四年级下册信息技术教案313 标志知识收集｜浙江摄影版 新_第1页
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文档简介

1、标志知识收集 教学设计这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 课题标志知识收集学科信息上课时间课时1上课班级四年级执教者王芳教材分析本节课标志知识收集，是网络应用的第三课，此前已经初步掌握了搜索引擎的使用，本节课重在掌握网络图片的搜索、下载和整理。搜索到目标较为简单，但是整理

2、就要讲究细节。教学目标掌握搜索、保存、整理图片的方法通过交通标志的收集，掌握收集、整理图片的方法养成遵守交通规则的好习惯教学重难点重点：图片的搜索、保存难点：分类整理图片教具准备教 学 预 设点 评导入师：我们来观看一个视频。教师出示交通安全视频，学生观看。师：你看到了什么？学生说一说。在谈话中引出交通标志：交通标志则是一种表示限制、警告或指示的道路标志。我们要认识交通标志，遵守交通规则。今天，我们就来一场标志知识收集比拼。新授搜索交通标志图片师：那么，哪里去搜索交通标志的图片呢？生：网络。师：试一试。比一比谁能找到交通标志的图片。学生操作，教师巡视。学生上来示范，教师小结。师：搜索之后，我们

3、会看到关于交通标志的列表。点击之后可以放大进行进一步的观察和了解。也可以回到列表继续寻找。在众多图片中，我们发现会有这样一堆的，会有这样一张的，甚至还会有根本不是的，所以需要我们对查找的内容进行筛选。到底哪些是交通标志呢？我们一起来认识一下。认识交通标志交通标志大约可以分成三类，警告标志，禁令标志，指示标志。你发现了这三种标志有哪些区别吗？注意行人禁止行人通行人行横道学生说一说，教师总结：主要在于颜色上的区别。警告标志：颜色为黄底、黑边、黑图案。禁令标志：颜色为白底，红圈，红杠，黑图案。指示标志：颜色为蓝底、白图案。你能在众多图片中，各找到两个吗？学生操作，教师巡视。选择部分学生作品进行展示，看一看找得对不对。保存标志图片师：怎么样把找到的标志收集起来呢？求助锦囊，将你找到的六个标志保存到交通标志文件夹中。学生操作，学生示范。示范之后，请大家多找一点交通标志。规定时间内，比一比谁找的多。整理标志图片师：看到这么多交通标志的图片都在一个文件夹里，你有什么感觉？生：杂乱。师：那怎样可以让它们清楚一点呢？生：整理。用文件夹进行整理，请同学示范。师：为

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