介宾短语,用在疑问句中作状语，相 当于拿什么、凭什么.7即 如何,表示疑问或反问，相当于怎 么样、怎么办.多么怎么为什么福星洞前兽多么怎么为什么到这个消息，你慌忙 冋：什么，他病危？在 哪里住院？什么原 因？又一次,同桌告 诉你，山洞前有一头野 兽是福星.你好奇地 问：多么奇怪的事情, 怎么回事？他为什么 是福星呢？行定语，什么 大王来何操？鸿门宴宾语，什么 何者？严大国之威以修敬也廉颇蔺相 如列传谓语，为什么这样2、副词可以放在形容词、动词前面或句首. 用在形容词前，表示程度深，可译为哆么怎 么;用在句首或动词前，常表

12、示反问，可译为可 以译为怎么为什么. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！伶 官传序形容词前，多么 何不按兵束甲，北面而事之？赤壁之 战句首,为什么 徐公何能与君也？邹忌讽齐王纳谏 动词前，怎么5、其其狐谓狼曰：羊肉其1鲜乎！ 君其2有意，叼其3一而啖之， 得饱其4丨口福.狼曰：其5 如猛犬何？狐间于犬曰：羊数詈 言，其6言不堪入耳，君乃无所怒, 其7无闻邪，其8丨畏主人邪？ 与具9丨嬉逐，愿为一雪其10 耻.君其11许之！犬笑曰：欲 加之罪具12无辞乎？犬乃悟速记口诀二人称扌曰示 代假设选择是连词句首句中表语气谐音：一三人称指示袋假设选择是连吃局中举手标余棋奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：有

13、一次,我和小明去看 澳洲棋王袋鼠和考拉 下围棋,袋鼠下得太 臭，眼看就要输给考拉 了，我和他第一第三释义举例其字有代词、连词、副词三种词性1、用作代词，可用作第一人称，译为我的”；可用 作第三人称，指代人、事、物,译为他的她的 它的他们的它们的”；可以用作 指示代词，译为其中的那那个那些那里.例 如： 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.游褒禅 山记第人称，我 其闻道也固先乎吾.师说第三人称，他小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例狐之野心，知路曼曼其13修远矣, 护羊愈谨狐与狼遂去.1副词，表揣测语气，大概、或许. 2，连词,表假设，如果.3指示 代词,其中的.4第一人称代词， 自己的.5副词，加

14、强反问语气， 又.6第三人称代词，他的.7 8 连词，连用，表选择，是还是.9第三人称代词，它们.10指 示代词，那种.11副词,加强祈使 语气,表希望、要求，相当于一定、 还是.12副词，表反问语气,难 道、怎么.13音节助词，起调节音 节作用，不译.婉商期望反诘 度晚上棋王反 劫夺人称指示袋鼠：假 设选择的是连吃，就一 疋会满盘皆输，不如在 局中举手示意暂停，先 把余下的棋表上记号. 晚上棋王袋鼠来了个 中盘大逆转，反过来打 劫围棋术语，夺取 了最后的胜利.于乱石间择其一二扣之.石钟山记指示 代词，其中的2、用作连词，表假设，译为”如果假如要是；表选 择，译为”还是.例如： 其业有不精，德

15、有不成者，非天质之卑，则心不若余 这专耳，岂他人之过哉？送东阳马生序假 设,要是 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？逍 遥游选择，是还是3、放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等 语气，常和放在句末的语气助词配合 ，可译为”大概 难道还是”等或省去.例如： 其皆出于此乎？师说测度，大概 其孰能讥之乎？游褒禅山记反诘，难道 以乱其整，不武，吾其还也？烛之武退秦师婉 商,还是 尔其无忘乃父之志！伶官传序期望6、若若若1为化得身千亿，散向峰 头望故乡.奇哉！若2人之思， 若3天惊石破，花开铁树，非若4 等凡人可与也，吾亦如此恐吾辈但 堪为其鱼之一鳞，若5龙之一爪 也.若夫6常人思乡，常望月

