长沙市六中语文蒋震

1、语言表达之对联教学设计长沙市六中 高三语文备课组 蒋震教学目标：1、复习对联知识，积累一些名联，提高欣赏对联的能力；2、熟悉高考本考点题型，掌握答题方法，尝试写对联；3、做对联练习，在对联练写活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。教学重点：熟悉高考本考点题型，掌握答题方法教学难点：写对联教学手段：讲授、自主学习、合作探究、练习提升教具准备：多媒体、课件教学课时：3课时教学过程：第一课时课时重点复习对联知识一、导语 对联在我们的生活中常常出现：年三十早晨贴春联，过生日贴寿联，结婚时贴的是喜联，商场、店铺贴的是行业联，亲友去世送的是挽联。但我们对对联了解多少？对联是怎样形成的？有什么特点？你知道

2、哪些名联？怎样去撰写？今天我们就一同走进奇妙的对联世界。 二、复习巩固 模块一：掀起你的盖头来走进对联 1下面让我们掀起对联的盖头，看看对联是怎样形成发展起来的？ 早在秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。把神荼、郁垒两位驱鬼大神刻在门板的桃木上。到了唐代门神换成了秦琼和尉迟恭。到五代后蜀皇帝孟昶，有一年除夕把两句诗“新年纳余庆，嘉节号长春”，题写在寝门桃符板上，故称“题桃符”；因是春节所题，又叫“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣，王安石的诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”就是春联盛况的真实写照。明清时期，由于皇帝的喜爱，对联盛行。对联久盛不衰，直到现在，每年春晚都有送春联

3、的节目，高考也常出有关对联的语言表达题。 2那么对联有什么特点呢？书写、张贴时有哪些要求？ （1）也叫楹联、楹帖、对子等 （2）分上下两联,有的还有横批 （3）字数不定，对仗工整 （4）平仄协调，仄起平收 （5）竖行书写，从上到下，不加标点 （6）张贴时，上联在右，下联在左 结合刚才同学的归纳，老师强调两点。 （1）分上下两联，有的还有横批：对联一般是贴在墙上的，有横批是为保持对联的完整性。在平时对对子时，可以没有横批。 （2）平仄协调：由于古代一些入声字入了现代汉语的阴平、阳平，在论及平仄时，仍属仄声，有些混乱。所以现代人对对联的平仄要求不严，对高中生只要求最后一字仄起平收。 3下面根据对联

4、的特点，我们来做几道题。 （1）唐伯虎和对穿肠的对子： 莺莺燕燕翠翠红红处处融融恰恰；雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝。 十口心思，思君思国思社稷；八目共赏，赏花赏月赏秋香。 对联第一大特点：字数相等，断句相当。 （2） 拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 。对联第二大特点：词性相同，结构相当。 （3）鲁迅祝福鲁四老爷书房联： 还在的一边对联 “事理通达心气和平”，另一边脱落放在长桌上“品节详明德性坚定”。 我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 对联第三大特点：声韵相协，仄起平收。 （4）2004年高考题： 上联：国兴旺家兴旺国家兴旺 下联：牛健康羊健康牛羊健康 对联第四大特点：内容相关，衔接紧密。 小结

5、：我们看不但在字数、词性、平仄相对，还要注意内容相关联，这才是对联。 4大家用2分钟时间诵读教材李渔笠翁对韵的句子，进一步体会对联的特点。 天对地，雨对风，大地对长空，山花对海树，赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，参商两曜斗西东，十月塞边飒飒寒霜惊戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。 （霁，雨后或雪后转晴。参商，星宿名。曜，日月星辰。斗，北斗星。戍旅，守边的军队。朔，北方。） 模块二：读你千遍不厌倦欣赏对联 对联字句凝练，内涵丰富，被誉为炎黄子孙的艺术独创。是中华民族的文学瑰宝。下面我们就来欣赏读了千遍也不厌倦的对联。 1从内容方面欣赏名联。 （1）题于

