卡通风班主任经验交流知识分享PPT辅导教学

1、山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀

2、爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面

3、，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。HEAD TEACHER EXPERIENCE EXCHANGE校 / 园 / 教 / 育 /

4、汇 / 报 / 班 / 主 / 任 / 经 / 验 / 交 / 流汇报人：XXX 汇报时间：202X班主任在，学生做得很好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生做得很好，这个班主任是优秀的；班主任在，学生做得不好，这个班主任是失败的。E X P E R I E N C E E X C H A N G E山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，

5、越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿

6、都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗

7、气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。01班主任在，学生做得很好，这个班主任基本合格02班主任不在，学生做得很好，这个班主任是优秀的03班主任在，学生做得不好，这个班主任是失败的山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一

8、步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。

9、山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀

10、爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。“师傅”的话在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生，“严”与“爱”伴随整个教育过程的始终。-02-01-山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，

11、坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬

12、到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬

13、，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。一个基本点责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。1班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地。没有良

14、好的班风学风，其他一切都是空中楼阁。2责任心山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗

15、爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难

16、爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。五种能力全面了解学生的能力：充分了解学生整体和个体1

17、正确评价学生的能力：客观公正、激励性2转化后进生的能力： 晓之以理的说服力、动之以情的感染力、导之以行的持久力3选拔、培养学生的能力：慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；4组织班级活动的能力：确定内容、周密计划、有效指导5山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼

18、喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚

19、持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到

20、了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。我的经验：严、爱、细、巧、学严01对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。俗话说“严是爱，宠是害”，“不成规矩，无以成方圆”。治理班级，一方面要“严己”，一方面要“严纪”。但是，严不等于严酷、苛刻，要严而有请，严而有爱，严爱并济。精心设计好第一次见面、严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的评价、严明的奖罚上好第一堂课允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享班会、班级日志山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，

21、呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来

22、，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗

23、爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。我的经验：严、爱、细、巧、学爱02前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。（1）重视南风效应

24、，借情寓理转化学生；（2）用真心打动学生；（3）用爱心转化学生；（4）公平、公正对待每位学生；（5）寻找每位学生身上的“闪光点”，不吝啬“好话”；山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗

25、爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在

26、外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有

27、停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。让学生在爱中成长01教育的前提是尊重。02深深的爱，感动学生。03爱是真情的流露。04关爱单亲子女、问题学生。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越

28、来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都

29、软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气

30、，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。我的经验：严、爱、细、巧、学细03抓在细微处，落在实效中。要求班主任心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤，对待班级工作细致为微。班主任只有做一个有心人才会发觉，只有你练就一双善于发现的眼睛，就一定能够“见月晕而知风，见础润而知雨”。（1）班主任的角度：学生的学习、生活、思想动态、情感变化等方面；完善班级管理体制，培养学生自主精神和自我管理能力；（2）学生的角度：细节决定成败。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，

31、小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头

32、伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是

33、没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。我的经验：严、爱、细、巧、学巧04巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍（1）巧用班级干部，巧用“内线”。初期任命、定期选举、定期例会、批评与自我批评、让人人都有事做，事事有人做（2）情绪、言辞上的技巧；保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬；因生施批：性格内向、自尊心

34、强-“温和式”批评； 脾气不好、自我意识强-“商讨式”批评；无意识过失、初次犯错-“容忍式”低调处理； 屡教不改-分析原因、对症下药、攻心为上山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀

35、爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面

36、，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下

37、来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。我的经验：严、爱、细、巧、学巧04（3）换位思考；化不利因素为有利因素；（4）与任课教师、家长的巧妙配合；（5）巧与家长周旋；（6）巧用各种奖品与物质鼓励；山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往

38、上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越

39、来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀

40、，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。我的经验：严、爱、细、巧、学学051、不断更新知识，提高技能，及时地丰富和发展自己；2、用新的教育理念来指导自己的教育实践；3、学习新的教学方法，从理论上、实践中、同行中、自我的反思中；4、充当课程的建设者与开发者；5、积极参加各类培训；山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往

41、上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于，小狗爬到了山顶。山越来越陡，越来越难爬，小狗爬呀爬呀，感觉腿都软了，舌头伸在外面，呼呼喘着粗气，可它还是没有停下来，坚持一步一步往上爬。终于