体育知识结构图

1、年级一年级执教者：杨小强课的类型1/实践内容主题1、  游戏：迎面接力2、  向前（后）抛实心球学习目标1、能够在练习中培养自己团结活泼的精神和作风；2、在活动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。重点在活动中掌握什么样的姿势，投掷得比较远。难点投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力。安全提示1、衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜、发夹等（课前提示）。2、场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地）。 热身篇           &

2、#160;                                               用时5 教学内容欢乐操（音乐伴奏）场

3、        景教学过程1、师生问好（场外）2、教师用语言激发学生跳欢乐操的热情，学生成一路纵队，在老师的带领下随音乐进入场地，学生模仿练习。分层分篇教学目标1、协调性好的学生能够熟练掌握基本动作，尽量做到规范、舒展，展现自我风采。2、协调性一般的学生能基本跟上节奏。3、协调性有待提高的学生能积极参与，努力模仿。安全提示师生互动练习中，注意碰撞的避免。 游戏篇             

4、                                           用时6 教学内容迎面接力场   景教学过程1、教师创设情景，引导学生分成二

5、组，分别进行游戏活动，在活动中注意自我保护和保护他人的意识。2、学生分组进行游戏比赛，要求队员齐心协力。3、小结游戏中存在的问题及教育学生自我保护和关心他人与他人合作的能力。×   ×   ×  ×       ×    ×    × × 分篇分层教学目标学生发挥团体合作的精神，在游戏中，勇夺游戏冠军。 实践篇   &

6、#160;                                                 &

7、#160;  用时18 教学内容向前、向后抛实心球场   景教学过程1、组织学生领取器材，迅速站到自己的位置，进行自主探究练习。2、教师组织学生学习动作的基本方法和要领，学生模仿练习。3、组织学生强化练习，展示学生风采。×        ××         散×         

8、0;           点                ×     队× × ×        形×       &

9、#160;          ×  ×  ×  ×    四     ×  ×  ×  ×    组                

10、;     练习分篇分层教学目标1、能力较好的学生能帮助不能独立完成的学生共同进步。2、能力一般的学生能做到基本完成，把自己成功经验和大家一起分享和探讨。3、能力有待提高或体质较差的学生，在同学们的帮助下积极参与活动中来。 拓展篇                          

11、0;                               用时6 教学内容学生自由发挥想象场   景教学过程1、教师引导学生除了用实心球前（后）抛以外，还可以利用实心球开展活动。2、学生商量讨论并按讨论结果进行练习。3、动脑筋把想的方法用到实践中来。  

12、0; × × × × ×       × × × × ×         × × × × × × × × × × 分篇分层教学目标1、动作技术好的学生带领同学一起练习。2、动作技术一般的学生能够做到跟上好的同学。3、有待提高或体质较差的学生，能够积极参与。 欢

13、乐篇                                                 

14、0;        用时5 教学内容1、放松练习：恰恰舞曲  2、课堂小结场   景教学过程1、教师创设情景，带领学生共同练习。2、师生共同小结自我保护和关心他人的意义。3、师生共同小结本课情况，师生互别。       ×   ×   ×   ×        

15、5;   ×   ×   ×       ×   ×   ×   ×        ×   ×   ×   × 教学目标1、敢于展现自我的学生能主动带领大家共同练习。2、

16、表现一般的学生能学习他人的动作一起练习。活动器材1、箩筐     2、实心球    3、体操棒    4、录音机预计教学效果全课平均心率125次/分左右；全课练习密度50%左右；80%以上学生基本掌握活动方法；心理负荷良好。课后反思  同学们对体育课的认识更加深刻，同学们都有信心上好体育课，同学们的体育常识很丰富，得到教师夸奖。教案设计 一、指导思想： 以创新精神巧用传统体育器材实心球，激发学生的运动兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展体育教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展。二、教材分析实心球是一种传统的体育投掷器材，一般被体育教师用来进行各种形式的投掷教学，如投远、投准等，以发展力量素质为主。本人试图把实心球迁移到其它体育运动中来，和学生一起探究实心球的巧用方法，利用实心球创编了教学游戏，拓展体育教学的功能，发展学生的速度，灵敏，协调等身体素质。开发体育教学资源，丰富校本教材，激发学生的创造性思维。三、教学目标 根据学生生理心