四年级上册科学试题期中素质测试卷｜20182018学年 河北省保定市 青岛版（六三制）（含答案）

1、. 四年级科学上册期中试题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这

2、种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 一、我会填。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1 为我们提供了丰富的食物。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长

3、会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 2.研究水的温度对物体溶解的影响，这个比照实验时，必须不同， 其他条件必须一样。3.我们每天吃的食物假如分10份，米和面食应占 份，蔬菜，水果应占 份，牛奶、肉、蛋、油占 左右。4.除去绿叶中的叶绿素可以把绿叶放在中煮。5由实验我们可以知道 、 、 可以加快溶解。6.植物体内的水 周围的热，变成 从叶的 跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做 。7三种常用的净化水的方法有 、 、 。8.植物的根能 植物，根在吸收水分的同

4、时，把溶解在水中的 也吸收了。二、我会选。1.其他条件一样时，溶解得比较慢的是 。 A、粗盐 B、细盐 C、不能确定2.叶子的作用能促进植物的根不断的吸收水分。 A、蒸腾 B、光合 C、二者都能3.用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现小水珠，它是 A、叶的蒸腾作用产生的 B、浇水时淋上去的 C、从湿土里跑上去的4.是用来除去水中不溶解杂质的方法。 A、沉淀 B、消毒 C、过滤 5.遇碘酒变成蓝色的是 A、淀粉 B、蛋白质三、我是小法官。1.因为白糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制的溶解白糖。 2.只有绿色的叶子中含有叶绿素，像黄颜色、红颜色的叶子就没有叶绿 3.制作饮料

5、时，为了颜色漂亮，可以多加色素。 4. 生活中最简单的给水消毒的方法就是把水烧开。 5.所有的植物身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 6.植物必须在阳光下才能进展光合作用。 四、手拉手。油菜淀粉米饭、面条蛋清蛋白质 脂肪花生、芝麻水五、我的科学实验。1将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒不见了，尝一尝水有咸味，说明食盐在水中 。如图1， 号杯水的糖溶解的快， 因为 。122.如图2，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下12个小时。木本的要更长一点时间后同，会发现 变红了，说明植物茎内有 。3. 如图，托盘上的食物发出像头发烧焦的气味，说明这种食物中含有 。六、科学与生活为什

6、么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？七、实验探究如何证明植物的叶有蒸腾作用，把你的实验方案记录下来。答案一、我会填。 1.大自然 2.水的温度34，4，2 4.酒精5用热水，搅拌，将物体研碎 6.吸收，水蒸气，气孔，蒸腾 7沉淀，过滤，消毒 8.固定，养料 二、我会选。 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 三、我是小法官。1. × 2.× 3.× 4. 5.× 6. × 四、手拉手。 油菜 水米饭、面条 淀粉 蛋清 蛋白质花生、芝麻 脂肪五、我的科学实验。1溶解了 1号 搅拌可以加快溶解 2.枝条 导管3. 蛋白质六、实验探究。答：我的实验方案:第一:选两株同样大小的盆栽植物，一株是消费旺盛的，最好是叶子大的，另一株是没有叶子的植物。第二：用透明塑料