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文档简介
1、. Unit 3 Lesson 13 At School唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,
2、其今日老师应具有的根本概念都具有了。 教学目的其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 知识目的1. 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观
3、察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 学生能听懂、会说、认读并书写词汇:school, classroom, library, playground, where 2. 学生能听懂、会说以下句子:Wheres the computer room? I can show you.才能目的 在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目的 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找时机练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模拟和运用英语。2学情分析学生已经
4、学习了一些有关地点的单词,但是没有运用,这节课通过对学校的介绍熟悉地点单词。3重点难点重点 学生能听懂、会说以下句子:Wheres the computer room? I can show you.才能目的 在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。难点 特殊疑问词where的用法4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【测试】复习Class opening and review 问候Greeting Hello, class! Welcome to our classroom. 活动2【导入】今天我们将会理解学校,并学会在学校附近如何找到路。活动3【讲授】1.Myschool(1
5、) 教授新单词school, classroom, library, playground 课件出示学校正门教学楼图片,问:What do you see in the picture?生:学校大楼出示并板书单词school,拼读并记忆s-c-h o-o-l-school. 下面让我们一起来参观一下我们的学校吧!其余三个单词也用以上方法教学。 拓展学习:computer room微机室,science lab科学探究室,skilled巧手吧, music room音乐室,art room美术室,dance hall舞蹈厅活动4【活动】2老师演示用新词汇组成对话:Look! This is my
6、 school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your is looks great.3练习:角色扮演:学生甲:Look! This is our library. 学生乙:It looks great! 活动5【活动】2.Whereisthecomputerroom1看书35页,讨论图片情节:How to Jenny ask the way?2播放录音跟读第二部分。3强调礼貌用语的重要性:同Thank you 和Youre welcome一样,Excuse me也是常见的礼貌表达方法。活动6【活动】练习:角色扮演甲:Excuse me. Wheres the classroom/ desk? 乙: I can show you. Here it is.甲:Thanks. 乙:Youre welcome. 老师先与一名志愿者做练习,再让其他学生2人一组练习并展示。活动7【活动】Letsdoit!Drawandtalk.Wheres your classroom? I can show you
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