研讨课《太阳是大家的》学生用杨素琴

1、预（自学生字 读通儿歌）l 预习要求1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。（最少读3遍）2、标出小节数，了解本课的作者。3、自主识字。（1）读准会认字的读音（2）用自己喜欢的方法记住会会写字的字形。能辨别形近字。4、我会写（认真观察今天要写的生字，思考我们在写这些字的时候，要注意什么？）l 预习检测（1）我知道：这首儿童诗歌一共 个小节，作者是 。（2）我能注音：（给下列加点的字注音。）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）红彤彤 晚霞 睡梦 陪伴 趁着 浪花（3）、我能辨字组词。 彤（    ）  霞（&

2、#160;   ） 陪（    ）趁（        ） 形（    ）  假（    ） 部（    ）珍（        ）（4）、我能交流记字好方法，（5）、我能讲要写的字要注意什么？（6）、我能把诗歌读通顺。三年级下册语文太阳是大家的导学案编号 编制人：营盘街小学 杨素琴审核人学生姓名 班级：三年级单元主题第七单元国际理解和友好25太阳是大家的学习目标教学目标

3、：认知目标：1、会认2个生字，会写4个生字， 2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。过程与方法目标：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。教学重点：1、识字写字，正确读写词语。2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。教学难点： 读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。学习过程学习过程一、导（激趣导入 引出新课）1、小小谜语我会猜： 有位公公面孔红， 天不亮来就上工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。2、出示课题 太阳是大家的，齐读课题。二、查（检查预习

4、巩固生字） （一）我当小老师（小组合作，互相检查预习情况） 1、在小组长的带领下相互交换检查预习作业。2、小组长收集小组中出现的错题并在全班汇报交流。（二）我能行（教师相机点拨）1、我能交流记字好方法及书写时应注意什么。 2、我能把诗歌读通顺。三、学（学习感悟 升华主题） （一） 初读（初读课文，整体感知）1、自由的读课文，把课文读的正确、流利。2、快速浏览课文，思考这首诗歌主要讲了什么？完成“我会做”。3、我会做： 这首诗歌运用 的修辞手法，讲了一天中太阳为 、 、 做好事，告诉我们：太阳是 。 (二）、精读（品读感悟 升化主题）1、小组合作 完成练习（1）在小组长带领下选择自己喜欢的一种方

5、式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？（2）我会填：一天中太阳做了多少好事：她把 ，她把 ；她陪 ，看他们 。（3）展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。（4）我是小诗人一天中太阳做了多少好事：她把 她把 她陪着 。2、师生共学 完成练习（1）引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？（2）我会想：她也会把金光 ，她也会把小树 ，她也会陪着小朋友 ，(3)课堂小结小结：太阳把爱给了我们，还给了大家。太阳是我们的，更是大家的 ！ （三）拓展升华 1、拓展延伸 （1） 我请太阳传话：我想对别的国家里的小朋友说：“ 。”教师引：（听，全世界的小朋友多友好呀！而

6、大人们我了争夺权利、地盘，石油等发起战争，弄得世界不得安宁。）（2）学生例举事例。（3）我想对全世界的大人们说：“ 。” 2、总结升华同学们真善良，都有一个美好的愿望：希望人们团结友好相处，希望世界永远和平。是啊，我们生活在同一个世界，有着同一个梦想，让我们在阳光的照耀下，携手并肩，去创造更加美丽的世界。共同祝福吧，让我们把祝福融入到我们的朗读中。3、 师生共同朗读诗歌太阳是大家的。四、练(自我检测 学能提高) 1、我能填上合适的词语。（    ）的晚霞    （    ）的鲜花  &

7、#160;   （    ）的小树（    ）的大海    （    ）的浪花      （    ）的太阳2、我会看样子写词语。红（彤彤） 绿（       ）    黑（        ）   亮（    

8、    ）  黄（       ）    金（        ）   白（        ）  3、我能给多音字组词。     lè（      ）    yào（       ） 

9、; xin（       ）   luò（       ）乐              要                鲜                落  

10、0;  yuè（      ）   yo（       ）  xin（       ）    là（       ） 4、我能选词填空。 希望     盼望    愿望 （1）“六一”儿童节那天，我得到了（        ）已久的礼物。 （2）我们（       ）台湾早日回到祖国的怀抱。 （3）长大当个科学家是我的（   &#