冀教版四年级科学下册试题

1、冀教版四年级科学下册练习题冀教版四年级科学下册练习题 第第1 1课课 变化的世界变化的世界 1、我们生活的世界是一个（ ）的世界。 2、自然界中（ ）永远不变化的事物。 3、 （ ）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（ ） ，探寻物体变化（ ） ，这对科学探究来说非常重要。 4、记录物体的变化，我们采用的方法有（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。 第第2 2课课 多样的天气多样的天气 1、天气就是指一定（ ） 、一定（ ）内我们周围（ ）的变化情况，通常是指冷、（ ） 、干、 （ ） 、阴、

2、 （ ） 、雨、 （ ）和（ ）等。 2、我是这样获得气象信息的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 3、随着科学技术的发展，观测、 （ ） 、 （ ）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（ ）也越来越丰富。 4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（ ） 、紫外线强度和（ ）等内容。 5、 （ ）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 6、 （ )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 7、舒适度指数是指人对（ ） 、 （ ）和（ ）的综合感受，分为极冷、 （ ） 、偏凉、 （ ） 、偏热、 （ ） 、极热7个等级。 第第3 3课课 观测天气观测天气 1、气象员们从事观测天气和（

3、 ）的工作。 2、气象站的百叶箱内装的是（ ） 。 3、 （ ）可以用来测量风向。 4、制作风向标的技术关键是（ ） 。 5、风向是指（ ）的方向，通常用（ ）个方向来表示。 6、 风向仪所指的方向是指 （ ） 的方向。 例如， 北风是指风从 （ ） 方吹向 （ ）方，风向仪指向（ ）方。 7、 （ ）可以用来测量雨量。 8、 阴、 晴、 雨、 雪、 霜、 雾、 台风等各种天气现象， 都是由 （ ） 、（ ） 和来自 （ ）这三个要素的变化形成的。 9、在校园的不同地方测量的天气数据（ ） 。 （选填：一样不一样） 第第4 4课课 发布天气消息发布天气消息 1、气象卫星可以随时跟踪（ ）以及（

4、 ）的路径，拍下（ ）变化的照片，并把它传回地面。 2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（ ） ，得出对（ ）的科学预测。 3、把预测的结果通过报纸、 （ ） 、 （ ） 、网络等媒体发布。 4、由于（ ）的应用，人们获得的天气数据更（ ）了，预报也越来越准确了。 5、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段（ ） ；第二阶段（ ） ；第三阶段（ ） 。 第第5 5课课 天气与生活天气与生活 1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（ ）天气的变化。 2、 （ ）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。 3、在生产和生活中，由于人

5、们大量使用（ ） 、 （ ） 、 （ ）等燃料，使得空气中的（ ） 、二氧化硫等大量增加，因而造成了（ ）和（ ） 。 4、 （ ）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。 5、 （ ）会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。 6、台风是天气对我们生活和生产（ ）的一个例子。 （选填：有利不利） 7、农村与城市相比，气温（ ） ，人流量（ ） ，建筑物低矮。 8、城市中心的气温会比农村的气温（ ） 。 9、我们可以用（ ）来检查我们生活的地方是否有酸雨。 第第6 6课课 固体、液体和气体固体、液体和气体 1

6、、固体的主要性质是： （ ）一定的形状但是（ ）一定的体积， （ )流动， （ ）容易被压缩。 2、液体的主要性质是： （ ）一定的形状但是（ ）一定的体积， （ ）流动，容易被压缩。 3、气体的主要性质是： （ ）一定的形状但是（ ）一定的体积， （ ）流动，最容易被压缩。 第第7 7课课 冰、水和水蒸气冰、水和水蒸气 1、冰和水蒸气是不同状态的（ ） 。 2、用温度计测量水的温度时，要将温度计的（ ）浸入水中，不要碰容器的（ ）和（ ） 。读数时，温度计不能拿出（ ） 。 3、物质有三种常见状态： （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。在一定条件下物质的状态是可以（ ）的。 4、水蒸气是无（

