四年级下册英语单元测试Module 1 测试卷

1、.Module1测试卷 时间:40分钟总分值:100分 听力部分 30分 一、听录音,选出你所听到的单词。 10分 A 1.A.niceB.coolC.sister C 2.A.cuteB.littleC.bit B 3.A.uncleB.callC.aunt B 4.A.shyB.badC.big A 5.A.cleverB.answerC.pupil二、听录音,选出你所听到的句子。 10分 B 1.A.This is my little sister.B.This is my brother.C.This is my teacher. B 2.A.Sam is very clever.B.

2、Sam is very cute.C.Sam is a naughty boy. A 3.A.She is a bit shy.B.She is a clever girl.C.Hes very naughty. B 4.A.My uncle is very cool.B.My uncle is very clever.C.My aunt is very nice. B 5.A.Theyre my friends.B.Theyre Maomaos friends.C.Theyre clever pupils.三、听录音,判断句子正 T 误 F 。 10分 T 1.Hes a nice teac

3、her. F 2.Hes very naughty. F 3.My brother is very clever. T 4.This is Ms Smart. T 5.This is my little sister.笔试部分 70分 四、选出不同类的一项。 10分 C 1.A.niceB.cuteC.sister A 2.A.shyB.friendC.teacher C 3.A.naughtyB.coolC.pupil A 4.A.callB.shyC.bad A 5.A.sheB.thisC.that五、单项选择。 15分 B 1.They Toms friends. A.isB

4、.areC.have A 2.This is my mother. very nice. A.ShesB.HesC.I C 3.Are you naughty?导学号89364012 A.Yes,he is.B.No,I am.C.Yes,I am. A 4.This is my little .Shes very cute. A.sisterB.brotherC.father B 5.Is Mr smart nice?Yes, is. A.sheB.heC.it六、根据汉语提示补全句子。 15分 1.This is my uncle.Hes very

5、clever 聪明的 .2.That is my little sister.Shes cute 得意的 .3.This is my mother.Shes a nice 友好的 teacher.4.Maomao is very nice.But shes abit 有点 shy. 5.Hes tall and cool 酷的 .七、情景交际。 15分 B 1.你想介绍自己的爸爸是一位医生,他也很和蔼。应该说:A.My father is a nurse.Hes nice,too.B.My father is a doctor.Hes nice,too. B 2.你想描绘这个小男孩很

6、淘气,应该说: A.The little boy is cool.B.The little boy is naughty. B 3.你想夸奖张女士很聪明,应该说: A.Miss Zhang is cool.B.Miss Zhang is clever. B 4.Amy想要向大家介绍自己的好朋友玲玲,她可以说: A.Im Lingling.B.This is Lingling. A 5.你想表达“Lucy又高又得意,应该说: A.Lucy is tall and cute.B.Lucy is tall and shy.八、阅读短文,按要求做题。 15分 T

7、his is Tom.Hes a nice pupil.Hes a bit naughty.These are Linda and Ben.They are Toms parents 父母亲 .Linda is a housewife.She does the housework every day.Ben is a cook.He can cook delicious food.This is his brother Tony.Hes watching TV now.Hes very shy.根据短文内容填空。 6分 Tom is a bit naughty.Linda is a house

8、wife.Ben can cook delicious food.Tony is watching TV now.连词成句。 9分 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在

9、学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。is,pupil,he,a,nice.Heisanicepupil. cook,a,is,Ben.Benisacook. is,this,brother,his,Tony.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。ThisishisbrotherTony. “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本