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文档简介

1、?头 口 目 手?教学设计教学目标：1、学会“头“口“目“手4个生字 ,读准字音 ,认清字形 ,理解字义 ,会正确书写。2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生 ,每天梳头、刷牙 ,经常洗手 ,保护视力。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会“头“口2个生字 ,读准字音 ,认清字形 ,理解字义 ,会正确书写。教学过程：一、复习检查。用卡片认读笔画：乛丿亅 ,认读熟字“大、“日。二、自学生字。要求是：1、看看图画 ,想想图意 ,每幅图说一句话。2、拼拼读读 ,想想图旁的生字是什么意思。三、看图说话 ,学习字词。1、教学“头。指名看图说话。可这样说：冬冬早上起来 ,自己梳头。用“头还可说什么?(人头、头脑、

2、点头、摇头、石头、木头)字形分析、识字。谁能说说“头怎么写 ,先写两点再写一个“大 ,最后一画是“点 ,不是“捺。2、教学“口。指名看图说话。可以这样说：早上 ,丁丁在刷牙。理解词义。每人都有一张嘴 ,嘴就是“口 ,喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生 ,早晚刷牙。字形分析、识记。“口怎么写呢?日一口比较。四、指导书写。五、复习稳固。认读生字卡片。第二课时教学目标：1、学会“目“手2个生字 ,读准字音 ,认清字形 ,理解字义 ,会正确书写。2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生 ,每天梳头、刷牙 ,经常洗手 ,保护视力。教学过程：一、复习检查。1、认读生字。说说生字的书写笔顺。(头、口)2

3、、读拼音写汉字 ,比比有什么不同。tóu dà k rì二、自学生字。要求是：1、看看图画 ,想想图意 ,每幅图说一句话。2、拼拼读读 ,想想图旁的生字是什么意思。三、字词教学。1、教学“目。看图说话。可以这样说：冬冬在检查视力。理解词义。眼睛就是“目。眼睛很重要 ,小学生要保护好自己的眼睛。字形分析、识记。比较：日月目。2、教学“手。看图说话 ,可以这样说：丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。理解词义。通过扩词 ,理解词义。如：两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。分析字形。指名边书空边说笔画笔顺。四、综合看4幅图。梳头、刷牙、洗手、保护眼睛 ,小朋友要讲卫生。五、复习稳固。1、区别音近字。tóu k shu头口手2、区别形近字。头一

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