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文档简介

1、宝鸡市东风路高级中学导学案 年级： 高三 学科：语文 章节：诗歌鉴赏 主备人： 叶璟 审核人： 周永强 张婧 使用人： 高三语文组 使用时间：2014.11课题 古代诗歌鉴赏 1教学目标一、 知识与技能：系统复习古代诗歌鉴赏应考必须具备的知识点，提高学生对中国古代诗词的鉴赏能力二、 过程与方法：课前自主学习，课内合作交流三、 情感态度价值观：克服学生对古代诗词鉴赏的畏难心理，提高学生对此内容的兴趣，培养学生解决此类问题的兴趣教学重点鉴赏形象 语言 表现手法 思想情感教学难点手法 情感的答题步骤及技法课 时28教学方法引导 点拨 训练教学用具优化设计 导学单教学流程复备栏古代诗歌鉴赏 1学习目标

2、：构建应考古代诗歌阅读应有的基本知识体系重点重点：总体上准确把握古代诗歌阅读的应考内容方法指导：引导 点拨一、 自主学习浏览优化设计第135页的考纲要求，总体把握古代诗歌阅读各考点内容。形象语言表达技巧内容和态度二、 合作探究结合四个讲题下设的“考点探究突破”，准确把握较为细化的考点内容。形象 设问方式 答题步骤人物形象 景物形象 事物形象语言 设问方式 答题步骤炼字诗眼赏句语言风格技巧 设问方式 答题步骤修辞手法表达方式，表现手法结构技法内容和态度 设问方式 答题步骤概括思想内容评价作者的观点态度三、 当堂检测积累并完成下列内容：1 常见诗人形象2 概括意境常用术语3 常见事物形象（梅 菊 鹧鸪 猿 长亭）4 常见语言风格5 常见修辞手法6 常见描写手法7 常见抒情手法8 常用诗歌结构9 常见诗歌思想情感10 常见诗歌体裁四 课堂小结 本节课主要对诗歌鉴赏这个模块的知识体系做一梳理和解读，让学生明白高考考什么，备考复习复习什么。同时督促并要求学生积累识记一些诗歌鉴赏术语和基本文化知识。五

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