6、东林书院依庸堂的对联： 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 顾宪成所题，表达了勤奋好学、以国事为己任。 （2）一门父子三词客，千古文章四大家。 康熙时张鹏翮到眉山三苏祠所题。三父子是苏洵、苏轼、苏辙，四大家是柳宗元、韩愈、欧阳修、苏轼。 （3）志见出师表，好为梁父吟。 郭沫若所题，梁父吟是诸葛亮在隆中时喜欢吟唱的古乐府曲调，抒发忧国忧民的怀抱。 三顾频烦天下计，一番晤对千古情。 开国元勋董必武所题，化用杜甫蜀相中的句子“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。一番晤对千古情是指隆中对的一番会晤将流传千古，因为隆中对指出了蜀汉建国治国的整个方针策略。 两表酬三顾，一对足千秋。 明代文人游

7、俊所题。 （4）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 秦桧王氏张俊万俟谢常年跪于岳飞墓前以示对恶人的惩罚。 （5）内涵丰富的102字长联岳阳楼联： 一楼何奇：杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！ 诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？ 注释： 杜少陵：杜甫自号“少陵野老”。五言绝唱是指杜甫登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流。 范希文两字关情：范仲淹最有名的一句话是“先天

8、下之忧而忧，后天下之乐而乐”两字是“忧乐”。 滕子京百废俱兴：滕子京即滕宗谅，字子京。北宋河南人，与范仲淹同举进士，被贬到岳阳，主持重修岳阳楼。范仲淹在岳阳楼记中写道：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制。” 吕纯阳是吕洞宾，唐代进士，传说入终南山修道成仙。自号“纯阳子”作诗曰：“三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。 前不见古人，使我怆然涕下：陈子昂的登幽州台歌 巴陵山是指岳阳古称巴陵郡。西来爽气：刘义庆世说新语有句话“西山朝来，致有爽气”是指开阔明朗的景象。 岳州城东道岩疆：岳阳城东西连接高山。岩疆：指山岩边界 潴者，水停聚之地。流者，奔流。峙者，山

9、直立，耸立着的。镇者：一方的主山称镇，描绘山势雄镇一方的样子。 此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明饮酒 问谁领会得来？你领会的来了吗？岳阳楼为什么著名？是因为岳阳楼有很多名人名言、传说佳话和独特的地理位置优势。 2从形式方面欣赏几幅名联。 （6）辨音联：秦皇岛市姜女庙对联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。 这是利用汉字多音多义、通假的特点，不同读音、不同断句表达的含义不同。怎样读？好，哪位同学读一下？ 有人统计有十种读法，例如： 海水潮朝朝潮朝潮朝落浮云涨长长涨长涨长消 海水潮朝潮朝潮朝朝落浮云涨长涨长涨长长消 上联的朝发生变化，相应位置的长也发生变化，同变同不变。（请同学们课下研究

10、其他读法） （7）叠音联： 对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝 含义丰富人物景物时间地点融合在一起，声韵铿锵，有回味无穷之感。 （8）拆字联： 对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香 拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。 对联这座百花园可以说奇葩万种：回文联、数字联、顶针联、联绵联等等，都是妙不可言的，由于时间关系我们只能管窥蠡测了。 3通过练习继续欣赏对联。 （1）给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。 东风吹出千山绿，春雨洒来万水新。 死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死；生而为何乎，生而却为奴隶为牛马，生

11、亦徒生！ 远求海外珍藏本，快读人间未见书。 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 A、春联 B、婚联 C、行业联 D、挽联 （2）观对联，知行业： 小费君莫惜，后顾自无忧。(保险公司)藏古今学术，聚天地精华。（书店） 入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。（理发店） 前程远大脚根须站稳，工作浩繁步骤要分清。（鞋店） 模块三：不畏浮云遮望眼对联的对法 欣赏了这么多对联，对联的对法有规律吗？下面我们就拨开浮云透视对联的对法。 一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。意思互相补充，内容相似或相关。 例：福如东海，寿比南山。 两个黄鹂鸣翠

