有用的幼儿园教学教学方案范文汇编7篇

1、有用的幼儿园教学教学方案范文汇编7篇幼儿园教学教学方案 篇1 一、指导思想 以市训练局训练教学工作会议为指导，进一步实行幼儿园训练指导纲要、36岁儿童进展指南精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的训练品质，全面提高办学水平，办人民满足的训练。 二、幼儿园保教现状分析 我园老师队伍整体素养比较好,年轻老师和中老年老师相对平衡,大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作多年,积累了丰富的幼教阅历,从学校转岗过来的老师也有了一些幼教工作阅历,通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及阅历.但是,随着幼教改革的不断深化，幼儿园的保教工作跟不上形势的

2、进展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去,各种规章制度也在渐渐完善，今年着重在评优评先考核细则上下功夫，让老师们自己拟定制度，我园领导准时抓住“申示”机遇，解决困惑，使全园保教质量越来越高。 三、本期幼儿园保教主要目标 规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规检查制度，落实保教常规管理、检查;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高老师综合力量，培育一专多能的老师;培育幼儿富有个性的进展。 四、主要工作任务与措施 (一)、保育工作： 1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高老师、保育员、食

3、堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及平安和服务意识。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 (1)、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我服务技能的爱好。 (2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。 (3)、鼓舞幼儿主动参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康训练。 3、坚持做好晨

4、检及全日健康观看工作，主动预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异样的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨训练方法，让幼儿身心得到健康进展。 4、科学合理的支配好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据天气改变准时地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。 (二)、训练教学： 主动创设与幼儿进展相适应的训练环境，做好训练延长工作，制造良好的训练氛围。 1、要求各班要依据幼儿年龄特点和训练目标，为幼儿创设一个丰富、开心、平安的训练环境，并充分发挥环境的训练作用。

5、2、鼓舞老师多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长观看幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的爱好，促进幼儿心灵健康成长。 3、各班有方案地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会。 五、强化教科研工作。 (1)成立教研组机构： 训练教学分管领导：z园长 保教处工作人员：z 班级组长：小班(z) 中班(z) 大班(z) 教研组长：小班(z) 中班(z) 大班(z) 成 员：各班配班老师。 (2)组织老师进一步学习领悟规程精神，学习领悟36岁儿童进展指南，学习幼教新信息，不断更新训练教学观念。 (3)为了让老师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每月集中老师进行

6、一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进行。 (4)加强老师基本功训练，每位老师每月必需听两节课，准时评议，形成相互学习取长不短的好风气。 (5)主动组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班训练成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的训练风格。 六、注意家长工作。 1、召开新学期全园家长会。 2、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭训练环境，并使家长能准时了解幼儿在园状况，同时围绕训练目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的训练方法，共同完成训练任务。 3、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，

7、并请各班收集家教文章。 七、月份工作支配 九月份 1、 制定各类方案。 2、 组织老师进 行政治、业务学习。 3、 完善幼儿园开学资料，迎接局开学检查。 4、 组织老师参与备课的培训，保育员的培训。 5、 开展“老师节”的庆祝活动。 6、 各班召开家长会，做好新生入园家访工作。 7、 制定新学期评优评先考核细则。 8、 各班、公共区角的环境创设。 9、 各班级组组织开展好教研活动。 10、各班开展平安训练宣扬周活动。 11、接待帮扶园参观学习。 12、各班开展全国爱牙日活动。 13、组织老师学习幼儿老师专业标准。 14、召开新学期全园家长会。 十月份 1、 各班组织开展国庆节主题庆祝活动。 2

8、、 检查各班区域、环境创设。 3、 各班常规家访。 4、 加强日常工作检查。 5、 各班级组组织开展教研活动。 6、 预备复评工作。 7、 组织老师学习纲要。 8、 接待帮扶园参观学习。 9、 组织开展食品平安训练活动。 10、组织老师参与市级老师演讲竞赛。 11、组织老师学习训练法。 十一月份 1、 各班常规家访。 2、 加强日常工作检查。 3、 各班级组组织开展教研活动。 4、 开展全园半日开放活动。 7、 组织老师学习36岁儿童进展指南。 8、 进入乡镇幼儿园指导工作。 9、 迎接复评小组检查工作。 10、组织开展消防平安训练活动。 11、各班组织开展国际儿童日活动。 12、组织老师学习

9、未成年人爱护法。 十二月份 1、各班常规家访。 2、组织全园老师学习规程。 3、进入乡镇幼儿园指导工作。 4、各班级组组织开展好教研活动。 5、组织开展交通平安训练活动。 6、组织老师学习中学校幼儿园平安管理方法。 一月份 1、年终考核。 2、先进老师评比。 3、幼儿进展评价。 4、收集相关资料归档。 5、完成各班级组总结和个人小结。 幼儿园教学教学方案 篇2 踏着轻快的脚步声，我们又迎来了新的学期，经过上学期的学习，我班的孩子在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，

10、能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动用法礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达力量也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、三角形、梯形、长方形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在.性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章。能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等

11、。本学期新生较多，所以还是得加强三大领域的训练。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在的问题与现象： 1、孩子间存在较大的.力量差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作训练，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 一、工作思路： 1、以公平、观赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。 2、保教并重，加强对幼儿生活及训练常规的培育，两位位老师都将把平安工作放在首位。严

12、格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感 3、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。 4、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。 5、妥当、合理的管理好班级财产。 6、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。 7、.重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。 二、家长工作： 1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园训练步调全都。 2、利用家访、电访、时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联

