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文档简介

1、湘教版三年级上8、?短文两篇?教案第一课时课堂目的：1.指导学生认识10个生字，初步理解课文内容。2.从美入手，引导学生在自读自悟中感受花的美丽。3.激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点：重点：掌握生字词。难点：体会含义深化的句子的意义。教学准备：生字卡片教学过程：一、提问引入课文。1.同学们见过野花吗?你见过的野花是什么样儿的?2.今天我们就来学习第8课?短文两篇?中的?野花?。3.板书课题。二、自读课文。1.请各自轻声读课文，把读不顺的句子多读几遍。2.分自然段指名读课文，检查生字情况。3.教师出示生字卡片，让学生认读。三、读书感悟。1.学习第一自然段。(1)野花盛开的季节是在什么时候

2、?(2)齐读课文。2.学习第二自然段。(1)文中所写的野花出如今哪里?这些花开得怎么样?(2)谁理解菊花?3.学习第三自然段。(1)读读这一自然段，想一想：野花有哪些颜色?(2)想象一下当时草地上会出现一幅怎么样的画面?(3)谁来有感情地朗读一下这一段。4.开满野花的草地多美呀，让我们再去经历一回，齐读第二、三自然段。5.看到这么美丽的花，“我的思想感情是怎么样的?(1)齐读第四自然段。(2)想一想：文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大地增添美丽，你觉得这种说法恰当吗?四、总结课文。1.朗读课文。2.小结引申。第二课时课时目的：1.指导学生认识5个生字，初步理解课文内容。2.从美入手，引导学生在自读自悟中感受花的美丽。3.激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点：重点：掌握生字词。难点：体会含义深化的句子的意义。教学准备：生字卡片教学过程：一、复习导入新课。1.填空：( )样的野花2.今天我们学习一种花儿水仙花3.简介水仙花。二、自读讨论。1.各自轻声读课文。2.根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。3.根据课文内容来答复以下问题。三、初读感受知。1.学生自由读课文，同桌之间互相交流，读准生字。2.同桌互相合作、交流，力争把课文读得准确。3.朗读展示：我最喜欢哪个自然段，读出来给大家听听。四、再读解疑。1.为什么作者爱水仙花?2.观看水仙花

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