问银河第二课时

1、问银河第 二 课 时王秀梅课时目标：1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2、培养孩子的想象力，口头表达能力。你还有什么问题要问银河呢？教学过程：一、 复习导入1、 师板书：银河，问：小朋友，还记得银河在哪里吗？（在天上）天空中这条很亮很亮的带子就是银河。2、 （看“银河”课件）瞧，银河里的小伙伴来到了我们中间，让我们来跟他们打个招呼吧！（认读生字词）二、 精读课文，朗读感悟在一个晴朗的夏夜，两个小朋友仰望星空，看到了神奇而美妙的银河，不禁张开了想象的翅膀，问了银河好多问题。（板书：问）请同学们打开书读读他们的问题，哪个问题你最感兴趣大声问一问！（学生自由读，自由问）1、哪个小朋友对第一个问题

2、最感兴趣？（出示第一句 ，指名读）板书：河水、1）你读得真好了。这里的生词“清澈”（点“清澈”）也读得很准。真了不起，你能再给大家示范一次吗？生领读“清澈”。2）河水清澈见底，连鱼儿和水草都看得那么清楚，让我们再来读读这个词，把河水读得再清点。（范读：清澈的河水里）3）这段还有一个词（点：戏水）。你们都戏过水，玩过水吗？生：玩过。玩水时心情怎么样？那就带着玩水时高兴、快乐的心情读一读这句话。（再指名读2、第二问谁来读。（出示第二句，指名读）1）老师觉得河道的宽阔被你读出来了。（刚才第一问，小朋友问的是河水里有什么，第二问问的是哪儿？（板书：河道）这是怎样的河道？读一读宽阔的河道）河道里有什么呢

3、？ a、读这个地方（点“南来北往”）谁来试着做做“南来北往”的动作？南来北往说明了河道里的客轮怎么样呢？（ 多 ，川流不息）B、“伸着大鼻子的货船”你们见过吗？看，（课件出示货船图）这就是，“大鼻子”多有趣呀。谁再来读读这一句。指名读。航标灯是什么？哪个小朋友上来给大家介绍。生：航标灯就是在夜晚给船只指路的东西。师：对呀。看，航标灯就是给客轮和货船引路的。（出示航标灯）指导读好“伸着大鼻子的货船”2）接下来，老师想再请一个小朋友来读第二问。注意了，边读边想象，读得好听一些。3、剩下的第三、第四问老师想请一个小朋友来读。（出示：第三、第四问）指名读第三、第四问，矫正“牛郎织女”、 “葛洲坝”等词

4、语的读音。（这两段话又分别问的是哪里呢？）a、 请大家把这两段再读读，一边读一边想，每一段小朋友问了哪两个问题？有不明白的地方用笔圈出来。生：我想知道斜拉桥是什么样子？生：我想看看拦河大坝和葛洲坝水力发电站。生：牛郎织女讲的是什么，他们能经常相会吗？师：下面老师就来满足你们的愿望。牛郎织女的故事家喻户晓，小朋友可能也听说过，我们班哪位故事大王愿意给大家讲讲。（学生讲故事）。师：斜拉桥你们见过吗？老师带你们看看我们的苏通大桥。（课件出示苏通大桥的视频）看，巨大的钢缆拉住桥梁，多么雄伟呀。你觉得还有什么可以用雄伟来形容呢？【课件出示：雄伟的（ ）】师：刚才有小朋友说，想看看葛洲坝水力发电站是什么样

5、子的？下面老师就来满足这位同学的愿望。（看课件，介绍葛洲坝水力发电站）师：看来课文虽短，隐含的知识还真不少呢！斜拉桥这么雄伟，葛洲坝水力发电站的威力这么大，这都是我们中国的骄傲。让我们带着自豪之情再来读读这两段。指名 生齐读。4同学们，课文里有这样两个词组，我们来看（课件出示：宽阔的河道 宽广的河面）想一想，在这里“宽阔”和“宽广”能交换着用吗？可以小声试试看。（指名回答）那这道题该怎么填呢？（课件出示：选词填空 宽广 宽阔 汽车在( )的公路上穿梭来往。2、 ( )的田野一望无际。）5、夜晚，深蓝色的天幕上隐隐约约闪烁着一条银河，小朋友们仰望银河一口气问了那么多问题，下面我们就把自己当作这两

6、位小朋友，一起读读一到四自然段吧！ （自由读，指名读自己喜欢的问题，分组读）三、拓展想象，发散思维。1、（课件：银河图）文中的小朋友问了银河好多好多问题，当你们看着美丽迷人的银河时，你们又想问银河什么呢？出示句式：银河啊，在你（       ）里，有（       ）吗？有（        ）吗？）2、如果小朋友说的时候，能像课文中那样把句子说的更具体些就更好了！比如“什么样的河水，什么样的桃花”2、下面老

7、师想请这一排小朋友一人说一个，每人说的不一样，说出来啊，就是一首小诗啦！3、多灵巧的小嘴巴呀！你们都成小诗人了，现在就请大家把心中美丽的诗句写下来吧！4、谁愿意读读自己的作品？四、学习第五段1、你们有这么多问题要问银河啊？难怪小作者最后说：银河呀，我们还有好多好多问题要问你。总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船到你那里去作客呢！（出示第五段）2、师：其实啊，咱们中国的宇宙飞船早就升空啦！2003年，杨利伟叔叔驾驶着神舟5号飞上了太空，2006年，费俊龙、聂海胜两位叔叔又驾驶着神舟6好顺利升空。去年，翟志刚叔叔漫步太空，看了这些图片，（课件出示图片）你们想对英雄们说些什么？ 3、大家想去银河看一看吗？让我们带着美好的心愿一起读最后一段。五、总结1、美丽的银河给我们无限的遐想，神秘的银河让我们充满了疑惑，同学们让我们带着对银河的无限遐想一起读课文！（齐读课文）2、仰望银河，小朋友心中充满无穷无尽的疑问，我们再来听听这