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文档简介

湘教版一年级上册?三个太阳?教学设计教学目的1、认识13个生字，会写其中的“阳、女、衣、加、老、师6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，学做有同情心的孩子。重点难点1、掌握6个生字的音、形、义;朗读课文。2、根据提供的图画和文字，想像故事情节，充实课文内容。教学过程课前导语：一、在寒冷的冬天，假设天上有三个太阳，那该多好呀!今天我们学习第14课?三个太阳?。二、听录音故事?卖火柴的小女孩?，感受小女孩的饥饿与寒冷。三、指导看图，大致了故事内容。投影出示文中八幅图画，引导学生仔细观察：每幅图上画了哪些人，他们在干什么、说什么?四、学生借助图画和拼音初读课文，整体感知。1、教师补上教材的空白语言，完好地范读课文，生初步感知文章内容。2、学生借助挂图和拼音自读课文，遇到生字做上记号，多读几次。五、出示认读字，读准字音。1、卡片出示带有认读字的生词，指名认读。教室画画女孩衣服放学亮晶晶2、出示单个认读字，开火车认读。重点提示：“服“单独读的时候读第二声，在“衣服这个词语中读轻声。“晶是后鼻音。3、齐读生字、生词。六、学习要求会写的7个生字，识记字形，指导书写。1、出示生字卡片，指名认读、领读。2、观察生字，说说你的发现。3、指导学生书写生字。教师边范写边指导。学生书空。学

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