16、怀远, 登高作赋,若7柳子厚则不然，以速记口诀 代词你们和这 样连词如果与或 者谐音：呆痴你们喝这样莲池如果鱼活着奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：一群醉汉喝咼了，在公 园的莲花池里吐了一 池脏东西.公园的管理 员看见了，生气地说： 呆痴啊，你们？喝这样释义举例若有代词和连词两种词性.1、用作代词，表对称，译为你的你们的 ；表近指，译为这这样.例如： 若入前为寿，寿毕，请以剑舞鸿门宴 你 更若役,复若赋，则何如？捕蛇者说 你的 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也齐 桓晋文之事这样小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例超人之思，抒难抑之情，绝矣.1连词,表假设，如果.2指示 代词，此,这个.3副词，表

17、推测,好 像.4第二人称代词，你.5连 词,相当于或.6和夫连用，构 成复音虚词句首语气词，用在一段 或一层意思开头，表示转换,有在说 、至于的意思.7连词,表示另 提一件事，相当于至、至于.干嘛？这莲池里的金 鱼是美国总统赠送的， 明天如果活着,就算 了；如果你们吐的东 西把金鱼醉死了，你们 就等着进拘留所吧！2、用作连词，表假设，译为如果假设等；表 选择,译为或或者.例如： 若能以吴、越之众与中国抗衡赤壁之 战假设，如果 以万人若一郡降者，封万户.汉书 高帝 纪选择，或者7、因因因1能授官，不以门第取人， 且不因2丨旧制，此乃曹操成大业 之因3其常因4人不备，袭 取之，如乌巢焚粮.此一役，

18、动摇袁绍 军心，因5丨乘势击破之，成官渡大 捷此亦因6许攸之力而得途经 绍墓，因7守冢至前拜祭其量岂 常人可比？因8此其得众人之 心，以 天下.因9其有非常之量， 故能就非凡之业.1介词根据，依靠，凭借.2动速记口诀 趁经通因凭 于是便顺承谐音：曾精通音频于是便顺成奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：学校需要用电脑合成 新校歌,我曾精通音频 制作，于是便顺利地成 功地完成了任务释义举例因字有介词和连词两种词性1、用作介词，译为趁着经由通过因为 凭借等例如： 于是相如前进缶，因跪请秦王廉颇蔺项如列传趁着 因宾客至蔺相如门谢罪廉颇蔺项如列 传经由，通过 恩所加，则思无因喜以谬赏谏太宗十思小故事方法记

19、忆趣味方法记忆释义举例词沿袭.3名词，原因.4介词, 趁着，趁此.5副，于是，就.6介 词凭借7介词，经由，通过.8 介词，因为.:9连词，连接分句，用于 因果关系复句的前一个分句 ，表示 原因,可译为因为.疏因为，由于如楚，又因厚币用事者臣靳尚.屈原列传凭借2、用作连词.表示顺接上文，译为于是便.例如：相如因持璧却立廉颇蔺相如列传于是，便&为为天行有常，不为1尧存，不为 2桀亡.此为3至理，当为4 世人言之，切勿使之为5巫所惑. 巫者，以诡为6业，其所为7 皆为8丨利也.故为9其来也， 即斥之以此理，彰其用心为10 天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为 11？12介词，表动作、行为的 原因,相当

20、于因为.3非虚词用 法动词，是.4介词，表示动作、行 为的对象，相当于对.5介词，与 所构成固定结构为所,速记口诀 动谓算是做成 任介因被动给对 向语气助词放句 尾疑问反诘和感 叹谐音：董伟算是做成人借鹰背董给对象玉琪主持放菊味疑问反诘和感叹奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：老董的儿子董伟小时 候很听话，现在算是作 为成年人了 ,背着老 董，把家里喂养了多年 的猫头鹰借给对象玉 琪玩玉琪这姑娘太顽 皮，竟然主张往猫头鹰 放菊华牌味精.猫头鹰 疑惑地看着他们，问： 不会害我吧？董伟 和玉琪异口同声：不释义举例为字有动词、介词、语气助词三种词性.1、用作动词 通”谓”；或译为”算是是做成为 担任等

21、例如： 孔子不能决也，两小儿笑曰：孰为汝多知乎！两 小儿辩日通谓” 若止印三二本，未为简易活板算是 如今人方为刀俎，我为鱼肉鸿门宴是 为之，则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣为学 做 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采鸿门宴成 为 陈胜、吴广皆次当行，为屯长陈涉世家担 任2、用作介词，译为因为被给” ”对” ”向百姓之不见保，为不用恩焉齐桓晋文之事 因为小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例表被动，相当于被.67动词, 作为，做.8介词，表动作、行为的 原因,相当于为了.9介词表示 动作、行为的时间，相当于当、 等到.:10介词，表示动作、行为 的替代，相当于给、替.11句 末语气助词，表示疑问或反诘，

