六年级下册语文单元测试第23单元A卷_长春版

1、.第23单元达标检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 一、根底训练营。35分与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体

2、会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 1给加点的字选择正确的读音，用“标出。6分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观

3、察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化

4、的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 偌大ruònuò钳子qiánxián抵御yyù 侵犯qnqn女佣yòngyng 束缚fùfú2画出下面成语中的错别字，把正确的写在括号里。4分用人为贤 武文弄墨脱影而出 雍荣自在慢山遍野 啼笑皆飞不学无数 兴志勃发3看拼音，写词语。8分fú l qin ji&

5、#233; jì móu táocuànwéi hù xnyng lì rú nízho4写出以下句子运用的修辞手法。6分1这些夜蛾有多少？大约二十只。2天鹅的脚就是宽阔的桨。3它或到岸旁着陆，或离岸游到水中央，或沿着水边，来到岸脚下栖息5选择适宜的词语填空。4分1蜘蛛的头和胸着天然的坚硬的甲胄。2天气炎热，陕北农民将头巾在额头上阻挡汗水流下来。3蜘蛛的眼睛周围长着一些刺状的硬东西，犹如人的睫毛，但这并不它们的视觉。4无论条件多么恶劣，也不会我求学的决心。6在括号里填上适宜的关联词。3分1发生了一起我家从

6、未见过的昆虫侵宅行为，小保尔如此情绪振奋，发出听起来吓人的惊叫。2只有一只雌蛾，它却引来了四十来只大孔雀蛾。3进入青春期，小刚变得更叛逆了，功课不好，还常常闯祸。7修改病句。4分1这本书是新出版的，内容和插图特别美丽。_2美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。_二、综合展示厅10分8发表意见：有一个同学为了更好地观察青蛙，把青蛙抓起来，关在家里。你认为这种做法对吗？为什么？4分_9新词注解。6分1雪人：_2大虾：_3菜鸟：_三、课本直通车19分10?妙语批试卷?中的主人公是_，请补充批语：以尔之文观之，_，_，百里侯无望矣！11从词语的变迁，我们可以感受到_。12?天鹅?的作者是_国的_，在作者

7、看来，天鹅不但是_，并且是_；?蜘蛛?的作者是_国的_，作者认为蜘蛛是他观察过的_的虫类中最_的；?大孔雀蛾的晚会?的作者是_国的_，他著有?_?一书。大孔雀蛾的晚会是由_引起的。13青_，绿_，_不须归。四、阅读检阅台11分鸟节选梁实秋我爱鸟。以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达如今这样有闲的人少了。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵lín视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年被关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，非常“优待，但是假如想要“抟扶摇而上，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的

8、苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？我开场欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一支和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境中唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少

9、样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分那么太瘦，增一分那么太肥。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回忆，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天，背后还衬着黛青的山色和釉yòu绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有

10、令人喜悦的一种雄姿。有改动14给加点的字注音。3分臃肿迷惘 嘹亮15短文开头“我爱鸟单句成段，有什么作用？2分_16第段结尾用了两个比照，它们的作用是什么？2分_17第段中画横线的句子是一个排比句，前两个分句侧重写_，后两个分句侧重写_。4分五、习作百花园25分18你一定有自己喜欢的动物吧？请写一写发生在你们之间的故事。题目自拟，不少于400字。参考答案：第23单元达标检测卷一、1.ruòqiányùqnyngfù 2为唯武舞影颖荣容慢漫飞非数术志致3俘虏抢劫计策逃窜维护新颖例如泥沼41设问2比喻3排比51覆盖2遮盖3阻碍4阻碍61因为所以2虽然但是3不但而且71这本书是新出版的，插图特别美丽。2美丽的大草原一碧千里。二、8.不对。观察青蛙，可以在自然环境中观察青蛙的样子及其活动，但不可以把青蛙关起来，这样青蛙就没有自由了，不能更好地生活。91指出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。2高手或是大侠。3初级程度的新人。三、10.康有为学不优无以仕11时代开展的脚步12法布封羽族里第一名善航