五年级下册语文课件-11 三峡之秋_教科版(共27张PPT)

1、教科版 语文 五年级 下册三峡三峡之之秋秋1111 “三峡三峡”即长江三峡，具体指瞿即长江三峡，具体指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。塘峡、巫峡、西陵峡。“三峡之秋三峡之秋”也就是三峡的秋天。三峡的秋天有什也就是三峡的秋天。三峡的秋天有什么特别的呢？快快到书中去找寻吧！么特别的呢？快快到书中去找寻吧！课堂点拨课堂点拨我的感悟我的感悟拓展延伸拓展延伸课后习题课后习题随堂演练随堂演练课前预习课前预习方方纪纪 原名冯骥，河北辛集市人，现代作原名冯骥，河北辛集市人，现代作家。家。19191919年生，年生，19361936年参加革命年参加革命。中华人民。中华人民共和国成立共和国成立后任天津日报文艺部主任、后任天

2、津日报文艺部主任、天津市文化局局长、天津市文化局局长、作协天津分会主席等职。作协天津分会主席等职。主要作品有长篇小说老桑树底下的故事，主要作品有长篇小说老桑树底下的故事，中篇小说不连续的故事，长诗大江东中篇小说不连续的故事，长诗大江东去，评论学剑集，散文特写集挥手去，评论学剑集，散文特写集挥手之间。之间。作者简介作者简介 读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！快来帮它们吧！ j j 橘橘 陡陡 峭峭 逝逝 鳞鳞 du duqioqioshsh ln ln识字游戏识字游戏字词乐园字词乐园 读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会

3、读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！消失，快来帮它们吧！yng yng 拥拥 缓缓 笛笛 朦朦 胧胧 泻泻 hun hun d d mng mnglng lng xi xi 累累lili（累赘）（累赘）撒撒 ss（撒了一地撒了一地） s s （撒欢儿（撒欢儿） 1.1.回家时拿着太多没用的行李会是一种累（回家时拿着太多没用的行李会是一种累（lili）赘，使身体很劳）赘，使身体很劳累（累（lili）。）。 2.2.小牛在地里尽情地撒（小牛在地里尽情地撒（ss）欢儿，不小心把背上的种子撒）欢儿，不小心把背上的种子撒( (ss) )了一地。了一地。lili（劳累）（劳累）多音

4、字多音字显露显露暴露暴露 散发散发散播散播 清香清香芳香芳香 成熟成熟沉稳沉稳 轻缓轻缓缓慢缓慢 惊醒惊醒惊觉惊觉明净明净明亮明亮 朦胧朦胧模糊模糊近义词近义词陡峭陡峭平坦平坦 显露显露隐藏隐藏 清香清香恶臭恶臭 轻缓轻缓急促急促 成熟成熟幼稚幼稚 新鲜新鲜腐败腐败惊醒惊醒沉醉沉醉 明净明净晦暗晦暗朦胧朦胧清楚清楚反反义词义词 同学们同学们在朗读这篇课文时，在朗读这篇课文时，要求要求声音响亮，感情充沛，富声音响亮，感情充沛，富有气势。有气势。朗读朗读指导指导想一想 这篇描写三峡秋天的散文由这篇描写三峡秋天的散文由7 7个自然个自然段构成，请同学们根据段落之间的关系段构成，请同学们根据段落之间的

5、关系给这篇文章划分段落，并概括出每一部给这篇文章划分段落，并概括出每一部分的主要内容。分的主要内容。整体感知整体感知文章共分为三文章共分为三部分：部分：第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：自然段）：概括写三峡秋天总的特点概括写三峡秋天总的特点成熟。成熟。第二部分（第第二部分（第2-62-6自然段）：自然段）：按时间顺序写出三峡一天内的景按时间顺序写出三峡一天内的景色变化。色变化。第三部分（第第三部分（第7 7自然段）：自然段）：结尾点题。结尾点题。 你知道你知道“三峡三峡”是指哪三峡么？是指哪三峡么？“三峡三峡”指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。根据课文内容，思考并回答：根据

6、课文内容，思考并回答：课堂点拨课堂点拨 阅读第阅读第1 1自然段，思考并回答：最能代表三峡成熟气息自然段，思考并回答：最能代表三峡成熟气息的是什么？从哪三个方面可以感受到呢？的是什么？从哪三个方面可以感受到呢？绿绿的发黑的叶子的发黑的叶子由青变黄的果实由青变黄的果实淡淡的清香淡淡的清香大江两岸的橘柚树大江两岸的橘柚树阅读阅读第第2 2自然段，品析语句：自然段，品析语句：“每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜霜，新鲜而明净；太阳而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿

7、叶金实。出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。” 这这一句一句运用运用比喻比喻的手法，既写出朝霞中橘的手法，既写出朝霞中橘柚树的特点，又暗含秋意，而有些凉意的风恰柚树的特点，又暗含秋意，而有些凉意的风恰是秋天最具特色的象征。早晨太阳升起前后橘是秋天最具特色的象征。早晨太阳升起前后橘柚树的变化更突出了早晨三峡柚树的变化更突出了早晨三峡清新明丽清新明丽的特点。的特点。齐读齐读第第3 3自然段，思考并回答：自然段，思考并回答： 这一段第一句话运用了什么修这一段第一句话运用了什么修辞？表现了什么？辞？表现了什么？ 这这句话运用了句话运用了比喻比喻的修辞手的修辞手法，表现出长江宏大的气势。法，表