22、相当 于呢.会的.猫头鹰反诘道： 不会？董伟你小子 害我还少吗？董伟 说：就相信我这一次, 我对我爸发誓,我决不 会害你.猫头鹰半信 半疑地吃了菊花味精， 感叹道：世风日下 啊！臭小子，看老董回 来怎么收拾你！ 身死人手，为天下笑者，何也？过秦论被 此人一一为具言所闻桃花源记给 媪之送燕后也，持其踵为之泣.触龙说赵太后 对 不足为外人道也.桃花源记向3、用作语气助词，位于句尾，表疑问、感叹、反诘，可 译为呢. 何故怀瑾握瑜，而自令见放为？屈原列传 疑问 何辞为？鸿门宴反诘 天之亡我，我何渡为！项羽本纪感叹9、所所吾所以1为此者，以先国家 之急而后私仇也，蔺相如此言，足使 之为天下所2钦以其所3

23、丨居 位,能如此,岂他人可与？察其言，观 其行，知其非所以4丨沽名钓誉矣. 与之相伯仲者，信陵君也，其于众人 广坐之中，不宜有所5过之时，前 访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆 所6以教人向上者也.1助词，与以构成固定复音虚 词所以,表原因，相当于的原 因缘故.2助词，与为构成 固定结构”为所,表被动.速记口诀 所字结构加被 动所以连用目凭 因谐音：数字结构架百洞所以连用穆娉英奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：杨门女将的穆桂英有 一个妹妹叫穆娉英，她 是一位杰出的建筑专 家，在修建高速铁路的 功臣中她的贡献最大， 穿山隧道丄程总离不 开她，她利用先进的数 字结构在山洞里架起 悬浮铁轨，使工程质量

24、达到了世界先进水平，释义举例所的助词用法主要有二种.1、所”放在动词前同动词组成”所字结构，表示” 所的人”、”所的事物”、”所的情况 所地方等.例如： 今所养非所用，所用非所养.史记老庄申韩列 传所养的人；所用的人 衣食所安，弗敢专也，必以分人.曹刿论战安 身的东西 于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之.信 陵君窃符救赵过访朋友的事情 道之所存，师之所存也.师说所存在的地 方2、为和所”呼应，组成”为所的格式，表 示被动.例如：小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例3 5助词,所+动词构成名词 性的所子纟口构，表示 的人事 物、地方、情况等.46助 词，与以构成固定复音虚词”所以 ,可译为用

25、来，的方法途 径、手段.所以铁路建设总公司 总是连用她，让她任总 工程师.为国者无使为积威之所劫哉 六国论被3、所以连用，主要有两种：一种表示原因，一种表 示凭借和目的例如： 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也廉颇 蔺相如列传原因 师者，所以传道受业解惑也师说凭借 所为见将军者，欲以助赵也战国策赵策目 的10、以以秉烛夜游，良有以1也若以2 己美于潘安，则出无伤；否则，以3吾之 容现于当衢，则恐惊人.故自当以4书卷 为伴，弃险以5远则不敢至之怯，慕拥 火以6入深穴之勇，醉木欣欣以7 向荣,泉涓涓而始流之美畅游书海 以8极夫天地之乐，如此,以9帝位 予我，亦弃之也，岂以10一冕之故而弃 心神之

26、逸？以11吾有如此之意，故方 能长享逸乐.吾虽以12康熙六年至京 师，然终未以13权贵交.以14上乃 吾心之剖白，希汝能察之，故不必有贤不 见用，忠不见以15之叹.1名词原因2动词,认为.3介 词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、 方法与其他，凭借.4介词，把.5连词, 相当于而,表并列6连词,相当于而 ,表承接关系.7连词,相当于而,表修速记口诀 由于带领把据 照借用 连词并递承接 修果目谐音：由于带领把 剧照借用莲池病弟承 接修果木奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：由于我带领一帮同学 把大影星的剧照借来 用，老师生气了中午 饥肠辘辘地回到家，看 到妈妈写的留言条： 你莲花乡的弟弟承包 接

