义务教育均衡发展自查报告

1、庄头小学义务教育均衡发展自查报告一、学校基本情况庄头学校是一座公立全日制六年制农村完全小学，隶属于武灵 第一中心校，学校现占地面积4200平方米，建筑面积1446平方米。 近年来，学校的办学条件不断得到改善。学校已配套多媒体室、仪器 室、阅览室、美术室、音乐室等。学校的设备设施基本上满足教育教 学工作的需要，为学校的持续发展提供必要的条件。 学校现有教学班 6个，学生163人，在编教职工16人，中级职称6人，初级职称10 人，学历达标率100%。学校建有附属幼儿园一座，开办三个教学班。幼儿园现有入园幼 儿104人，教师6人。园长一人，其中具有幼师及以上学历专任教师 7人，学历达标100%.学校

2、建立于上世纪五十年代，是一所全日制农村小学，历史悠久。 学校坐落于灵丘县城东北方，县北环公路绕村而过，我校环境优美， 布局合理。历年来，在各级领导及社会各界的关心下，学校领导、师 生员工艰苦奋斗、锐意进取，敬业爱岗，安教乐教；学生文明礼貌， 勤奋好学。学校已初步形成 校风好、质量优、声誉佳”的农村小学。二、评估项目完成情况(一) 校舍建设：(1) 用地面积： 学生总数 163人，用地面积：4200 。生均用地面积 25.76 m2o(2) 建筑面积：建筑面积 1446 m。生均建筑面积 8.87 m。(3) 运动场地：运动场地面积660 m。生均运动场地面积 4.05 m2o(4) 专用教室：

3、图书室1个25 m；阅览室 1个28 m ；科 学实验室1个 91 m；音美教室1个91 m。(二) 装备配置：(5) 课桌椅(凳)：学生的课桌椅(凳)170套符合规范，有利 于学生的健康成长。实用、整齐、美观。(6) 图书： 2900册，生均图书17.79册。(7) 理科教学仪器：数学仪器 54种，科学仪器 163种， 能满足分组实验要求。(8) 、体音美器材：体育器材 34种，音乐器材18种，美术 器材19种。(三) 信息技术：(9) 计算机网络教室1个，教师专用机1 6台，学生用机45台。(10) 校校通、班班通：已实现校校通、多媒体教学设备及优质教学资源班班通（11）规模班额：学校最大

4、班额 39人，无超班额现象。（四）队伍建设：（12）教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课 时需要。（13）教师学历：教师数16人，本科11人，专科5人，高于规 定学历教师比例100 %。（14）优师分布：学校有中级职称及以上专任教师 6人、教学能手 1人。（五）生活设施：（15）安全保障：学校达到“人防、物防、技防”安全制度健全。（16）饮食条件：能向学生免费提供安全卫生饮用水。（18）厕所：蹲位数：女生1个/7人，男生1个/5人，男厕每20人设1.8米长小便槽。（六）管理质量：（19）学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风和学风好；招生免试、划片

5、、就近、分配入学，实行阳光招生、均衡编班、均衡配置教师，无重点班。（20）学校能开全开足国家课程，安全教育课、安全演练、每天 1小时“阳光体育”活动按规定要求落实(21 )教学管理：教学管理规范有序，教学评价科学合理，不单 纯以测试成绩评价师生，测试成绩不公布不排队。(22) 教学质量：学校全面实施素质教育，促进学生全面发展，不断提升教育教学质量。有年度发展性素质教育校级自评方案、自评报告；学生毕业合格率达100 %学生体质健康测试合格率达100 %；(七) 校园环境：(23) 校园环境整洁，文化教育氛围浓厚，特色鲜明。三、存在问题1、校园绿化力度不够，需再继续加大。2、图书种类需要再丰富些，扩大学生视野。3、校园环境建设再丰富多彩些，要有鲜明的学习氛围。4、加大招生力度，让每个孩子享受最好的教育。5、建碳棚一个。6、教师队伍需要更加强些。加强教师教交流学