12、柳，一行白鹭上青天。 2反对：上下两联，一正一反，对比尖锐分明，意思相反相成、对立统一。 例：天开新岁月，人改旧乾坤。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3串对：又名流水对。上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成顺承、因果、条件、转折、选择等复合关系。（一句话分成两句说） 例：一着不慎，满盘皆输。（因果） 欲穷千里目，更上一层楼。（条件） 行到水穷处，坐看云起时。（顺承）模块四：牛刀小试显身手撰写对联 掌握了基本的对联方法，下面我们也牛刀小试显身手撰写对联。 二字联： 春兰-秋菊落日-朝阳去伪-存真 花好-月圆海角-天涯月转-星移 细雨-斜风地理-天文 三字联： 水底月-镜中花水帘洞-火焰

13、山 刀子嘴-豆腐心辞旧岁-迎新春独角兽-比目鱼 四字联： 山清水秀-鸟语花香（柳暗花明、人杰地灵） 五字联： 科学能致富-技术可兴家（勤劳可兴家、愚昧必败家） 九字联： 明礼诚信乃做人根本-廉洁奉公是为官原则（严谨求实为治学精神、货真价实是经商原则） 增字联： 雨暴雨下暴雨门前下暴雨 风狂风刮狂风窗外刮狂风 白马白马寺朝游白马寺三朋四友朝游白马寺 黄鹤黄鹤楼暮憩黄鹤楼七侠五义暮憩黄鹤楼 黑龙黑龙江夜渡黑龙江千军万马夜渡黑龙江 三、小结好了，由于时间关系我们只能切磋到这儿，这节课我们通过感知对联常识，欣赏对联的奇妙，撰写对联的尝试，领略了对联的无穷魅力，老师也感受到了在座同学的聪明才智，希望通过

14、这节课能够把你们领入奇妙的对联世界，传承中华古老优美的传统文化，使传统文化经典在现代文明中发出耀眼的光芒。 最后，把这幅对联送给大家： 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄题写金榜美名。 四、布置作业课下收集名联、创作对联。第二课时课时重点链接高考，探析高考对联题一、导入作为中华民族独特的一种文学艺术，对联在多年高考试卷中闪亮登场。估计对联题在今后的高考中还会保留，而且命题方式会趋向多样化。1932年清华大学招生考试的考题： 上联：孙行者下联：祖冲之韩退之 二、高考对联题探析1、选择式（09湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ A ）A、志远天高，春风

15、杨柳麓山青B、情深海阔，夏日荷花潇江红C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高2、填空式将对联与教材内容、文学知识结合起来考查。如：有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。   上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ；  下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 3、组合式 （2014年山东卷）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。 要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）门上桃符 碧波竞

16、舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐参考答案：春 节：江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。端午节：青艾驱瘴千家乐，碧波竞舟十里欢。4、补拟式参照一联，拟补另一联，全国高考试卷上的对联试题曾连续多年采用这种命题形式。 （全国卷）上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺；下联：老平安，少平安，老少平安。 日增辉，月增辉，日月增辉。 龙呈祥，凤呈祥，龙凤呈祥。 山秀丽，水秀丽，山水秀丽。5、情景式（08重庆卷）据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修

17、辞手法做一副对联。（4分）珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。课堂练习：挑战自我：为她写一副对联!屠呦呦，女，1930年12月30日生，药学家。1971年首先从黄花蒿中发现抗疟有效提取物, 创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。2015年10月，获诺贝尔生理医学奖，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诗经·小雅的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。冥冥中安排，屠呦呦的人生注定要与这棵神奇的小草连在一起。作为一名生药学专业学生，屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘。从1955年进入

18、中医研究院(现为中国中医科学院)以来，她几十年如一日，埋首于深爱的事业中，用一份份漂亮的成绩单回馈社会。   屠呦呦说，自己只是一个普通的植物化学研究人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现，并为国际科学界所认可的中国科学家，她感到自豪。“在我的童年，我亲眼目睹了民间中医配方救人治病的场景。然而，我从没有想到我的一生会和这些神奇的草药关系如此紧密。也没想到，今天我会在这伟大的时刻接受国际科学界对我工作的高度评价。” 一生二药三无萃芊芊宝蒿呕心沥血；万户千家百姓闻呦呦瑞鹿吐气扬眉！6、调整式这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等知识点结合起

