三年级语文下册第五单元第23课尝试教学1冀教版

1、( (三年级三年级 下册下册) )* * 尝尝 试试尝试尝试读熟课文，初探读文方法读熟课文，初探读文方法 1.1.读准课文：自由读文，有读错读准课文：自由读文，有读错或不流利的地方多读几遍，直到读熟或不流利的地方多读几遍，直到读熟为止。为止。 2.2.读懂课文：课文讲了一件什么读懂课文：课文讲了一件什么事？事？ 3.3.初探方法：我们应该怎样读好初探方法：我们应该怎样读好这篇文章？这篇文章？学习课文第一自然段，思考：学习课文第一自然段，思考： 布鲁斯是一国之君，为什么会隐蔽布鲁斯是一国之君，为什么会隐蔽在山林里？在山林里？ 在在1414世纪的欧洲，英格兰依仗自己人多国强，世纪的欧洲，英格兰依仗

2、自己人多国强，一次次地入侵苏格兰，苏格兰遭遇着一场场恶战。一次次地入侵苏格兰，苏格兰遭遇着一场场恶战。布鲁斯率领英勇的人民顽强地抵抗，因为寡不敌布鲁斯率领英勇的人民顽强地抵抗，因为寡不敌众而连战六次连败六次，不得不隐蔽在山林中。众而连战六次连败六次，不得不隐蔽在山林中。学习课文第二自然段，思考：学习课文第二自然段，思考： 布鲁斯率领英勇的人民顽强地抵抗，因布鲁斯率领英勇的人民顽强地抵抗，因为寡不敌众而连战六次连败六次，不得不隐为寡不敌众而连战六次连败六次，不得不隐蔽在山林中。外面阴雨绵绵，一个国王躲在蔽在山林中。外面阴雨绵绵，一个国王躲在茅屋里静静地疲倦地听着雨声，此时此刻他茅屋里静静地疲倦地

3、听着雨声，此时此刻他会想些什么？会想些什么？想一想： 体会小蜘蛛带给大家的启迪： （1 1）小蜘蛛失败六次后又是怎样做的？如果你看到）小蜘蛛失败六次后又是怎样做的？如果你看到这个场景，会对小蜘蛛说些什么？布鲁斯是怎样想的？这个场景，会对小蜘蛛说些什么？布鲁斯是怎样想的？ （2 2）小蜘蛛成功了。布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛）小蜘蛛成功了。布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛地站起来，喊道：地站起来，喊道：“我也要试第七次！我也要试第七次！” 理解理解“莫大莫大”。 感悟：到底是什么鼓舞了布鲁斯。感悟：到底是什么鼓舞了布鲁斯。 布鲁斯赢得最后胜利时又会想些什么？布鲁斯赢得最后胜利时又会想些什么？ 尝试尝试

4、古时候，欧洲的苏格兰遭到了敌人的侵略。国王布鲁斯率领英勇的古时候，欧洲的苏格兰遭到了敌人的侵略。国王布鲁斯率领英勇的人民，顽强地抵抗凶恶的侵略者。由于寡不敌众，一连进行了六次战斗，人民，顽强地抵抗凶恶的侵略者。由于寡不敌众，一连进行了六次战斗，都被敌人打败了。他自己不得不隐蔽到一个寂静的山林里。都被敌人打败了。他自己不得不隐蔽到一个寂静的山林里。 有一天，阴雨绵绵，布鲁斯躺在一个破旧的小茅屋里，疲倦地听着有一天，阴雨绵绵，布鲁斯躺在一个破旧的小茅屋里，疲倦地听着雨滴的声音，他感到灰心丧气，对这场战争，他几乎失去了信心。无意雨滴的声音，他感到灰心丧气，对这场战争，他几乎失去了信心。无意中，他发现

5、一个蜘蛛悬在头顶上，像荡秋千似的，轻轻地荡来荡去。看中，他发现一个蜘蛛悬在头顶上，像荡秋千似的，轻轻地荡来荡去。看来，蜘蛛是想把尾部抽出的丝从这面墙挂到对面墙上去结成网。它试了来，蜘蛛是想把尾部抽出的丝从这面墙挂到对面墙上去结成网。它试了一次，失败了；又试第二次，又失败了一次，失败了；又试第二次，又失败了它试到第六次，还是没有成它试到第六次，还是没有成功。功。 布鲁斯轻轻地叹口气，悲观地摇了摇头。布鲁斯轻轻地叹口气，悲观地摇了摇头。 可是那蜘蛛好像并不甘心自己的失败，稍微停了停，又小心地试着可是那蜘蛛好像并不甘心自己的失败，稍微停了停，又小心地试着第七次向对面的墙荡去。布鲁斯被它顽强的精神吸引

6、住了，他想：第七次向对面的墙荡去。布鲁斯被它顽强的精神吸引住了，他想：“蜘蜘蛛会不会再失败呢？蛛会不会再失败呢？” 蜘蛛这次终于成功了！它把闪亮的丝从这面墙挂到了对面墙上。蜘蛛这次终于成功了！它把闪亮的丝从这面墙挂到了对面墙上。 布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛地站起来，喊道：布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛地站起来，喊道：“我也要试第七我也要试第七次！次！” 不久，他又重新召集起自己的部队，与敌人进行了激烈的战斗，终不久，他又重新召集起自己的部队，与敌人进行了激烈的战斗，终于赶跑了侵略者，赢得了最后的胜利。于赶跑了侵略者，赢得了最后的胜利。结合生活经验，书写自身感受结合生活经验，书写自身感受: 1.1.谈一谈，你在生活中有没有遇谈一谈，你在生活中有没有遇到过挫折和失败？你是如何面对的？到过挫折和失败？你是如何面对的？ 2.2.写一写，通过学习这一课，再写一写，通过学习这一课，再结合自身经历，把收获凝聚成一句话，结合自身