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文档简介
1、浅谈词语解释抓好词语训练,有利于进步学生理解语言和运用语言的才能。而我们在教学中,经常碰到各种环境下的词语。有些是名词术语,这是可以通过工具书解决的,而有的词语在工具书上是找不到现存的答案的,这就需要我们运用多种方法来解释它,扫清课文中的拦路虎。一、直接解释法。如:勇往直前指英勇地一直向前走。开卷有益指翻开书本读就有收获。二、同义词解释法。如:口吻可用口气解释。寻常可用平常、普通解释。三、下定义解释法。如华盛顿可用美国的首都来理解。祖国可用我们自己的国家来理解。四、直观演示法。如笑咪咪乐呵呵笑嘻嘻等表示情态的词教师可演示一下让学生自己区别理解;也可以让学生自己互相揣摩表演,以加深对词语的领会。
2、五、词素分析法。如丰功伟绩:丰,多;功,功绩;伟,大;绩,业绩。本词指伟大的功绩和业绩。六、近义比较法。如爱戴和爱抚。七、查字典法。如但闻人语响中的但字。八、上下文联络法。如?向沙漠进军?中的不毛之地可联络文章中沙漠所到之地,森林全被毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟这些话语可知此词意思指不长草木的地方。九、结合生活实际理解。如改邪归正一词可以以迟志强为例。他在犯罪后在人民政府的教育改造下,痛改前非,写下了?悔恨的泪?,说明自己重新做人的决心。这就可以理解为改邪归正。十、展开想象解释法。如天水相接一词,可引导学生想象天光水相连的情境来体会。总之,理解词语的方法,最要紧的是联络上下文来理解,因为我们在文章中碰到的词语的意义有时不仅一种,这需要我们根据词语在文章中所处的详细的语境来理解,才能得到一个正确的解释
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