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文档简介

1、“第七单元综合练习”课时教学计划施教时期 年月日教学内容一课一练第5152页。共几课时1课型练习第几课时1教学目标1、结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律，学会应用乘法分配律使一些计算简便。2、在观察、比较、猜测、分析和概括的过程中，培养简单的推理能力，增强用符号表达数学规律的意识，体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与简洁。3、在数学活动过程中后的成功的体验，进一步增强学习数学的兴趣和自信心。教学重难点重点：会应用乘法分配律计算。难点：掌握乘法分配律的具体运用方法。教学资源学生经验：学生已经学习过加法和乘法的交换律、结合律，以及应用这些运算律进行简便计算，已经初步具

2、备探索和发现运算律并应用运算律进行简便计算的经验。预习设计学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、揭题认标，举例梳理。（预设2分钟）1、明确练习的任务和练习的目标。二、多层练习，内化提升。（预设25分钟）（一）基础练习1、用字母公式表示乘法分配律为（ ）。2、36+52+48=36+（52+48），这是运用了（ ），字母公式是（ ）。3、计算2544，可以用乘法结合律简算：（ ）。也可以用乘法分配律简算：（ ）。4、在方框中补充数或算式，使算式能用乘法分配律简算。 +36415、一个花圃里种了一些兰花和郁金香，如右图。（1）这个花圃的面积是（ ）平方米。（2）郁金香的占地面积比兰花大（ ）平

3、方米。（二）综合练习1、选择题。（1）计算860-245÷20时，最后一步算（ ）。乘法 除法 减法（2）与45199相等的式子是（ ）。45100+99 45（200-1）45200+45（3）一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米。求这个长方形的周长，下面算式（ ）是不正确的。（20+15）2 2015202+1522、用简便方法计算。（8+40）50 75+997510637-637 125（808）7599 27101三、课堂小结学生总结本堂课的收获与体会。【板块一】1、揭示课题，板书课题。【板块二】1、整体练习，教师巡视。适时地指导部分学困生，并收集部分典型错例。2、全班校对，主要讲评、分析典型错题。3、错题及时进行纠正，进行强化巩固。4、学有余力的学生完成提升题。【板块三】课堂小结通过今天的学习你有什么收获？作业设计四、当堂检测，评价反思。（预设10分钟）1、课堂作业：必做题：一课一练第52页第四部分。选做题：小芳把（4+）×15错算成4+×15，她算出的结果与正确答案相差多少？2、课外作业：必做题：补充习题第43页第2、3（部分）、5题。选做题：简便运算：127×33-27×33 42×34-4×17【板块四】1、学生独立解答，对于学困生，给予

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