19、来。如：江西滕王阁有一副对联，其下句的句序、结构已被打乱，请根据所合出的上联进行适当调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给予出的上联加以调整。上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪下联（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤7、话题式 这种题型只提供一个话题，其它方面都不加限制。如：请从“奉献”、“立志”、“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联：8、改写式这种题型一般是在一段文字中划出两个意义

20、相对的句子，要求我们根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。改写时可采用“增（增加词语）”“删(删除词语)”“调(调换词语位置)”“换(更换词语)”“留(留住关键词)”等方法。例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。三、备考指津 1、拟写对联能通过古为今用反映时代气息，与现实生活紧密联系，体现了语文试题紧贴现实生活的命题方向，应引起高度重视，平时多看多积累。 2、注意审题，不能忽视题目上或明或暗的

21、提示信息而偏离题意。是写春联就要突出新春的喜庆气氛，是写行业联就要联系行业特点等等。3、拟写对联考查是句子仿写，并不神秘。有的对联题结合了语段压缩及语言得体等考点，可联系有关解答技巧作答。 4、对联和诗文有特殊的关系，应当特别注意有对偶、对仗的诗文的背诵和运用。四、布置作业完成配套练习。第三课时课时重点 链接高考，练习提升1、（2014年北京卷）阅读下面的文字，完成14题。“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，”

22、。春联寓意吉祥，言简意赅（gi），深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其 乙 （蕴涵内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 丙 （吟咏涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。2在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A万户杨柳依依B千家喜气洋洋C春回爆竹声声D春来微风缕缕4下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分）A字数限于四言和六言B上下联讲究对仗和押韵C只适合在喜庆场合张贴D常

23、常与书法艺术相结合参考答案：2C 4D2、（2014年天津卷）以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是金石文章空八代 江山姓氏著千秋刚正不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信使照尘寰何处招魂香草还生三户地 当年呵壁湘流应识九歌心大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉 词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A韩愈 班固 屈原 苏轼B韩愈 司马迁 屈原 李清照C欧阳修 司马迁 贾谊 苏轼D欧阳修 班固 贾谊 李清照参考答案：B3、（2014年江苏卷）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（3分）A水面风回聚落花 B数峰无语立斜阳C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝参考答案：A4、（全国卷1） 以

24、“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下 句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（3分）   A、柳絮池塘淡淡风  B、榆荚临窗片片雪   C、带水芙蕖点点雨  D、丁香初绽悠悠云    参考答案：A 5、（全国卷2） “何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分）    A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥  

25、;  参考答案：C6、请将下列对偶句用连线连接起来，并区分出句和对句春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣锦江春色来天地 芳树无人花自落春晖又红万朵花 老梅到时自然红芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草7、(1)填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，_(2) 根据课文内容，将对偶句补充完整_欧阳修_岳阳楼上范仲淹作文寄情 。参考答案：醉翁亭里欧阳修与民同乐（3）下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用诗歌悯农中的有关诗句，将上联补充完整。上联： _，弃之可惜。下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。8、（2009安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填

26、写在相应的横线上。(4分) 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金新春对联：教师办公室对联：【答案】 新春对联：上联：翠柳迎春千里绿 下联：黄牛耕地万山金教师办公室对联：上联：桃李满园春绣锦 下联：芝兰绕阶座凝香9、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。参考答案：下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 10、【全国】下面是春联的上联

27、，请对出下联。(4分)  冬去春来千条杨柳迎风绿 (民安国泰万里河山映日红 或  冰消雪化万朵梅花扑鼻香)【解析】04年全国卷，福建、浙江等地卷的“选用、仿用、变换句式”考查形式斗有了新的突破，即采用对联（主要是春联）的方式，实际上还是句式的仿用。春联就是春节时张贴在门上的对联，是中华文化的瑰宝之一。从形式上看，春联具有音节整齐匀称，节律感强的特点；从内容上看，春联凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌。具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。这种考题考查了对偶、对仗、对联的制作常识以及表达能力。内容上有一定的开放性，自主性，但由于上下联的相关，实际上也有一定的引导与暗示。内容的积极健康，格调高昂仍是不可忽略的因素。【说明】本题考查的考点是：“选用、仿