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文档简介

1、教，材:目然1IAI；适用年级:2-3仝级课时安排:一课时大自然的肌肤教学目标:体验与发现:欣赏体验肌理的感觉大自然的肌肤0实践与创造:运用各种材质及方法表现肌理0大自然的肌肤欣赏与评议:结合实P示美化生活0教学准备:教师各组配置材料、r具(若干)学生自备一一男刀、双面胶、油画棒0教学过程一、课刖组织教学0教师巡视准备作0二、新授0导入一感受师:老师平时留心搜集了些东西就在你们的自呆面上大豕可以用手去感受它们0之后问:谁来描述一下你的感觉?大自然的肌20 X 20肤生:羽毛很柔软、贝壳光滑、玉米师:你觉还有哪些与生列举0大自然的肌肤师小结:是啊大自然有自己的肌肤(揭题:们通过手体验部分事物捕捉

2、它们么?二、欣赏0A、CAI出示若干事物师:这都是谁的肌肤?受?生:仙人掌很刺、卵石B、CAI出示玉米、菠生:树干粗髓C、CAI出示砖石、大蝴蝶0生:叶脉很粗髓、其余师小结:因老师精力有凹凸不平、布髓、卵石它类似的0的事物也像人类一样拥大自然的肌肤)刚才我的肌肤你台匕目匕用眼睛去选择一种说说你的感光滑罗等等理石、树叶、蜘蛛网、部分光滑限只搜集了一部分因而向你们推荐几种来描绘自然界事物的肌肤的常见的肌理0四、常见的肌理0(1、）CAI课件出示4种肌理师:你认识这些肌理吗?电脑提示0生:省略0(2、）游戏0师:这些肌理方法就表现在每位同学的卡片上下面我们就来做个找朋友的游戏(3、）对比归纳0师:四组成立你观察卡片上的肌理与以往的画有什么不同?生:随息、直接师:说出了它的特占八、一随息性(板书)师小结:它是一种随息创造所产生的特殊画面效果0五、教师示范实物转向仪演示

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