湘教版语文第二册《12、虎大王开会》教案_第1页
湘教版语文第二册《12、虎大王开会》教案_第2页
湘教版语文第二册《12、虎大王开会》教案_第3页
湘教版语文第二册《12、虎大王开会》教案_第4页
湘教版语文第二册《12、虎大王开会》教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、湘教版语文第二册?12、虎大王开会?教案教学目的：1.认识15个生字。会写7个生字。朗读课文。2.自主朗读，分组讨论。3.增强对动物的喜欢和保护意识。教学重点：识记生字、词，理解动物小常识。教学难点：理解课文每段一样的表达方式。教学方法：自主朗读、合作探究。教学过程：第一课时一、导入。同学们，知道动物之王是谁吗?老虎经常在动物中组织一些活动。今天我们一块来学习?虎大王开会?。二、自学。1.自主朗读课文。要求：一是读准字音，二是划出生字，三是标出自然段的序号。2.同桌轮读，互相纠正。3.抽读课文，老师评议。三、识字。1.独立认读课文中的字词，同桌合作，互相正音。2.组长组织，小组带音认读，开火车

2、认读。3.识字游戏，找朋友。到 会 物 王 龟大 乌 开 迟 动4.交流识字方法。认识“蛇和“物的字旁。重点指出：“王的韵母 “会的声母 “乌的音节“吞的韵母 “迟的声母四、诵读。同学们自读课文，想想你读懂了什幺?还有什幺不明白?讨论交流，为下节课做准备。五、作业。1.比一比组词。全乌龟迟会鸟电尺2.书写生字，每字5 遍。第二课时一、组织、导入。1.点名同学朗读课文并答复自己读懂了什幺地方。2.还有什幺地方不明白?二、品读。1.选择自己喜欢的方式读第2、3自然段。想想这两段写了谁说的话?自己学到了什幺知识?_和_说的话。飞来的有_、_、_、_。跑来的有_、_、_、_、_。2.提问：你还知道哪些

3、动物是飞?哪些动物是跑?3.那么其它动物是怎样来到会场的呢?请继续看课文。4.学生自读课文4-7自然段后讨论答复：从文中知道其它动物是怎样行动的吗?大象 河马 乌龟 蛇 壁虎5.文中没有直接写出小蜗牛是怎样来的，但是有的地方可以看出。你知道它是怎样来的吗?它平时是怎样走路的呢?你看过吗?6.学了本课后我们知道了许多动物是怎样走路的。除了这些外，还知道哪些动物走路的方式?请说一说。7.除了课文中这些动物，还会有谁跟着来?仿照课文表达方式练习说句子。( )说：“我们是( )来的。跟着来的还有( )、( )、( )三、写字。1.练习写本课生字。2.学生看生字，观察字形，交流识记方法。乌 迟 龟 吞鸟 尺 鱼 天3.点名学生在黑板上的田字格中书写。师生共同评议。四、总结。这是一个非常有趣的故事，你能试着讲一讲吗?五、作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论