7、） 、无（ ） 、 （ ）的气体。 5、 把水加热到约 （ ） 时， 水会迅速地变成水蒸气， 并且不停地翻腾起来， 这种现象叫做 （ ） 。 6、冰化成水的过程中它的质量（ ） ；水在沸腾一段时间后它的质量（ ） 。 7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要（ ）热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要（ ）热量。 8、在寒冷的冬天，当气温降到（ ）摄氏度以下时，水会结冰。 9、水在一般情况下，沸腾时的温度是（ ）摄氏度。 10、冰受热后化成水，还可以直接变成（ ） 。 11、雾是（ ）态的水；霜和雪都是（ ）态的水。 第第8 8课课 水到哪里去了水到哪里去了 1、在常温下，水会慢慢变成（ ）散发到

8、空中，这种现象叫做（ ） 。 2、蒸发和沸腾都是水从（ ）体变成（ ）体的现象，在变化过程中都要（ ）热量。 3、水蒸发的快慢与（ ） 、 （ ） 、 （ ）等因素有关。 4、温度越（ ） ，表面积越（ ） ，风力越（ ） ，蒸发的速度越快。相反，温度越（ ） ，表面积越（ ） ，风力越（ ） ，蒸发的速度越慢。 第第9 9课课 雨的形成雨的形成 1、 （ ）遇冷变成水的过程叫凝结。 2、用（ ）的手段促使（ ）降水成为人工降水。它不仅能有效的缓解（ ） ，还有（ ）的作用。 3、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为（ ）的。 4、向同样大小的两个杯中倒入同样多

9、的温水，同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片后，会发现：冷玻璃片上有（ ）生成；热玻璃片上（ ）小水滴生成。 第第1010课课 周围的生物周围的生物 1、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有（ ）多万种。 2、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为（ ） ；一类是有生命的，我们称为（ ） 。 3、生命生物的主要特征有：能（ ） 、能（ ） 、能（ ） 、能（ ） 。 第第1111课课 种茄子种茄子 1、 我们可以通过 （ ） 、（ ） 、（ ）等途径和方法了解植物生长的过程。 2、种茄子主要包括（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ 出苗） 、

10、 （ ）等步骤。 3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 4、植物的生长需要的营养有（ ） 、 （ ）等。 第第1212课课 植物的生长植物的生长 1、茄子从播种到结果主要包括（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等生长过程。 2、不同的植物对水的需求量（ ） 。 （选填：相同不相同） 3、1999年，第一代508粒太空小麦在（ ）空间站上收获了。 4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了（ ）和（ ） 。 第第1313课课 养小鸡养小鸡 1、小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的（ ） 、 （ 和 ） 、鸡粪的（ ）等方面进行

11、观察记录。 2、我们可以采用（ ） 、 （ ） 、 （ ）等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。 第第1414课课 小动物的生长小动物的生长 第第1515课课 毛毛虫不见了毛毛虫不见了 1、蝴蝶把（ ）产在树叶上，卵孵化成（ ） ，毛毛虫挂在树枝上成了蝶（ ） ，蝴蝶是成虫。 2、蝴蝶的一生要经过（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四个阶段。 3、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在（ ） 、 （ ）上出现的一系列显著的变化，我们称为变态。 4、（ ） 是青蛙的幼虫， 生活在 （ ） 里； 成年的青蛙主要生活在 （ ） 上， 以 （ ）为食物。 第第1616课课 我在长大我在长大 1、我们

12、可以通过对比自己在（ ） ；比较自己（ ） ；比较自己（ ）等办法来证明自己在不断的生长变化。 2、人的一生要经过婴儿期、 （ ） 、 （ ） 、青春期、 （ ） 、老年期。 3、人类通过受孕、 （ ） 、 （ ） 、衰老、 （ ）等过程延续了一代又一代。 4、所有的（ ） 、 （ ）和人都会死亡，这是正常的现象，并不可怕。 第第1717课课 让瘪乒乓球鼓起来让瘪乒乓球鼓起来 1、液体、气体、固体在受冷或受热时（ ）会发生变化，这是它们的（ ）性质。 2、水在温度升高时体积（ ） ，在温度降低时体积（ ） 。 3、温度计是利用液体的（ ）的性质制成的。 第第1818课课 盐到哪里去了盐到哪里去