27、手修整果木,累病 了，妈妈去看他了，午 饭自己动手做.今天 咋这么不顺呢？释义举例以字有介词、连词两种词性1、用作介词，译为”由于带领把依据按照 凭借用”等例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可.廉颇蔺相如列 传因，由于 公子欲以客往赴秦军，与赵俱死信陵君窃 符救赵带领 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧廉颇蔺相如 列传把 以故法为其国与此同察今依据、按照 乃入见侗：何以战？ ”曹刿论战凭借 愿以十五城请易璧廉颇蔺相如列传用2、用作连词，表示并列、递进、承接、修饰、因果、 目的关系例如：夫夷以近，则游者众游褒禅山记并列小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例饰关系，连接状语和中心词 8连词,表 目的关系,

28、可译为来.9介词，起提宾作 用,可译为把.:10介词,表示动作行为 产生的原因，可译为因、因为.:11 连词,表原因,可译为因为.12介词, 引进动作、行为发生的处所，可译为在.13介词，表示动作、行为的对象，可译 为跟、和.:14助词，与上组合,表 界限或范围 15动词,可译为用. 忽魂悸以魄动梦游天姥吟留别递进 樊哙侧其盾以撞鸿门宴承接 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流.归去来辞修 饰 往往有得，以其求思之深而无不在也游褒禅山 记因果 作师说以贻之.师说目的11、则则此则1岳阳楼之大观也,道出岳 阳楼之美，然岳阳楼之闻名，非徒借此也； 若如此，则2天下如岳阳楼者多矣 何独 显其名？范希文若不应邀

29、作赋，文播寰宇， 则3岳阳楼能名扬天下与？当世之风， 位卑则4足羞，官盛则5近谀，范氏 则6不然，高唱不以物喜不以己悲 之调友人被贬，未别离去，与至河边，则7 已在舟中矣，足见其性情之笃1副词，表示肯定，起强调、确认作用， 可译为就是,是2丨连词,表让步转 折关系，用在前一分句，可译为倒是.3 连词，表示条件、假设关系，用在后一句句 首，表示叙述的事、理中疋 种假设或推 断,可译为那么那就就.4 5连 词,并列，两个或两个以上的则连用，每个 则字都用在意思相对，结构相似的一个速记口诀 连词假承并转 让判断副词是就 是谐音：莲池贾承并转让判断扶持是就是奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：村民贾承包

30、村里的莲 花池，并且把他转让给 了邻村人有人向村委 会举报村民贾让 肥 水流到了外人田.村 委会主任来判断这个 事情，当他知道外村需 要扶持时，就说：什么 转包不转包的,是就 是,不是也是，毕竟远 亲不如近邻嘛！释义举例则字有连词、副词两种词性1、用作连词，表示假设、承接、并列、转折、 让步关系，译为如果便就却倒是 等 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒 亡.生于忧患，死于安乐假设关系， 如果 故木受绳则直，金就砺则利.劝学承 接关系，便 位卑则足羞，官盛则近谀.师说并 列关系，就 于其身也,则耻师焉，惑矣师说转 折关系，却 其室则迩，其人甚远诗经让步关 系,倒是2、用作副词，在判断句中，

31、起强调和确认作用， 译为是就是.小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例分句中，表示各分句之间是并列关系译为 就,或不译 6连词,转折,可译为却 7连词,表承接，第件事不发生在第-件事之前,只疋有了第件事之后才发生第二件事,译为原来是原来已经.此则岳阳楼之大观也.岳阳楼记就 是12、而而兵者,危道也，须戮力同心蟹六 跪而1二螯，非蛇鳝之穴无可寄 托者也，而况2战乎？故冯婉贞 曰：诸君而3有意，瞻予马首可 也婉贞，而4翁豪杰者，然青取 之于监而5青于监.婉贞博学而 6日参省乎己，非特效书生终日 而7丨思也 众应之.既而8，婉 贞率诸少年结束而9丨出,果大捷. 众皆叹：婉贞，小女子而已10； 其行，乃巾

