七年级语文下册第四

1、七年级语文下册第四、五单元测试与评估班级姓名座号一、 积累和运用（23分）1、 给下列加点字注音（5分）双瞳（ ）  沦丧（ ） 嘶哑（ ） 颤抖（ ） 汹涌（ ）威慑（     ）  丘壑（     ） 嶙峋（     ） 镂空（     ） 轩榭（     ）2、 填空（4分） 常见的说明方法有（ ）、（

2、 ）、（ ）、（ ）、 等。常用的说明顺序：（    ）、（   ）、（    ）。3、指出下列诗句没有比喻修辞的一项（   ）（2分）A、乡愁是一枚小小的邮票。B、你可知道这块神奇的土地，埋藏着黄金般的相思。C、快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者像一片阳光。D、我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。4、根据下面每句话的意思写出相应的成语（3分）（1） 比喻两种敌对力量，互为条件，交替消

3、长。                      （            ） （2） 照着自己一向的做法去做。           

4、;                         （            ）（3）  先动手以制服对方。        

5、60;                                 （            ）5、修改下面的句子。（2分）（1）我们班级整整有六

6、十多人。（2）我知道李小朋的身份证是8月1日生的。6、说说下列句子使用的说明方法：（4分）针鼹外形和刺猬差不多，长300450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。                       （         ）（    

7、     ）其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。                                    （&#

8、160;        ）桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。              （         ）按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，

9、按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。      （         ）7、判断下列说法的正误：（3分）我爱这土地抒发了对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。（）我为少男少女们歌唱是对青春的肯定，同时是对老年的否定。（）乡愁表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼。（）8、指出下列句子的表达方式。（3分）A、亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。（）B、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似

10、的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不足取的。（）C、针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。（）二、 阅读训练（37分）（一）乡愁（12分）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头9、全诗共四节，诗人以_为序，以感情为线索，选取了童年、_、_、老年四个不同人生阶段，最能体现相思之苦的象征物邮票、_、坟墓、_，表现了诗人由爱_到爱妻子儿女到爱_的感情变化过程，抒发了诗人_的思想感情。（6分）10、诗中四处“乡愁

11、”的含义是否相同？如有不同，请指出来。（2分）_11、你是怎样理解“乡愁是一湾浅浅的海峡”这句诗的？（2分）_12、这首诗的抒情线索是（）（2分）A、思母B、念妻C、怀乡D、伤别 （二）  （16分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游

12、览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。

13、这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。13、在第一段文字括号中填入恰当的词语。（2分）14、说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“。”句中“”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“”一句和最后一句话照应了这一特征。（3分）15、第二段可分为两层，这两层之间关系是_。在假山的堆叠部分，文中“_”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代

14、的内容是_。（3分）16、第二段说明的中心内容是：_   （2分）17、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术”句中“艺术”和“技术”不能互换的原因是_。（2分）18、两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是_、_。（1分）19、说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是_顺序。从全文看，这两段之间的结构关系是_。（2分）20、“如在图画中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是_、_。（1分）（三） （9分）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。

15、复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快进入你的眼帘。这复廊真有说不尽的奇妙处。21、这段文字的说明对象是什么？（1分）_.22、说明对象的特征是什么？（2分）_.23、用“|”线给这段文字划分层次。（1分）        

16、60;   24、据层次的划分，请指出选文的结构形式（    ）（1分）A.总分    B.分总    C.总分总    D.并列25、（多项选择）说明的顺序是（    ）（2分）A.由概括到具体    B.由整体到部分    C.由原因到结果    

17、;D.由特点到用途    E.由远到近        F.由外到内    G.由春到秋        H.由早到晚26、（多项选择）“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是（    ）（2分）A.叙述    B.描写 

18、   C.议论    D.抒情 三、选题写一篇说明文。500字以上。× × ×的制作 × × ×的发展过程 × × ×的家族 介绍一种动物 我们的校园 答案：一、1、略 2、举例子、列数字、作比较、打比方、分类别  时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 3、D 4、(1)此消彼长   (2)我行我素   (3)先发制人   5、（1）去掉“整整”。（2）去掉 “的身份证”。 6、列数字、作比较     作比较   打比方   分类别7、（1） （2）× （3） 8、A、描写 B、议论 C、说明 9、时间 青年 中年 船票 海峡 母亲 祖国 思念祖国、热爱国家 10、不同。前三项是作者个人的思家之情，而最后一个“乡愁”是上升到了普遍的爱国之思。 11、略 12、C 二、13、布局、配合、映衬、层次14、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画