13、了 1、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的（ ） ， （ ）分散到水中的过程叫做（ ） 。 2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有（ ） 、 （ ） 、结晶等。 3、像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中（ ）出来， （ ）到原来的样子，这种变化过程是（ ）的。 4、汽水中溶解有（ ）气体。 第第1919课课 它们发生了什么变化它们发生了什么变化 1、混合后（ ）分离，而且很难（ ）成原状的变化，是（ ）的过程。 2、洗衣粉会引起（ ）污染，是因为有的洗衣粉中添加了含（ ）的物质，它的加入能使洗衣粉不（ ） 、不（ ） ，还可以（ ）洗涤效果。 3、 （ ）会使藻类生长繁殖加快， （ ）被

14、水藻覆盖，这会造成一些水中植物的死去并腐烂，又会造成（ ）和其他水中生物的死亡。 第第2020课课 燃烧的秘密燃烧的秘密 1、蜡烛燃烧后生成（ ）和（ ） 。 2、蜡烛烧完以后不可能再生成新的蜡烛，说明蜡烛燃烧过程是（ ）的过程。 （可逆不可逆） 3、不同物体燃烧时火焰的颜色（ ） 。 4、物体燃烧后都有（ ）的物质生成。 5、问答：预防火灾，人人有责，我们一定要怎样做？ 第第2121课课 变色游戏变色游戏 1、水果、菱、藕都含有一种叫做（ ）的物质。 2、当（ ）的小刀与鞣酸接触后，会生成一种叫做鞣酸铁的（ ）色物质。 3、水果的表皮被碰掉以后，时间一长也会变色，这是因为水果中还含有一种叫做

15、（ ）的物质，它与空气中的（ ）接触后，就会生成一种新的物质，使水果变色。 4、物质的变化有些只是（ ）的改变， （ ）产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还（ ）产生新的物质。 第第2222课课 生锈生锈 1、金属在有（ ） 、有（ ） 、有（ ）的条件下最容易生锈。 2、不同的金属锈的颜色不同，铜锈是（ ）色，铁锈是（ ）色，铝锈是（ ）色。 3、金属生锈时会产生（ ） 。 4、防止生锈的方法有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 第第2323课课 农业与生活农业与生活 1、 （ ）是我国国民经济的基础，农业与我们的（ ）紧密相关。 2、原始农业是以使用（ ）农具、 （

16、）农具为主要特点的。 3、传统农业是以使用（ ）或人力操作的（ ）工具为标志的。 4、现代农业是以使用大型（ ）为主要特点的。 5、我国农业目前正处在（ ）农业向（ ）农业的过渡时期。 第第2424课课 未来农业未来农业 1、未来的农业将是：农民从（ ）中解放出来，人类将不再靠（ ）吃饭。 2、随着技术的发展，农业对（ ）和（ ）的依赖性会越来越小。 3、现在，我们在寒冷的冬天也可以吃到各种新鲜的蔬菜和水果，是人们使用了（ ）技术。 4、我国的水稻专家袁隆平利用（ ）技术，大大提高了水稻的产量，为人类粮食短缺问题做出了很大贡献。 5、未来的农业将是实现（ ）化生产的（ ）农业、 （ ）农业，人