32、帼英杰而11.1连词,表并列.2复音词，即 何况,用反问语气表示更进一层的 意思.3连词,表假设.4代词, 通尔你，你的.50连词，表转折.6连词表递进.7连词，表修 饰.8复音词，不久，一会儿.9 连词,表承接.10复音词，放在句速记口诀 你的修假并因 转承递谐音：你的休假病因专程递奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：你生病要休假,病假要 写明病因，专程递给你 的班主任.释义举例而字用法有两种：1、用作代词，第二人称，译为”你你的.例如：妪每谓余曰：”某所,而母立于兹.项脊轩志2、用作连词，表示目的、修饰、假设、并列、因果、 转折、承接，递进关系.例如： 缦立远视，而望幸焉阿房宫赋目的关系 吾

33、尝跂而望矣，不如登高之博见也劝学修 饰关系 死而有知，其几何离.祭十二郎文假设关 系 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者劝学并列关系 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也游褒禅山记因果关系 青，取之于监，而青于监劝学转折关系 置之地，拔剑撞而破之.鸿门宴承接关系 君子博学而日参省乎己.劝学递进关系小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例尾，表限制的语气助词，相当于罢了 .11语气助词，表肯定语气.13、且且存者且1偷生，死者长已矣 ，此岂石壕 地，中晚唐王朝尽然 耳若此，帝尚每日笙歌，且2委政 不佞之人，则李唐且3丨亡，必矣. 且夫4志士且如5河水清且6涟矣,于斯世则无进身之途纵 有死且7丨不避，卮酒安足

34、辞之 豪气，无用武之地,亦何用？1副词，暂且、姑且.2连词， 表递进，而且、并且.3副词,将要.4复音词,用在句首，表示下文要 进一步议论，况且，再说.5复音词, 就像.6连词表并列关系，又.7 连词，表让步关系，尚且、还.速记口诀 连词并递和让 步副词将要暂姑 且谐音：连池并蒂何让步扶持将要站古砌奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：莲花池里开了一枝并 蒂莲，她们说：请让一 下,请让我们过去荷 叶听了纷纷让路她们 相互扶持着，将要站到 水池边那古砖砌成的 台阶上去，她们难道要 去表演双人芭蕾吗？释义举例且字有连词和副词两种词性.1、用作连词，表示并列、递进和让步关 系,译为”而且并且” ”况且再

35、说尚 且例如： 磐石方且厚，可以卒千年.孔雀东 南飞 并列，并且 彼所将中国人不过十五六万，且己久 疲.赤壁之战递进，况且 臣死且不避，卮酒安足辞！鸿门宴让步，尚且2、用作副词，译为将要暂且姑且. 有怠而欲出者，曰：不出，火且尽游 褒禅山记将要 卿但暂还家，吾今且报府.孔雀东 南飞暂且 誓不相隔卿，且暂还家去.孔雀东 南飞姑且小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例14、乃乃尝闻放翁志节，毕现示儿，乃 1读之至王师北定中原日家 祭无忘告乃2翁一句，大为感佩, 乃3忠贞之士也！然亦有人不 齿，乃4曰：此徒沽名耳.众人 质之以理,其辞穷,乃5丨不得已而 谢原其言,炒作乃尔6，无乃7 自咼耳.1副词，表承

36、接，于是.2代 词,用作第二人称，你、你的.3 副词,表判断，相当于为、是、 就是.4副词，表转折,相当于竟 然、却.5副词，表条件,相当于 才.6复音虚词，相当于样子.7复音虚词，表猜测，相当于恐 怕吧.速记口诀背转顺限紧二称乃判断谐音：背转顺陷井二层乃判断奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：矿井塌陷，幸存的矿工 们背着伤员，转身顺着 塌陷的矿井往二层逃 在那里，他们欣喜地发 现有风吹进来，他们判 断前方定有出口 .果 然，他们找到了出路， 得救了.释义举例乃字用法有三种：1、用作副词.也可表示前后两事在情理上是逆 转相背的,可译为却竟然反而等；表示前 后两事在情理上的顺承，或时间上的紧接，可

