用字母表示数1_第1页
用字母表示数1_第2页
用字母表示数1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、用字母表示数马塘镇马丰小学 张宏梅教学内容：义务教育课程标准实验教科书 四年级下册第13单元 P106107教学目标： 1.使学生初步理解用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式，会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值。2.使学生完整地经历用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符号感。3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣，使学生进一步产生对数学学习的好奇心。教学重点：在具体情境中会用字母表示数，表示数量关系教学难点：能用含有字母的式子表示另外一个量，即表示数量关系教学过程：（一） 生活导入，感悟字

2、母1、 出示肯德基图片，cctv-1图、广本2、 出示数列：1、3、5、x、9小结：看来字母不但可以表示一些标志，还可以表示数。今天这节课，我们就一起来研究用字母表示数。3、出示课题：用字母表示数4、用字母表示一个特定的数（二）观察思考，探究新知1、教学例1 课件依次显示三角形（2）用字母表示变化的数小结：a可以是一切自然数。（3）用含有字母的式子表示一个数量小结：看来我们不仅可以用字母表示数，还能用含有字母的式子表示一个数量。2、数学魔盒（1）出示神奇的魔盒，输入数字。过渡：张老师今天还带了一个神奇的魔盒，它之所以神奇是因为，你输入一个数，进去之后都会发生变化。想不想看看是怎么变化的？（2）学生猜测，揭示魔盒秘密。学生举例，教师输入数字找规律（进去的数都比出来的数大10）（3）用字母来表示数量关系小结: 看来a+10不仅可以表示出来的数,还能表示进去的数和出来的数之间的数量关系。3、 教学例3用字母表示公式课件出示正方形，用字母表示正方形的周长和面积的公式。省略乘号 播放“零国王的故事” 师生共同改写公式练习 （三）联系生活，巩固应用1、出示快乐广场的图片2、进入运动场3、 进入生活管4、 进入游戏乐园5、进入智慧谷（四）拓展延伸，师生总结谈话：其实人类用字母表示数，经历了一个漫长的过程，想不想知道人类从什么时候开始用字母表示数的？电

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论