17、们不必再为（ ）等灾害担忧。 冀教版小学四年级科学下册期末试卷 姓名： 班级： 分数： 一、填空：（每空 1 分，共 40 分） 1、记录变化的方法有（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）等方法。 2、天气包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和雨等。 3、观测天气的仪器有（ ）（ ）与风向仪。 4、物质有三种常见的形态：( )、( )、( )，三者之间可以相互（ ）。 5、（ ）（ ）两种现象都可以把水变成水蒸气，两个过程都要（ ）。 6、冰的温度是（ ）,结的冰的温度是（ ），水沸腾的温度是（ ） 7、毛毛虫的生长过程要经过（ ） （ ） （ ）和成虫。有的昆虫要经过（ ） （ ）（ ）三

18、个阶段 8、 人的一生要经过 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）六个时期。 9、水开了溢出来这是因为水具有（ ）的性质。不仅液体有，（ ）体和（ ）体也有。 10、蜡烛燃烧生成（ ）和（ ）两种物质。 二、单项选择：（每题 2 分，共 26 分） 1、下面变化中哪个可逆的变化？（ ） A 金属生锈 B 炸鸡蛋 C 糖溶解在水中 D 小树长高了 2、下面变化中哪个是不可逆的变化？（ ） A 沙子放在水中 B 盐溶解在水中 C 面粉放在水中，D 纸燃烧。 3、下面哪个不属于天气（ ） A 雨 B 雾 C 土 D 雪、 4、下列不属于液体是的（ ） A 酒精 B 饮料 C 醋 D 二氧化

19、碳 5、下列现象是属于蒸发的是（ ） A 下雨了 B、洒在地上的水少了 C、锅盖上的小水珠 D 早晨叶子上的小水珠 6、下列过程中有新物质生成的是（ ） A 糖溶解在水中 B 锯末放在水中 C 醋与小苏打混合 D 沙子放在水中混浊了。 7、下列物质谁容易溶解在水中呢？（ ） A 糖 B 面粉 C 二氧化碳 D 花生油 8、物质的三种状态之间是（ ） A 没关系 B 相互转化 C 关系不大 9、淀粉水与碘酒混合变成（ ） A 红色 B 绿色 C 褐色 D 蓝色 10、下列物质不是生锈的因素的是（ ） A 水 B 油 C 空气 D 酸 11、海水晒盐就是利用了（ ）现象。 A 蒸发 B 沸腾 C

20、凝结 D 升华 12、水结冰的温度是（ ） A 零摄氏度 B 零摄氏度以下 C 零下五摄氏度 D100 摄氏度 13、下列哪个不是生物（ ） A 桔子 B 高智能机器人 C 仙人掌 D 鸡蛋 三、多项选择：（每题 2 分，共 14 分） 1、下列动物属于变态的有（ ） A 青蛙 B 毛毛虫 C 蚂蚁 D 鱼 2、下列哪个能证明人长大了（ ） A 以前的衣服小了 B 以前的鞋穿小了 C 会笑了 D 饭量增大了 3、固体的性质（ ）： A 有固定形状 B 有软硬之分 C 透明不透明之分 D 有一定的质量。 4、下列是水变成水蒸气的是（ ） A 蒸发 B 凝结 C 沸腾 D 结冰 5、找出气体的主要

21、性质（ ） A 易压缩 B 有流动性 C 都是透明的 D 无固定形状 6、下列是因为物质有热胀冷缩的性质的是（ ） A 铁轨中间留空隙 B 在太阳下晒爆自行车胎 C 制作火车的轮子 D 苹果变色了 7、下列（ ）与二氧化碳混合不会生成白色沉淀物 A 水 B 石灰水 C 空气 四、实验操作题（观察现象每题 3 分，共 12 分，结论每题 2 分，共 8 分，本题共 20 分） 实验题目：混合后的变化 1、将三个烧杯依次编号为 1、2、3。 2、向 1 号杯中加入 10 毫升的醋，再加入一小勺小苏打。 3、向 2 号杯中加入适量食油和水，再加入 10 滴洗洁精，搅拌后静置 5 分钟。 4、向 3

