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文档简介

教学目标：教学目标： 1.结合生活实际，使学生经历用不同方结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。会建立度量单位的重要性。2.使学生通过观察、操作等活动，初步认使学生通过观察、操作等活动，初步认识长度单位厘米，初步建立识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，厘米的表象，初步学会量线段的长度。初步学会量线段的长度。3.使学生能估计一些物体的长度，并进行使学生能估计一些物体的长度，并进行测量，发展空间观念。测量，发展空间观念。4.培养学生初步的实践能力，使其进一步培养学生初步的实践能力，使其进一步感受生活里的数学事实。感受生活里的数学事实。教学重点：教学重点： 掌握掌握1厘米的实际长度及学会用尺厘米的实际长度及学会用尺量物体的长度的方法。量物体的长度的方法。教学难点：教学难点： 建立建立1厘米的表象。厘米的表象。cm刻度线刻度线刻度刻度01厘米厘米1厘米厘米表示起点表示起点厘米是长度单位，常用来度量比较短的物体的长度，直尺上相邻两个数之间的长度都是1厘米。尺是量长度的工具，量比较短的物体的尺度，可以用厘米做单位。两个手指比画出1厘米大约有多长。XX画一画：画一条5厘米长的线段。蓝色线段比9厘米长一点点，红色线段比9厘米短一点点。但它们都更

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