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文档简介
1、?我多想看看?教学案例一、看图导入新课 ,揭示课题、展示北京的风光图片:同学们 ,谁能知道这是哪里呢?天安门、故宫、万里长城、颐和园、天坛去过北京的同学说说 ,还有哪些好玩的地方?、导入:有一个山村的小朋友从来没有走出过大山 ,他也想去北京 ,去看看天安门广场的升旗仪式。今天 ,我们就来学习第十一课?我多想去看看?。板书课题:我多想去看看学生齐读课题。二、初读课文 ,整体感知、自己先拼读一遍课文 ,生字先拼一拼音节然后多读几遍 ,要求读准字音 ,读通句子。、检查自读情况 ,读后评议。、出示生字卡 ,指名读、齐读、小组读等相机学习方字旁、心字底 ,指导“升字的写法。、同桌大声地互相指认读。、这首
2、诗歌中有不少词用得可好了 ,我们来比比看 ,谁最聪明 ,读得最快。出示生词卡苹果状 ,指名读。读得好的 ,苹果送给他三、再读课文 ,理解内容、老师范读 ,要求大家专心地听 ,看看谁听出来了 ,老师是怎么读的?、自由读 ,想一想课文中妈妈告诉“我什么 ,“我又说了什么?、读后答复。出示:妈妈的话。、你能自己读懂吗?你知道了什么?、出示课件理解“弯弯、“遥远、“壮观 ,指导朗读。相机进行词的训练:弯弯的 、“我说了什么?出示:“我的话。我多想去看看 ,看什么呢?为什么要去北京看升旗仪式呢?我们来读几句话。出示:北京是我国的首都。对 ,北京是我国的首都 ,我们的国家领导人都在北京办公、生活、处理国家
3、大事、接见外宾 ,你在电视上看见过这样的镜头吗?同学们想去吗?出示:五星红旗是我国的国旗。你们见过五星红旗吗?它是什么样的?出示国旗出示:我们爱北京 ,我们爱五星红旗。只有北京天安门广场上的五星红旗是和太阳一起升起来的 ,一边是冉冉升起的太阳 ,一边是在国歌声中飘扬的国旗 ,那种庄严的场面多么冲动人心啊!同学们 ,你们想去看看吗?那我们一起来读读小作者的心愿 ,谁能把这个山村小朋友特别想看升旗仪式的心情读出来?指导朗读。四、激情感悟 ,指导说话、同学们 ,老师给你们带来了北京天安门广场升旗仪式的录象 ,你们想看吗?放录象、看完录象 ,你想说什么?、下面 ,老师来读妈妈的话 ,同学们读山村小朋友的话。、完成练习:我多想去看看-五、总结在我们的国家 ,有许多的文化古城 ,像北京、西安、南京等等 ,还有许多奇山秀水 ,像黄山、庐山、漓江、西湖随着我们年龄的增长 ,我们要更多地了解我们祖国的秀丽风光。爱我们的祖国吧 ,爱我们的首都吧 ,
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