8、现出长江宏大的气势。 阅读第四自然段，赏析句子：阅读第四自然段，赏析句子： “ “在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。变得有如一条明亮的小溪。” 这这一句着眼于雾和江面描写黄昏时三峡的特点。因为雾一句着眼于雾和江面描写黄昏时三峡的特点。因为雾使三峡的黄昏来得早、去得迟，这是三峡的特点所在；而江使三峡的黄昏来得早、去得迟，这是三峡的特点所在；而江面就是一面镜子，能倒映出周围的美丽，显得雾中的三峡平面就是一面

9、镜子，能倒映出周围的美丽，显得雾中的三峡平静、优雅。静、优雅。“拥拥”字形象地写出字形象地写出“影影”的动态，而的动态，而“一条明一条明亮的小溪亮的小溪”又让人充分享受着黄昏的宁静。又让人充分享受着黄昏的宁静。u第五自然段主要描绘三峡的夜色，作者采用什么手第五自然段主要描绘三峡的夜色，作者采用什么手法形象地描绘出宁静和谐的夜？法形象地描绘出宁静和谐的夜？ 作者采用了作者采用了以动衬静以动衬静，以亮衬暗以亮衬暗的的手法，形象手法，形象地描绘出宁静和谐的夜。地描绘出宁静和谐的夜。u 阅读第六自然段，品析句子：阅读第六自然段，品析句子： “ “这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显这时，月亮和山的阴影

10、，对比得异常明显山是墨一般的山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。” 描写月亮与山相对，越发显出月描写月亮与山相对，越发显出月光的清冽，山的高耸。这里综合光的清冽，山的高耸。这里综合运用了运用了比喻、夸张比喻、夸张的修辞手法，的修辞手法，表现力极强表现力极强 你能写出几句有关月亮的诗句么？

11、你能写出几句有关月亮的诗句么？ 示例示例：（1 1）明月几时有，把酒问青天。）明月几时有，把酒问青天。（2 2）举杯邀明月，对影成三人。）举杯邀明月，对影成三人。 本文以时间为序，描写了中秋这一天从早本文以时间为序，描写了中秋这一天从早到晚三峡景色的变化，表达了作者对祖国壮到晚三峡景色的变化，表达了作者对祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。丽河山的热爱和赞美之情。主题概括主题概括 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐 杜甫杜甫登高登高）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐 李白李白黄鹤楼送孟黄鹤楼送孟浩然之广陵浩然之广陵）天门中

12、断楚江开，碧水东流至此回。（唐天门中断楚江开，碧水东流至此回。（唐 李白李白望天门山望天门山）描写长江的诗句描写长江的诗句拓展延伸拓展延伸 1.1.作者抓住了三峡秋色的那些特点来写的？试着用自己的语言作者抓住了三峡秋色的那些特点来写的？试着用自己的语言概括出来，并引用课文中的话加以说明。概括出来，并引用课文中的话加以说明。 三峡秋天总的特点是成熟。三峡秋天总的特点是成熟。如如“那累累的果实，正在由青变黄，渐渐那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息满了成熟

13、的秋天的气息”。 三峡的早晨是明丽的。三峡的早晨是明丽的。如如“仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实”。 三峡的中午是热烈的。三峡的中午是热烈的。如如“长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去滚着，呼啸着，奔腾流去”。 课后习题课后习题 2.2.作者对三峡秋景的描绘，是按时间变化是顺序来叙述的。作者对三峡秋景的描绘，是按时间变化是顺序来叙述的。请你画出表示时间变化的语句，说一说这样写的好

14、处。请你画出表示时间变化的语句，说一说这样写的好处。 提示：提示： 作者在每个自然段的开头都有一个总起句。作者在每个自然段的开头都有一个总起句。 表示时间的语句有：表示时间的语句有：“每当早晨每当早晨中午中午下午，太下午，太阳还没有落阳还没有落夜，终于来了夜，终于来了”。以这些语句交代时间，。以这些语句交代时间，使文章的线索非常清楚。使文章的线索非常清楚。 3.3.从课文中选择你喜欢的段落背诵下来。从课文中选择你喜欢的段落背诵下来。 提示：提示： 建议背诵课文第二部分，即三峡一天内的景物变化，建议背诵课文第二部分，即三峡一天内的景物变化，这也是本文的精华部分。背诵时应理清文章层次，要抓住这也是

15、本文的精华部分。背诵时应理清文章层次，要抓住各段开头表示时间的词语，这样就能够很快背诵下来了。各段开头表示时间的词语，这样就能够很快背诵下来了。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 sh sh q q q q d d j j sh sh （ ） （ ） （ ） m mng lng ng lng q qng li ng li s s jnjn（ ） （ ） （ ）逝逝 去去橘橘 树树朦朦 胧胧 清清 冽冽素素 锦锦汽汽 笛笛随堂演练随堂演练 二、在括号里填上恰当的词语。二、在括号里填上恰当的词语。（ ）的光辉）的光辉 （ ）的峭壁）的峭壁（ ）的颜色）的颜色 （ ）的露水）的露水（ ）的流淌

16、）的流淌 （ ）的摇曳）的摇曳跳跃跳跃绿的发黑绿的发黑陡立陡立透明透明轻缓轻缓轻轻轻轻9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。22.3.222.3.2Wednesday, March 02, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。21:54:4121:54:4121:543/2/2022 9:54:41 PM11、人总是珍惜为得到。22.3.221:54:4121:54Mar-222-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。21:54:4121:54:4121:54Wednesday, March 02, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。22.3.222.3.221:54:41