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文档简介

1、 七 年级 数学 学科导学案包科领导 备课组长 编写人：王彩燕 时间 2013 年 4 月 28 日 班级 组别 姓名 课题：二元一次方程组 课型：新授通过预习，我掌握了：通过预习，我有疑惑：一、学习目标1、了解二元一次方程、二元一次方程组的概念。2、了解二元一次方程、二元一次方程组的解的概念，会检验所给的一组未知数的值是否是了解二元一次方程、二元一次方程组的解。3、通过实例认识了解二元一次方程、二元一次方程组都是反映数量关系的重要数学模型，能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。二、课前自主学习（独学、对学、群学）创设情境、引入新课例题：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，

2、每队胜一场得2分，负一场得1分某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负分别是多少？小组合作探究、交流问题1：依据例题的问题如何列一元一次方程？问题2：能不能根据题意直接设两个未知数，使列方程变的容易呢？问题3：这两个方程与一元一次方程有什么不同？它们有什么特点？ 像 的方程叫做二元一次方程 问题4：例题中的问题包含了两个必须同时满足的条件，也就是未知数x，y必须同时满足方程x+y=10和2x+y=16把两个方程合在一起，写成就组成了一个方程组这个方程组含有几个未知数？含有未知数的项的次数是多少？ ，像这样的方程组叫做二元一次方程组 三、课堂合作探究，交流问题5：满足方程，且符合问题的实际意义的值有哪些？把它们填入表中.x y追问1如果不考虑方程表示的实际意义，还可以取哪些值？这些值是有限的吗？追问2上表中哪对x，y的值还满足方程？追问3你是如何理解“公共解”的？一般地， ，叫做二元一次方程组的解 追问4例题中问题的解是什么？（我的笔记）四、当堂达标1、 是不是二元一次方

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