七年级上册Starter20导学案[1]

1、Starter Unit 3 What color is it?Period One (Section A 2a-3)学习目标1.掌握Ss至Zz 8个字母：Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz2.掌握6个单词：S，M，L，UFO，CCTV，UN快乐自学1.I can read. (我会读)我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz 8个字母并熟记。2.I can write. (我会写)我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。3.I can listen . (我会听)听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2c。4.I can understand.（我能理解）仔细看活

2、动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的6个单词的中文意思，并能写出来。（1）S （2）M （3）L （4）UFO （5）CCTV （6）UN 合作探究小组讨论：1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是： 小组背诵：小组背诵26个字母。课堂小结Ive learned in this class（这节课我学会了）：字母表中的元音字母： New words（新单词）： 达标检测一、英汉互译 。1.UFO 2.中国中央电视台 3.联合国 4.M 二、单项选择。（ ）5.英语字母表中第16个字母是 A.Qq B.Rr C.Pp（ ）6

3、.在四线格中，占三格的小写字母是 A.f和j B.i，j和f C.f，j和p三、根据要求，完成下列各题：7.写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。8.写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。学习反思Period Two (Section A 1a-1c)学习目标1.掌握6个新单词New words(新单词)：color,red,yellow,green,blue,black,white,and2.掌握2个短语：Phrases(短语):what color,black and white3.掌握句型：-Whats this?-Its V.-What color is it?-Its

4、red.快乐自学1.I can read.(我会读)我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。2.I can match.（我会搭配）根据学习目标1中的6个表示颜色的单词，完成1b的任务3.I can listen.(我会听)听录音，我基本上掌握了la中的句型，并知道下列两个短语的英语写法了。（1）什么颜色 （2）黑白相间 4.I can practice. (我会操练)根据图中的对话，我能和同伴一起操练下列句型，完成lc。-Whats this?-Its Z.-What color is it?-Its black and white.5.I can write.（我会写）我是小作家，我会用

5、一件红色夹克衫编一段对话，不少于四个句子。- - - - - 合作探究小组讨论：1.就颜色提问用什么特殊疑问词?2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。3.通过学习，我知道color的两大词性及含义。（1）color 名词 （2）color 4.通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，把首字母大写就变成了姓。例如：green写成Green就是格林的意思，写出下列姓的中文意思：Red White Black 课堂小结Ive learned in this class（这节课我学会了）：1.New words(新单词): 2.Phrases(短语): 3.Sentences(句子): 达标检测一、句型转

6、换，每空一词。1.The quilt is white. （就划线部分提问） the quilt?2.It is Y. （就划线部分提问） it?二、翻译下列句子，每空一词。3.这是一支钢笔。 pen.4.橙子是橙色的。 is .5.你的猫是什么颜色？- is your cat?-是黑白相间的。-Its . 学习反思Period Three (Section A 4-5)学习目标1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：blue,black,red,yellow,green2.掌握下列句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it,pleas

7、e-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.快乐自学1.I am a little painter.（我是小画家）我能用蓝色、黑色、红色、黄色、绿色给4中的五个环着色。2.I can read. （我会读）我能和同伴一起大声地朗读学习目标2中的句型。3.I can recite.（我会背）我是好记星，我能流利地背出下列句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it,please.-K-E-Y.-What color is it?-Its yellow.4.I can make my own conversations

8、.（我会自己编对话）我能仿照学习目标2中的句型，用身边的实物编一对话，完成活动5中的内容。合作探究小组讨论：1.我们学会了五个表颜色的最基本的单词，在平常我们阅读课外资料时，还遇到过哪些表颜色的词？2.介词in+颜色的用法。课堂小结Ive learned in this class（这节课我学会了）：Words（单词）： Sentences（句子)： 达标检测一、单项选择。（ ）1. color is your ruler?A.What B.Whats C.How( )2.Please the pen red.A.spell B.color C.read( )3.-Whats this?-It

9、s .A.red B.map C.a map.( )4.-What color is the tree(树)？-Its .A.green B.a green C.OK( )5.The girl(女孩) red is my sister(妹妹).A./ B.a C.in二、编对话编一段对话，内容要涉及到某物件的拼写，颜色等，不少于6个句子。- - - - - - - 学习反思Period Four (Section B 1a-4)学习目标1.掌握定冠词the的用法。2.听力练习。快乐自学1.I can read. (我会读)我能大声地读单词the，并知道了在元音素前读/ði:/，在辅言

10、音素前读/ð/2.I can understand.（我会理解）根据老师给我提供的例句，我理解了the的基本用法。(1)This is a pen.The pen is black.(2)The ruler in my desk(我书桌里)is yellow.3.I can listen. (我会听)我会一边听磁带，一边给1a中的物品涂色，同时完成1b中的句子。4.I can listen and repeat.（我会边听边读）我能边听磁带，边大声地读活动2中的字母、单词，同时进一步明确了字母A，E，I，O，U的发音规则。5.I can listen and repeat. (我会边

11、听边读)我会跟着磁带大声地读26个字母。我真棒，到目前为止，我已完全掌握它们了。6.Im a singer . (我是小小歌唱家)听3b中磁带，我学会了第一首英语歌了，你会吗？快一起来唱吧！7.I can read the chant. (我会读这首儿歌)我会跟着活动4中的录音，读儿歌A-E-I-O-U。我进一步明白了这五个字母是元音字母哦。合作探究小组讨论：进一步讨论不定冠词a,an和定冠词the的用法。小组比赛：小组比赛唱字母歌，读儿歌。课堂小结Ive learned in this class（这节课我学会了）：Words（单词）: 元音字母的大小写：辅音字母的大小写：老师的话：同学们，

12、这节课我们学习了字母歌，老师再送你们定冠词the的用法歌诀吧：特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要特记。达标检测用a，an，the或/填空。1.This is good orange.2.Yao Ming is NBA player. (运动员)3.It is “M” .4.-Whats this in English?-Its English book.5.The ruler is yellow.6. jacket is blue.7. mobile phone(手机)is my fathers.8.Its orange

13、. orange is in the box(箱子) .学习反思Period Five (Self Check)学习目标1.复习本单元学过的重点单词：color , red , yellow , green , blue , black ,white , and , S , M , L , UFO , CCTV , UN , the2.复习本单元学过的重点句型：-Whats this?-It.-Spell it ,please.-.-What color is it?-Its.3.复习26个字母。快乐自学1.Key word check.（重点词汇检测）本单元我学会了一些表颜色的单词，并且全部

14、学完了26个字母，我能快速地勾出活动1中的我所认识的字母及单词。2.I can finish. (我会完成)我能熟练地背出26个字母，因此，我能顺利地完成活动3中所缺少的字母。3.I can write.（我会写）我学会了表颜色的单词，我能和同伴一起合作，用彩笔写出我同伴说出的字母，完成活动4的内容。4.I can practice. (我会操练)我和同伴一起操练在学习目标2中的句型。5.I can recite.（我会背诵）我能背诵学习目标2中的句型。合作探究小组比赛：1.背、默26个字母，以完成时间最短的一组胜出。2.以学习目标2中的句型为示范，以小组为单位，看哪组编得又多又好。课堂小结Ive learned in this class（这节课我学会了）：Words(单词)： Letters(字母)：达标检测单项选择。（ ）1.-What color is pen?-Its