37、译 为于是就等；还可表示对事物范围的一种 限制,可译为才等.例如： 今其智乃反不能与，其何怪也！师说逆 转相背 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印. 活板顺承 臣乃敢上璧.廉颇蔺相如列传限 制 刿曰：肉食者鄙，未能远谋.乃入见.曹 刿论战紧接2、用作第二人称代词，一般作定语，相当于你 、你的.例如：王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁.示 儿3、表判断，译为是或本来是.当立者乃公子扶苏.陈涉世家小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例15、之之一僧欲之1南海，询于唐僧， 久之2，唐僧不之3应.其独 往其待也与？均之4丨二策，僧以 箪食瓢饮至南海，夸之5于唐僧： 此何难之6有？唐僧曰：汝 之7丨百折不挠，

38、实可钦佩然汝之 8言亦过矣，君将骄而笑之9 乎？1动词,可译为至、往.2 助词，调节音节，用在时间词后，不译.3代词,可译为他.4指示代 词,表近指，可译为这.5代词， 可译为这件事.6助词,宾语前 置标志，不译.7助词，用在主谓之 间，取消句子独立性，不译.8结构 助词,可译为的.9人称代词，表 第一人称,可译为我.速记口诀 指代一三动 标丿志主i冃音谐音：纸袋一三洞煮煨标志音奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：同学们都吃过茶叶蛋， 你们知道怎么煮吗？ 教大家一个有趣的办 法,将鸡蛋装进纸袋 里，纸袋上面扎上十三 个小洞，放进装有茶叶 和作料的水锅里，然后 放在灶上先煮后煨，什 么时候开始煨呢

39、？时 间标志是听水声，水刚 发出声音,就把火打 小,再煨上十分钟,香 喷喷的茶叶蛋就煮好 了 由于鸡蛋是装在纸 袋里的，因此不会沾上 茶叶等作料之字有代词、动词和助词两种词性 .1、用作代词批示代词，表近指，译为”这”；第一、第 三人称，代人、代物、代事，译为他他们它它们.例如： 均之二策.廉颇蔺相如列传指示代词，这 作师说以贻之.师说代人，他 輮使之然也.劝学代物，它 人非生而知之者.师说代事，道理2、用作动词，译为去往到”等.例如：辍耕之垄上.史记陈涉世家3、用作结构助词.定语的标志，用在定语和中心语名词之间，译为”的，有的可不译；补语的标志 用在中 心语动词、形容词和补语之间，译为得;宾

40、语前置的标志，用在被提前的宾语之后，动词谓语或介 词之前，译时应省去；用在主语和谓语之间，起取消句 子独立性的作用，不译.例如： 若能以吴、越之众与中国抗衡.赤壁之战定语标志 以其求思之深而无不在也.游褒禅山记补 语标志 何陋之有？陋室铭兵语前置标志 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！师 说主谓间取消句子独立性4、用作音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末 尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音 节的作用，无义，译时应省去.例如： 顷之，烟炎张天.赤壁之战 毛先生以三寸之舌，强于百万之师.毛遂自荐小故事方法记忆趣味方法记忆释义举例16、乎乎王之好乐甚，则齐国其庶几乎1.然吾曾见一

41、人，其家世代捕蛇, 多人死乎2丨是,而操此业不辍，问 其故，曰：可塞赋敛也.嗟乎3, 赋敛之毒有甚是蛇者乎4！而 王胡为乎5丨好乐甚？若王专于 理事，必恢恢乎6而有余，则王之 所为其胜乎7丨好乐者也臣之驽 顿，所言者谬，王能谅之乎8？1句末语气助词，表揣测，相当 于吧.2介词,相当于于,在.3 4句末语气助词，表感叹，相 当于啊呀.5句中语气助词， 表停顿.6形容词词尾，相当于的样子、地.7介词, 表比较，相当于比.8句末语气助 词,表疑问.速记口诀 句中不译介词 于语气助词叹测 疑谐音：居中不移劫 持鱼语气助词探测仪奇思妙想记忆时同学们要这样 联想：一个强盗在路中间放 了一个大箱子，水产公 司的运鱼车来了，他也 不移开.司机下来搬开 箱子,轰的一声爆炸 了，原来箱子里装有地 雷司机惨叫：天啊！ 难道运鱼还要带探测 仪吗？最后,强盗把 一车鱼给劫持走了 .释义举例乎字有介词，语气助词两种词性.1、介词相当于.例如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之.师说2、语气助词可以表示感叹、测度、疑问语气， 可译为啊吧吗等；也可以在句中表停顿， 不译.例如： 呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！捕 蛇者说感叹语气，啊