22、号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。你观察到发生的变化是： 1 号杯中观察到的现象是： （ ） ， 2 号杯中观察到的现象是： （ ） ，3 号杯中观察到的现象是：（ ），三个杯中的物体在变化过程中（有没有）新物质生成？试一试再将这些物质分离，让他们恢复到混合前的状态，你得出的结论是： 混合后不容易 （ ） ， 而且很难恢复成 （ ） 的变化， 是 （ ）的过程。 小学四年级科学试题 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 亲爱的同学们： 本学起即将结束，在科学课陪伴下，你像科学家一样亲身经历了科学探究的过程，相信你在科学能力、知识、情感态度与价值观方面一定获得了不少

23、收获，那就对自己进行一次综合评价吧。祝你取得好成绩！ 一、你能完成下面的填空吗？把答案工工整整的写在横线上吧！ （每空 1 分，共 20 分） 1、风向是指风 的方向，通常用 个方向来表示。 2、天气现象都是由 、 和 这三个要素的变化形成的。 3、自然界中的物体可以分为两大类：一类是 ，另一类是 。 4、做化冰实验时要将温度计的液泡 ，不要与容器的 和 接触；读数时，温度计 拿出水面。 5、物质通常有三种状态 、 、 。在一定的条件下这三种状态可以 。 6、人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养。我们给茄子施加 和 就是给它们加营养。 7、一些水果和蔬菜切开后会变色，这与它们的 有关。 8、

24、液体受冷或受热时体积会发生变化，这是液体的 性质。 9、现代农业是以使用 为主要特点。 二、仔细读下题，将正确答案的字母填在括号里。 （每空 2 分，共 20 分） 1、水蒸气变成水的过程中需要（ ），冰变成水的过程中需要（ ）。 A 吸收热量 B 放出热量 C 不放出也不吸收 2、下列说法正确的一项是（ ） A 气体比液体体积大 B 气体能被压缩，液体却很难被压缩 C 气体都无色无味 D 气体都没有重量 3、把铁放在（ ）最容易生锈。 A、空气中 B、水中 C、纯净水中 D、醋中 4、夏秋季的早晨，在草、树叶等物体上常常会看到许多露珠，它们是( ) A、从天空中掉下来的 B、从树叶中渗出来

25、C、空气中的水蒸气凝结 D、无法判断 5、下列哪个是有生命的物体。（ ） A、小草 B、白云 C、机器人 D、气球 6、下列变化中，是可逆变化的有（ ） A、玉米粒变成爆米花 B、铁棍融化成了铁水 C、生鸡蛋变成了熟鸡蛋 D、小树变成了大树 7、下列变化中，是不可逆变化的有（ ） A、河里的水结冰了 B、湿衣服变干了 C、小朋友长高了 D、奶油融化了 8、把冷、热两块玻璃片，分别盖在盛有温水的烧杯口上，玻璃片上有水滴生成的是（ ） A、热玻璃片 B、冷玻璃片 C、都会有水珠生成 9、要使植物生长的更好，应该（ ） A、浇适量的水 B、无论什么植物都要大量浇水 C、放在阴暗处，避免阳光照射 D、

26、用塑料袋罩起来，避免风吹雨淋 10.用手碰到含羞草的叶子，叶子就会缩到一起，说明了生物（ ）的特征。 A、能生长发育 B、能繁殖后代 C、能获取营养 D、能对周围的刺激做出反应 三、对于下面的说法做出正确的判断吧，对的打“” ，错的打“” 。 （每题 2 分，共 20 分） 1、水蒸气是无色、无味、透明的液体。 （ ） 2、大量使用洗涤剂不会造成环境污染。 （ ） 3、冰在化成水的过程中温度始终没有变化。 （ ） 4、火对人类有利也有弊。 （ ） 5、蜻蜓点水实际是蜻蜓把卵产在了水中 。 （ ） 6、水蒸气的凝结就是雨。 （ ） 7、豆浆变成豆腐脑的过程是可逆的。 （ ） 8、酸雨是一种自然灾害，与人类活动无关。 （ ） 9、蜡烛燃烧后生成了水和二