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文档简介
1、.教学内容用方向和间隔 确定位置课时3课时第二课时教学目的:1根据实际的方向和间隔 ,在平面图上表示出相应的位置。2使学生经历描绘和画物体详细方向和间隔 的过程,进一步培养观察才能。3使学生体验数学与生活的亲密联络,进一步增强用数学目光观察日常生活现象,解决日常生活问题的意识。教学重难点:根据实际的方向和间隔 ,在平面图上表示出相应的位置。根据描绘确定不同物体的位置。教学过程:一、复习引入1.课件出示以黎明岛为中心的平面图。1以黎明岛为中心,黎明岛的上、下、左、右分别表示什么方向?随机指出:东E 南S 西W 北N2在图上指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。2假如知道黎明岛北偏东40
2、76;方向20千米处是清凉岛,你能在图上表示出清凉岛的吗?这节课我们就研究根据给出的方向和间隔 在平面图上准确画出相关物体的位置的方法。二、互动新授1明确清凉岛的位置。1题目中告诉我们清凉岛在哪里?2你能在图上指一指清凉岛的大致位置吗?自己在图上指出来,并和同学交流一下。2探究操作。1怎么在图上画出清凉岛的位置呢?在小组中讨论后全班交流。使学生认识到要先画出表示方向的射线,再确定灯塔到清凉岛的图上间隔 。2怎么画出北偏东40°的射线?各自用量角器在图上画一画,边画边考虑:应该怎么摆放量角器,怎么看量角器上的度数?指名上黑板画,注意引导学生正确摆放量角器。让学生说说画表示方向的射线时要
3、注意什么?3怎么确定灯塔到清凉岛的间隔 ?图中告诉我们这幅图的比例尺是多少?表示什么意思?清凉岛在北偏东40°方向20千米处,图中清凉岛的位置在灯塔处沿北偏东40°方向的射线几厘米的地方?怎么想?各自计算后指名汇报:20÷5=4厘米追问:为什么用20÷5就是图上间隔 了?引导学生在图上标出清凉岛的位置,并与同学交流。3练一练1出示题目要求:在黎明岛南偏西30°方向30千米处是红枫岛,你能在图中表示出它们的位置吗?2各自独立完成。3组织全班交流,重点交流画南偏西30°方向的射线的方法和所确定的位置。三、稳固练习1练习九第4题。学生独立计
4、算。2练习九第5题。1看图说一说:图上熊猫馆在猴山的什么方向,间隔 是猴山多少米?孔雀园呢?自己先算一算实际间隔 ,然后与同座位的同学说一说。汇报交流:熊猫馆在猴山的什么方向?间隔 猴山多少米?怎么算出来的?连起来怎么说?孔雀园呢?引导学生说出:熊猫馆在猴山北偏西60°方向120米处。孔雀园在猴山南偏东35°方向90米处。2蛇馆在猴山南偏西45°方向150米处。怎么在图上表示出它的位置。各自在图上画出表示南偏西45°方向的射线,再算出图上间隔 ,最后标出蛇馆的位置。练习后交流考虑的方法和详细的画法。3练习九第6题。师:同学生欣赏过跳伞运发动跳伞吗?出示题图你能完成上面的问题吗?学生
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