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文档简介

1、自信心 想说有你也容易日常生活中儿童自信培养国家二级心理咨询师家庭教育指导师 刘朋勃关于儿童教育家长应该负责的范围？生理保障学习的机会性格爱好行为习惯PS：家长一忌方方面面都想教育孩子：家长一忌方方面面都想教育孩子 二忌只重结果不管过程二忌只重结果不管过程自信心一个影响孩子方方面面的心理素质您感觉自己的孩子有自信吗？您是从哪些地方看出来的？EG：阳阳的一天f早上7点，阳阳被妈妈匆匆叫起床，因为磨蹭，被妈妈催了好几次。f爸爸骑电单车送阳阳到学校门口，同班的妞妞从小汽车里出来，冲阳阳撅嘴说了一声“你又坐那个破电单车来”。f老师发现阳阳没有带红领巾，批评了几句。f阳阳觉得今天的语文课内容比较有意思。

2、f放学的时候，同学们都走了，阳阳站在门口等了十分钟，妈妈才急匆匆赶过来。f今晚爸爸加班，要很晚才能回来。f吃饭的时候阳阳不小心把碗打翻了，奶奶唠叨了好一会儿。f做完作业阳阳想要玩会儿游戏，被妈妈拒绝了。2022-3-22022-3-2自信心弱的孩子1）情绪紧张；）情绪紧张；2）自我贬低；）自我贬低；3）消极行为；（告诉孩子不要做，但是他偏要做）消极行为；（告诉孩子不要做，但是他偏要做）4）否定别人；（贬低了别人，自身的价值才能体现出来）否定别人；（贬低了别人，自身的价值才能体现出来）5）过分看重别人的想法或急于证明自己的能力）过分看重别人的想法或急于证明自己的能力6）攻击别人）攻击别人评价自信

3、心强弱的几个准则2022-3-2自信心强的孩子：1）乐于参与；）乐于参与；2）敢于尝试；）敢于尝试；3）不会把别人对他的建议看做批评；）不会把别人对他的建议看做批评；4）独处也会自在；）独处也会自在；5）欣赏别人；）欣赏别人；6）适应性强。）适应性强。2022-3-2安全保障避免责罚孩子；教会孩子如何面对欺负和恶意威胁；无条件的爱情感保障陪伴理解支持欣赏引导约束伙伴自由归属情感保障能力意识自己的事情能自己做主；能够帮助别人；心态积极；2022-3-2教育孩子是家长的一场自我修行。2022-3-2从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量；批评、指责、埋怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。从此刻起：我要用行动来影响孩

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