13、系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公平和谐的关系。 3、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的看法。 4、依据气温改变提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。 5、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。 6、对幼儿的观看所得和发觉准时进行记录，准时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。 三、月份工作支配。 三月份工作支配 1、打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、

14、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，训练幼儿留意个人卫生。 6、丰富自然角，并填写观看记录表。 7、在训练教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。 8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。 四月份工作支配 1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的改变，体验春天的气息。结合

15、季节进行春种，并做好观看记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，训练幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保训练系列活动。 5、观看“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。 五月份工作支配 1、节日平安训练及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、训练幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活力量。 3、连续抓好一日常规训练。 4、预备庆“六一“主题活动的预备工

16、作。 六月份工作支配 1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健训练，懂得一些避暑的常用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！ 幼儿园教学教学方案 篇3 一、班级基本状况分析 本学年我担当小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼

17、儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。 在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2、个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要老师引导和训练。 3、有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。 4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程训练，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生

18、活，关心他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。 二、保教工作 （一）语言领域 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3、在平常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 （二）健康领域 1、针对小班

19、幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的训练形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能主动参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 幼儿园教学教学方案 篇4 平安训练的基本要求是：在全体教职员工中树立平安第一的思想。通过学习平安学问，开展平安技能训练，提高教职员工和幼儿防范事

20、故的力量以及在紧急状态下自救、互救力量。 幼儿园平安训练的主要内容是：平安意识训练、平安防范训练：包括交通平安训练、消防平安训练、食品卫生训练、幼儿园活动平安训练、防触电、防溺水训练及各类生活平安训练。 平安训练以幼儿为主，让幼儿了解在幼儿园和日常生活中基本的平安学问，把握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟识常用的报警、救助电话以及日常平安标记，具备初步的辨别平安与危急的力量。尤其要加强对幼儿进行紧急状况下撤离、疏散、逃命、自救、自护的方法等方面的训练。(幼儿园有5套资料供各班老师参考) 幼儿园针对幼儿特点，将平安训练贯穿于幼儿一日生活的各个环节，并通过嬉戏、训练教学、生活活动等形式，实行易

21、于幼儿接受的方法，自然参与平安训练，防止训练形式的成人化。幼儿园的平安训练应当注意幼儿的心理素养训练和心理卫生训练，准时发觉幼儿不健康的心理行为表现，关心幼儿克服各种心理压力，防止和削减幼儿因心理疾缠发生的意外损害事故。 园长和平安领导小组成员把握和自觉遵守国家颁布的各类平安法律、法规，熟识各类平安训练学问和要求，依据地域、环境、季节改变，定期对教职员工和幼儿进行平安训练。 幼儿园教职员工要加强职业道德训练，增加其平安工作的责任感，把握平安学问，提高处理突发大事的力量，把握紧急状态下组织幼儿自救自护的方法，能够识别幼儿心理疾病并有针对性地加以训练引导，仔细履行工作职责。 幼儿园和家庭要亲密协作

22、，结合宣扬栏、卫生宣教、家长会、家长开放日、家园联系册等形式，向家长宣扬有关平安学问，增加家长的平安意识，取得家长的协作和支持，实施幼儿园和家庭的同步训练。 幼儿园教学教学方案 篇5 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的欢乐，宠爱各种手工活动，绘画力量有了肯定的提高。本学期将连续培育幼儿自由作画的力量，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。 二、活动目标 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体

23、验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 三、实施措施 1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2、

24、制造宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的制造意识和动机。 3、运用纵向评价的方法，用详细的评价鼓舞幼儿主动制造。 4、美术训练与其他各领域之间相互渗透。 四、教学进度支配 1、常规常规 2、红、黄、蓝构成（观赏）七巧板（绘画） 3、爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工） 4、黑白装饰画（绘画）布老虎（一）（观赏） 5、放假放假 6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（观赏） 7、百老汇爵士乐（观赏）漂亮的花边（一）（观赏） 8、漂亮的花边（二）（绘画）妙妙线（手工） 9、彩条的舞蹈（手工）爸爸的领带（绘画） 10、小蜗牛出来了（手工）纸袋玩偶（手工） 11、阿福（观赏）说唱陶俑（观赏）

25、 12、笑得露出牙齿的脸（绘画）好伴侣的脸（手工） 13、哭泣的女人（观赏）变脸（绘画） 14、哈哈镜里的你（绘画）树叶的照片（绘画） 15、一片大大的树叶（绘画）一地的树叶（手工） 16、秋菊（绘画）兔儿爷（一）（观赏） 17、兔儿爷（二）（手工）颜色变变变（观赏） 18、秋天的菊花（绘画）堆雪人（绘画） 19、再见吧，冬天（绘画）雪花和雨滴（绘画） 20、大树（绘画）雪花（绘画） 21、镜里的我（绘画）镜里的妈妈（绘画） 22、复习复习 幼儿园教学教学方案 篇6 一、拼音教学方案 （一）、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复

26、韵母组成的音节，能精准拼读音节，正确书写音节。 （二）、措施与方法 1、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2、可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4、注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，训练教学方面，仔细写好教学方案，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天准时写教学反思、总

27、结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确用法“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过。 （1）编小故事； （2）采纳歌谣； （3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和训练，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的训练，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学方案 （一）、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分

28、和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精准的进行20以内加减运算。 （二）、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量，如熟悉钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能精准的进行20以内加减运算。 4、熟悉钱币及钱币的简洁计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 （三）、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景，以好

29、玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学方案 1、写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查