小学第一学期教导处工作计划;最新【可编辑版】

1、小学第一学期教导处工作计划；最新小学第一学期教导处工作计划；最新一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革和发展纲要 精神，根据县教育局201X年工作思路，在学校工作计划的指导下， 教导处工作以全面推进素质教育为目标，以提高课堂教学效率和各科 教学质量为抓手，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习 惯、抓教学、抓素质、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不 断创新教育教学新模式，从而进一步提升教育教学水平。二、工作思路：1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学 生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。2、严格执行课程计划，开齐规定课

2、程，采取切实有效的措施督促 教师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随意删减课程、增加课时、 挤占课时、应付课时的现象。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩 序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格按照国家颁发 的教学大纲或课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学 要求。3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“ 3+1”工作, 定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整 改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。4、大力监控，加强落实，严格控制学生在校时间和作业量，杜绝 题海战术、疲劳战术。教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。本

3、学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、激励性、发展性，教师的字迹要整洁、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。5、严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。6、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。加强提高体育工作水平，认真实施学生体质健康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间；认真实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平。7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，开展月度评比、新老教师结对等工作。发挥图书馆作用，拓展学生阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指

4、导教师做好及时记录，以完善图书借阅制度。发挥科学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室实验室设备开展科学实验，培养学生动手能力和实验能力。8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。三、主要工作安排；九月份1、新生入学各项工作2、各学科教研组制定工作计划、各备课组制定学科教学计划、各班主任制定班务工作计划。3、组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动，强化师生常规。4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报5、学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规6、 庆祝教师节。7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率附送:小学第一学期教导处工作计

5、划小学第一学期教导处工作计划紧紧围绕学校工作计划，立足学校外聘教师多，骨干教师少且不 均衡，教学质量有待更大提高的现状，时刻绷紧质量意识这根弦，以 “it课堂”模式探索为抓手，关注教师的专业发展，关注常态课有效 性的思考和实践，扎实开展有效的教研活动，努力提高教学效益和教 学质量。一、工作思路。 突出一个重点（提高教学质量，迎接区质量调 研），抓好两项工作（教学常规管理、课堂教学研讨），开展三类活 动（读书活动，学科竞赛，快乐体验营）。二、主要工作。1、集体备课。这是上好课的前提。首先制订集体备课制度，做到 定时间、定地点、定主讲人。进行各年级各学科备课组建设，确定备 课组长，进行组内分工，明

6、确职责。集体备课基本流程：形成初稿一 一组员批注一一集体商讨一一最终定稿一一课后反思。即：备课组长 初步形成教案，再将设计初稿分发组员手中，各成员针对其设计进行 修改，在其初稿上做好批注，然后备课组集体探讨，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后形成教案。上课后，每个成员都要进行有效反思，改进教学。每次备课活动都要根据 教学进度，提前完成一个单元的教学设计。2、教学研讨。（ 1） 制订计划。教研组是教师教学研究的主阵地。各教研组根 据学校工作计划及教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划，带领组内教师学习课改理论、钻研课标教材、开展听课评课活动，

7、进行教法和学法的探讨等。（2）课题引领。各教研组均要确立研究课题，课题提倡与学校教育理念契合，围绕课题制订计划，开展研究活动。课题宜小宜实，立足解决平时教学中实际的具体的问题。围绕课题开展学校传统的“校内上好课活动”以及课堂教学竞赛活动等。（3）加强新教师以及外聘教师的培训与考核。学校新教师以及外聘教师数量多，指导新教师及外聘教师多读书，制订好职业生涯规划，开展师徒结对活动，开展教学竞赛等。（4）分学科组开展教学竞赛。每个学科组各年级都要推出一节公开课，先由备课组集体备课，再组内磨课，最后在全教研组展示，教 研组所有成员进行打分，评出奖项。（5）每个教研组根据学科特点及学生的认知水平开展一次学

8、科竞赛活动，有效促进学生成长。既检查教师的课堂教学和学生对知识的掌握情况，又能为今后的教学工作提供必要的反馈信息。3、质量监控。提高教学质量是当前最迫切的事情。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，争先意识，注重向四十分钟第3页共7页的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，特别是提高后20%学生的平均分。做好每月一次的月检测工作，定期召开质量分析会。特别要加强四五六年级的质量监控工作。开学初做好四五六年级的摸底测试工作，认真总结摸底测试情况，分析我校四五六年级教学工作的现状，明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措，及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好

9、宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高优秀率和及格率。4、读书活动。间周开设一次课外阅读指导课，加强阅读指导。得法课内，得益课外，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，在教师的指导下，使学生初步掌握读书的方法。开展各种形式的读书活动，如“每周一诗”、“献一本看十本”捐书活动等，让学生热爱书籍，享受阅读。5、过程管理。继续落实教学五认真“周查”制度，强化教学“五认真”工作，严格执行“学校教学五认真细则”，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。落实巡课制度，落实课程计

10、划，督促教师按课表上课。增强巡课的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。落实校内视导工作，内容包括听课、检查教案和学生作业、开展教师访谈等。通过校内视导，促进有效备课、有效上课、有效批改作业和有效辅导，从而不断提高教学质量。落实校内调研工作，做到每次检测有目标、有重点、有分析、有反馈，加强检测评价的管理，认真做好各学科的质量调研分析，从而提高教学质量。积极开展课堂教学竞赛，如党员示范课，特别是外聘教师、新教师教学竞赛等，以赛促练，提高教师课堂教学水平。6、“ it 课堂”模式探索。“it 课堂”教学模式已初步形成，需要在平时的教学中得到检验。主要方式就是以学生为主体，调动学生积极性，让他们在课堂上动起来，学会自主学习，由被动变为主动，成为课堂真正的主人。以体验为主线，创设体验情景，积极倡导学生主动参与到自主学习的情境中来，达成教学目标，使课堂用较少的时间，取得最大教学效果。三、具体安排九月份1、开展午读活动，快乐周三活动2、教研组长及备课组长会议。3、开展集体备课活动。4、校内视导5、校内上好课竞赛活动（语文）十月份1、先进教研组评比。2、校内质量调研。3、校内上好课竞赛活动4、教学五认真检查5、六年级教师会6、集体备课活动十一月份1、教学工作检查2