领 导 力 塑 造

1、精选文档领 导 力 塑 造主办单位:上海皇宇企业询问管理有限公司 授课对象 中高层管理人员授课时间12小时课程背景少一些把握，多一些影响！平凡的领导把握下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导影响下属，绩效经常超出预期。 课程目的² 使学员对领导力的提升有一个清楚的认知； ² 有效拓展学员的领导力思维与执行力思想； ² 使学员能行之有效地提升自己的领导力； ² 生疏并区分管理行为与领导行为的主要特征；² 构建中高层经营与管理人员的学问力量框架；² 训练提升管理者的几个专题性管理技能；² 修炼管理人员的领导行为风格，提升领导力课程特

2、色互动实战/小组魔鬼训练/案例分析角色模拟/对话沟通等多种形式/培训颁发证书课程大纲案例一 第一部分 领导力的解析与思考 案例二 1、领导力可以习得（案例1） 一流的领导者； 后天的领导者； 潜在的领导者； 有限的领导者； 2、剖析领导力（案例2） 领导力解析； 野牛群中的领导者； 学雁群飞行； 3、领导者的角色定位（案例3） 领导者特质孕育领导的摇篮； 领导者是探险家； 领导者是艺术家； 领导者是法官； 领导者是战士； 其次部分 开发领导潜能 案例三 l领导力的关键：分清主次；（案例4） l领导力的核心：正直；（案例5） l领导力的终极检验：乐观变革；（案例6） l获得领导力的方法：解决问题

3、；（案例7） l领导者具备的态度；（案例8） l领导者最贵重的财宝：人力资源；（案例9） l领导者必不行少的素养：建立共同愿景；（案例10） l领导力的标签：自律；（案例11） 第三部分 领导者必备力量 案例四 l领导者的决断力；（案例12） l领导者的创新力；（案例13） l领导者的沟通力；（案例14） l领导者引领追随者的影响力与感召力；（案例15） l领导者的激励力；（案例16） l领导者的危机处理力量。（案例17） 第四部分领导者的授权艺术 l小故事：踢足球 l案例：王石为何有时间去爬山或南极探险 第一单元 该放手时就放手 l不要“抢”下属的事做； l学会换位思考； l将授权进行到底；

4、 l授权提升公司绩效的有效途径； 其次单元 授权之道 l被授权者的6个必备条件； l不仅要授权，而且要有效授权； l授权的原则与步骤； 第三单元 授权与把握 l授权不是一锤子买卖； l风险：把错误的权力授予错误的人； l风险：授权失衡； l风险：授权失控； l授权与把握的微妙境界：惠普的弹性管理； 第五部分 领导者激励下属技巧 案例：1、不是自己的 2、IBM的沃森的激励 l找到激励无效的缘由； l激励下属的原则； l激励下属的技巧； l激励下属的手段； 第六部分 领导者的战略视野 第一单元 避开战略陷阱 l避开产业转型时期的战略陷阱； l跨越战略决策的陷阱； l战略优势必需追求可持续性； l选择竞争对手时可能遇到的陷阱； 其次单元 影响与把握力量 找准竞争对手； l有效阻挡潜在竞争对手的进入； l竞争对手的存在可以增加产业需求； l了解你的客户； 第三单元 如何突破框架与瓶颈 l传递有效的价值信号让顾客接受企业的独特性； l战略联盟制造竞争优势； l调整战略，应对产业转化； l乐观反击，成功挫败挑战者； 第四单元 领导者的远见与卓识 l并非全部的竞