幸福是什么 (2)

1、初读课文初读课文1 1、读课文前的连接语，说说连、读课文前的连接语，说说连接语中提出了哪些要求。接语中提出了哪些要求。2 2、带着连接语中的问题自读课、带着连接语中的问题自读课文。文。3 3、同桌互查生字认读情况。、同桌互查生字认读情况。认读下列词语：认读下列词语：彼此铁锹树杈泡沫彼此铁锹树杈泡沫砌成清澈填满诧异砌成清澈填满诧异耕地谦虚有益善良耕地谦虚有益善良强健有力勤勤恳恳强健有力勤勤恳恳快速阅读课文思考:本文讲了一个什么故事？同桌合作交流同桌合作交流 三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们

2、自己去弄明白幸福是什么。十年以后，他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。福。 三个孩子是怎样寻找和认三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？再说说你对幸福的识幸福的？再说说你对幸福的理解。理解。三 个 牧 童砌井加盖清理老泉我祝你们幸福！我祝你们幸福！“幸福幸福”是是什么？什么？自己去弄明白吧。自己去弄明白吧。西西东东留在村子留在村子 课后课后“泡泡泡泡”提醒同学们可以提醒同学们可以合作演一演这个童话，现在我们就合作演一演这个童话，现在我们就来演来演幸福是

3、什么幸福是什么吧！吧！ 第一幕第一幕时间：从前的一天时间：从前的一天地点：树林的老泉旁地点：树林的老泉旁人物：牧童甲、牧童乙、牧童丙、智慧姑娘人物：牧童甲、牧童乙、牧童丙、智慧姑娘布景：略布景：略牧童甲：来，咱们来把这口老泉清理一下，牧童甲：来，咱们来把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？再挖一口小井，好不好？牧童乙、丙牧童乙、丙：（快乐地喊）好！：（快乐地喊）好！ 第二幕第二幕时间：十年后的一天时间：十年后的一天地点：树林的小井旁地点：树林的小井旁人物：青年甲、青年乙、青年丙、智慧姑娘人物：青年甲、青年乙、青年丙、智慧姑娘布景：略布景：略青年甲：你们知道我这十年做了些什么？我们青年甲：你

4、们知道我这十年做了些什么？我们分手以后，我到一个城市里去了，进了学校，分手以后，我到一个城市里去了，进了学校，学到了很多知识，现在是一个医生学到了很多知识，现在是一个医生青年乙、丙青年乙、丙：你弄明白幸福是什么了吗？：你弄明白幸福是什么了吗？ 三个青年最后明白的三个青年最后明白的“幸福幸福”是什么？是什么？请在课文中找出来，并划下请在课文中找出来，并划下来。来。他们是如何弄明白的，都做他们是如何弄明白的，都做过些什么呢，结果怎样？过些什么呢，结果怎样？给病人给病人治病治病(帮助帮助别人）别人）做过很多做过很多事（对别事（对别人人有用有用）耕地种麦耕地种麦子（子（养活养活许多人）许多人）感到幸福

5、感到幸福幸福要幸福要靠劳动靠劳动，要靠很好地要靠很好地尽自己的义务尽自己的义务，做出做出对人们有益对人们有益的事情。的事情。讨论：讨论： 对于什么是幸福这个问题，对于什么是幸福这个问题，你原来是怎么想的，现在又是怎你原来是怎么想的，现在又是怎么想的？么想的？幸福是幸福是幸福是什么？幸福是什么？l对雷锋来说，幸福是对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好走到哪里，就把好事做到哪里事做到哪里”的快乐；的快乐；l对警察来说，幸福是对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万舍一家团圆，保万家平安家平安”的奉献；的奉献；l对农民来说，幸福是对农民来说，幸福是“春种一粒粟，秋收春种一粒粟，秋收万颗子万颗子”的收获；

6、的收获；l对母亲来说，幸福是对母亲来说，幸福是“临行密密缝，意恐临行密密缝，意恐迟迟归迟迟归”的期盼。的期盼。 作家毕淑敏这样感悟作家毕淑敏这样感悟幸福：幸福：当我们一无当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我曾经生活过。很幸福，因为我曾经生活过。幸福是什么？l 幸福是学生的一声声问候，l 如一股暖流温暖心窝。l 幸福是看到学生