邹忌讽齐王纳谏1

1、22、邹忌讽齐王纳谏导入新课：唐朝名臣魏征曰：唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。镜，可以明得失。”历代君主要成就一历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的，今天我们就将去领会齐国谏是不成的，今天我们就将去领会齐国谏臣邹忌的讽谏艺术。臣邹忌的讽谏艺术。复习旧知、练习： 1、掌握下列字词。形貌形貌昳丽昳丽： 朝朝服服衣冠衣冠： 孰孰视之：视之： 美美我我： 私私我：我： 王之王之蔽蔽甚矣甚矣 ：面面刺刺： 间（间（jin) 进：进：光彩美丽名词作动

2、词，穿同“熟”，仔细 以为美偏爱受蒙蔽名词作状语当面2、翻译下列句子。偶尔我孰与城北徐公美：我孰与城北徐公美：吾妻之美我者，私我也：吾妻之美我者，私我也：期年之后，虽欲言，无可进者：期年之后，虽欲言，无可进者：我与城北徐公相比，谁更美？我妻子说我美，是偏爱我满一年后，即使想进言，也没有什么可说的3、复述故事情节（提示：把握邹忌的三思三比，、复述故事情节（提示：把握邹忌的三思三比，齐王的三赏三变，及邹忌、其妻、妾、客的三问齐王的三赏三变，及邹忌、其妻、妾、客的三问三答）三答）自学课文、尝试思考：1、邹忌为什么要向齐王进谏？、邹忌为什么要向齐王进谏？2、邹忌又是如何向齐王进谏的？、邹忌又是如何向齐

3、王进谏的？3、从结果看齐王听从邹忌的谏言吗？、从结果看齐王听从邹忌的谏言吗？结果怎样？结果怎样？4、邹忌进谏成功的原因在哪里？、邹忌进谏成功的原因在哪里？讨论明确讨论明确1：妻私我妻私我妾畏我妾畏我客求我客求我 宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王家事喻国事家事喻国事王之蔽甚矣王之蔽甚矣朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王四境莫不有求于王四境莫不有求于王 邹忌在与徐公的比美中，在与妻妾客人的对邹忌在与徐公的比美中，在与妻妾客人的对话中，在当面与徐公的比较，以及在自己暮寝话中，在当面与徐公的比较，以及在自己暮寝的思考后觉得自己受了蒙蔽。因此推己及人，的思考后觉得自己受了蒙蔽。因此推己及人，立刻想到君王也

4、受到了蒙蔽，因此进谏。立刻想到君王也受到了蒙蔽，因此进谏。讨论明确讨论明确2： 邹忌入朝后，并未单刀直入的向威王邹忌入朝后，并未单刀直入的向威王进谏，而是通过自己的闺房小事谈自己进谏，而是通过自己的闺房小事谈自己的体会，然后以类比的方式委婉的进谏。的体会，然后以类比的方式委婉的进谏。面刺寡人面刺寡人上赏上赏令初下令初下,门庭若市门庭若市 结果结果燕赵韩魏皆朝于齐燕赵韩魏皆朝于齐 战胜于朝廷战胜于朝廷上书寡人上书寡人谤讥市朝谤讥市朝中赏中赏下赏下赏数月后数月后,时时间进时时间进期年后期年后,欲言无可进欲言无可进讨论明确讨论明确3：讨论明确讨论明确4： 其次、在于纳谏者纳谏者齐王有开阔的胸襟，重贤

5、明 理。首先、邹忌的说话艺术和技巧，他注重了劝说的对象对象齐王，同时巧妙巧妙的将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇、群臣、邻国进行内比内比，让齐王明白确实受了蒙蔽。探析人物形象邹忌善思善思:小中见大小中见大善谏善谏:足智多谋足智多谋求实求实:实事求是实事求是齐王善听善听:从善如流从善如流善做善做:改革创新改革创新（忠臣）（明君）再读课文，你觉得文中的邹忌和齐再读课文，你觉得文中的邹忌和齐王个具有怎样的性格特点？王个具有怎样的性格特点？拓展延伸：拓展延伸： 1、邹忌成功的说服齐王，它的劝说方式对我们、邹忌成功的说服齐王，它的劝说方式对我们今天的人际交往有什么可取之处？今天的人际交往有什么可取之处？2

6、、我们应该从邹忌身上学到些什么？、我们应该从邹忌身上学到些什么？讨论明确：委婉的劝说方式可取之处在于充分的尊重被劝说者使之受到启发明白道理，从而乐于接受是值得我们借鉴的。讨论明确：1）注重说话的对象2）对人对己要有实事求是的态度（正视自己，论人客观）3）善于思考，有反思的习惯和自省的能力4）观察事物深入细致，通过表面现象看本质情景再现：话题话题： 1、寒冬的天气，时冷时热，假如你要、寒冬的天气，时冷时热，假如你要劝你的母亲多穿件衣服劝你的母亲多穿件衣服,你该怎么说？你你该怎么说？你的母亲要劝你的母亲要劝你,又该怎么说？又该怎么说？ 2、同学们都渴望公平，你们该如何劝、同学们都渴望公平，你们该如何劝老师不要歧视待进生。老师不要歧视待进生。课堂小结：邹忌讽齐王纳涑邹忌讽齐王纳涑对话精彩，结构精对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极的讽谏