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文档简介

1、写出写出恰当恰当的量词填空的量词填空。 一（ 个 ）世界 一（ 扇 ）大门一（ 件 ）事情 一（ 个 ）人一（ 道 ）风景 一（ 幅 ）画2导入新课：导入新课：你读过课外书吗？看过那本课外书？课文2022-3-34知识目标知识目标:通过这节课使让学生掌握课文的读法重点重点 ：理解课文内容难点难点 ：掌握重点词语和重点句型。情感、态度情感、态度 ：培养学生对祖国的爱2022-3-35 教学方法教学方法:演示法演示法 讲解法讲解法 引导法引导法 学习方式学习方式:合作探讨合作探讨 教师和学生活动活动教师和学生活动活动: 1。前提测评并导入新课。前提测评并导入新课 2 。板书展示教学目标。板书展示教

2、学目标 3。老师示读课文并纠正发音。老师示读课文并纠正发音 4。板书讲解疑难。板书讲解疑难 5。课堂小结并做巩固训练。课堂小结并做巩固训练 6。布置作业。布置作业 学生活动：学生活动： 1。抽读课文并注意发音。抽读课文并注意发音 2。 找出不知的新词语找出不知的新词语 3。回答有关问题。回答有关问题 4。 分组互相交流分组互相交流第第一一自然段自然段： 讲述了“我”为什么喜欢读书.第第二二自然段自然段： 讲述了“我”喜欢读书， “我”读书时忘记周围的一切， “我”爸爸反对我看课外书。第第三三自然段自然段： 讲述了“我”带着弟弟出去玩儿时， “我”进入了书的世界，把弟弟差一点儿走丢，爸爸狠狠地责

3、怪“我”了。“我”背着爸爸看童话书，被爸爸发现，并没收了“我”的童话书。巩固段意巩固段意：.根据短文回答问题：2.谁借给我书？3.我是怎么看书的？4.最后怎么样了？.段落结构：段落结构：邻居借给我书我背着爸爸看爸爸发现了没收了我的书“我”不用再偷偷摸摸地看书了。巩固巩固：回答问题回答问题：1.我的写作水平为什么提高了？2.我还爱写什么？3.爸爸为什么不再限制我读书了？4.爸爸给我买了什么书？5.我以后怎么看书？第六自然段：第六自然段：再次总结“我”喜欢读书。1.反正：(1)我反正要去书店，就顺便给你买一本书。(2)反正饭还没有做好，我们就聊一会儿吧。2. 差一点：(1)我今天上课差一点迟到。(2)我差一点忘了这件事。3.直到才：(1)直到他来了，我们才离开。(2)直到下班时间，我才回家。1.邻居节给我一本（C）。A:故事书 B.漫画书 C.童话书 D

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