三心打开学生心灵的金钥匙

1、“三心”打开学生心灵的金钥匙【内容摘要】：班主任是学校班级工作的负责人，主要负责班级的指导、组织、建设和协调工作。众多琐碎的班主任工作，会让班主任心力憔悴，束手无策，如何利用智慧走出这个困境呢？笔者认为要用真诚之心感染学生，用细腻之心感化学生，用博爱之心感动学生，用个人的魅力去征服学生，以此开拓班主任工作的成功之路！ 【关键词】：班主任工作；尊重；信任；感动；心在杭州市举行的一次青年教师暑期培训会上，对“教师新学期最大的愿望是什么”进行了调查，结果让人震惊，居然有百分之六十的教师都希望新学期不要当班主任！是的，都说当班主任难，当班主任对学生进行道德教育更难。但班级不可一日无班主任，我们要如何利

2、用智慧走出这个困境呢？多年的班主任工作经验告诉我要用真诚之心感染学生，用细腻之心感化学生，用博爱之心感动学生，用个人的魅力去征服学生，这样所有的班级工作问题都能迎刃而解。一、真心获取尊重尊重他人是一种美德，是一种精神上的宝藏，也是做人的基本要求。要想让学生能尊重他人，首先教师要尊重学生。苏霍姆林斯基也告诉我们：“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”在班主任管理工作中就应用真诚的心平等地对待每一个学生，善于发现学生的闪光点，尊重学生，用心灵赢得心灵，用尊重获取尊重。我们班有一名同学以前被大家认为是“危险人物”，但我从没有想要奚落他，责骂他甚至是放弃他，我一直在寻找他的

3、优点，我希望他跟所有的孩子都一样懂事明理。在一次扫地的时候，我肯定了他，还“提拔”他当值日组长。那一段时间他对值日特别卖力，我又在班级里适时表扬了他。没想到后来他的表现越来越好，成绩也进步了很多，我欣慰地笑了。如今他已是班里的一名得力班干部，他妈妈告诉我，在孩子心中我是最好的，他最尊重的一位老师。我想他是因我的真心对待变好了，那份快乐，那份成就感是所有班主任都能感受到的。做为班主任，最怕看到天上的雁阵中有一只折翅下坠。只要善于发现每个学生身上的优势和闪光点，真心地对待每一个学生，学生就会因你的态度自觉地弥补自己的不足。我们也就能从孩子的转变中得到快乐，班级工作也就能顺利展开。所以我始终相信这样

4、一句话：只有你真心尊重学生，学生才会尊重你。二、细心赢得信任每一颗儿童的心灵都是独特而又敏感的，需要我们用心去体验，遇事不急于下结论，用我们的细心赢得学生的信任，有效帮助学生拨开心头愁云，重见灿烂阳光。我班上有这样一位学生，连日来语文作业一直不做，上课情绪低落，下课则放肆地大声笑大声讲话，我多次找他谈话，却总是“虚心接受，屡教不改。”我并未因此而发火批评他，因为我知道这个孩子他没有特殊原因不会这样的，他可能有另外的隐情，我耐心等待，并不止一次地表示：在任何时间，用任何方式，愿意说出来了，老师都相信。后来我在他的周记中终于看出了一些矛头，原来这几天他严厉的爸爸回来了，并经常批评责骂他，他的心里有

5、些抵触。我把他叫到办公室，辅之以理，动之以情，跟他认真地谈了他这种行为的严重性，并讲了很多他爸爸在外工作的辛苦和他爸爸的心愿希望他好好学习，考上好学校。他沉默了，从他低头沉默中，我感到我成功了一半，于是我接着跟他保证，这几天作业没做一定替他保密，不告诉他爸爸。他听后一脸疑惑，我十分肯定地对他点头，他终于又露出了灿烂的笑容。后来他的表现可想而知是越来越棒了。事后，我暗暗沉思，若我当时不细心洞察，若我当时粗暴简单责骂批评，若我直接向他父亲打小报告，那我对他的误会就会愈来愈深，他对我肯定也会失去信任，那么我就会失去一个好孩子改正的机会，从此就永远触摸不到那颗受伤的心灵。我暗暗庆幸，还好我没有这么做，

6、我用我的细心换来了孩子脸上灿烂的阳光，我用我的承诺赢得了孩子最珍贵的信任。三、爱心营造感动有这样一个故事。一个小天使只有一只翅膀，她每天都在为自己的的命运哭泣。一天她发现另一个天使也只有一只翅膀，两个小天使一见面就热烈地拥抱在一起。从此，她们生活在一起，彼此照顾，彼此关怀。一天她们发现各自都长出了另一只翅膀，她们成了完美的天使。要相信，即使上帝关上了所有的门，他也会给你留下一扇窗的。这就是爱的力量。学生良好品德的形成更需要教师用无微不至的爱来灌溉。惟有以一片真诚、慈爱之心带动学生、感动学生，才能打通学生心灵之路，促使他们健康活泼地成长。记得以前刚新接的班级中有一个孩子叫周凌霞，她学习成绩很不理

7、想，每次大家嬉戏玩耍，她都默默地坐在角落里。她的一举一动引起了我的注意，我决定走进她，感化她，通过一次谈心，我了解到她的父母在一次事故中不幸都丧生了，现在和年迈的奶奶相依为命。在那一刻，我震惊了，我知道这是一个非常需要爱的孩子。我一次次找她谈心，给她母亲般的关怀，学习上帮助她，生活上照顾她，渐渐她的脸上有了笑容，语文成绩也有了进步。有一次我看到她脸红红的，趴在桌子上，经验告诉我她肯定是发高烧了，我匆忙带她到就近的卫生所进行治疗，医生直说还好送来的早，否则度数再上去，那可不是闹着玩的。我安排好课务，一直陪着她，同时打电话告诉她奶奶我会送孩子回家，免得她老人家担心。点滴盐水挂完，付好医药费已是晚上

8、八点多钟，我想起了家中嗷嗷待哺的孩子，不知道他有没有哭？外面又下起了大雨，我忍着对孩子的思念，给凌霞披上雨衣，拉起她的手走进了茫茫的雨夜。因为我知道学生也是我的全部。虽然我已感到很疲惫，但为了她，我仍坚持着。路上，她怯怯地跟我说：“老师，您真像我的妈妈。”那一刻，我分明看到了凌霞眼中的那一份感动，那一刻，我所有的疲惫都化为乌有，也被深深地感动着，我觉得我是最幸福的老师。爱是什么？爱是学生心中一朵圣洁的百合；爱是学生心田一泓透亮的甘泉；爱是学生克服困难的力量。为此，我想起了古希腊哲学家苏格拉底说过的一句话：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？”是的，作为老师，我们虽然清贫，但是我们拥有爱心，这是我们此生最大的财富。我们应当毫不吝啬地把财富拿出来与自己的学生一起分享。 “当班主任很累，累且幸福着；当班主任很苦，苦且快乐着。”当过班主任的老师都有这样的体会。作为班主任，除了教书育人之外，还需要用真诚之心感染学生，用细腻之心感化学生，用博爱之心感动学生，用个人