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文档简介
1、三年级人教版语文下册古诗阅读专项易考题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 补全古诗夜书所见,完成习题。(1)补全古诗夜书所见。夜书所见萧萧梧叶送 , 秋风动客情。 儿童挑促织,夜深篱落 。(2)这首诗写的是什么季节的景色?(3)本诗题目的意思是 。(4)这首诗是 代诗人 所作,抒发了诗人在秋天思念 的思想感情。(5)诗中“挑”的
2、意思是 ,“促织”就是 。作者看到 ,料想 ,由此想起了自己的家乡和童年。(6)本诗中,表现作者想象的诗句是“ , 。2. 根据望洞庭完成以下练习1默写古诗望洞庭。_,_。_,_。2写出加点词语的意思,并用自己的话写出诗句意思。(1)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。_(2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。_3写出诗人运用比喻的诗句,并写出把什么比作什么。_3. 读诗歌,回答问题。塞下曲林暗草惊
3、风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。(1)请翻译整首诗。(2)“暗”“惊”“寻”“没”四字妙在何处?4. 古诗理解。望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。1读古诗,理解字词的意思.(l)望: 。 (2)开: 。(3)出: 。 (4)日边: 。2全诗四句共两层意义,前两句为第一层,着重写 和 ,后两句为
4、第二层,“两岸青山相对出”,一个“ ”字,逼真地写出了天门山夹江对峙,而且由两岸伸向江心的态势,给人以 的感受;“孤帆一片日边来”是 ,一个“ ”字,传神地描绘出“孤帆一片”由远及近,由大而小的情景。5. 阅读短文,回答问题。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。注释偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。老大:年纪大了。乡音:家乡的口音。鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。(1)结合注释,
5、给诗中划线的字选择正确的读音。少 (sho shào) 相 (xin xiàn)(2)从诗中找出两对意思相反的词语。 (3)“儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。6. 补全古诗,完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_,_秋风动客情。_儿童挑促织,夜深篱落_。1本诗题目的意思是_。2这首诗是_代诗人_所作,抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3诗中“挑”
6、的意思是_,“促织”就是_。作者看到_ _,料想_,由此想起了自己的家乡和童年。4本诗中,表现作者想象的诗句是“_,_。”7. 古诗阅读。望天门山_,_。_,_。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_朝的_。3最后两句诗句的大意是:_8. 课内阅读。池上小娃撑( )小艇,偷采白莲回。不解藏( )踪迹,浮萍( )一道开。1本文的作者是唐代的(_)。2给加点字注音。撑( ) 藏( ) 浮萍( )3“不解”一词在诗中是什么意思?_4首句中的两个“小”字起什么作用?_5诗中的哪两个字前后呼应,
7、写出了“小娃”的天真、淘气?_9. 阅读古诗,回答问题。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1两首诗都抒发了作者对西湖的_之情。2对两首诗的理解正确的一项是( )A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B.都描写了生机勃勃的早春景象。C.作者观察景物的角度不同。 D.作者所写景物的色彩相同。3钱塘湖春行中_和_两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。4钱塘
8、湖春行中最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情的诗句是_,_。10. 古诗鉴赏。湖上杂诗袁枚葛岭花开二月天,游人来往说神仙。老夫心与游人异,不羡神仙羡少年。1字词解释:异:_ 羡:_2为什么“老夫心与游人异”?_3内容梳理这是一首五言绝句,描绘了一幅_的画面,表达了作者_的思想感情。11. 阅读理解。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中, 。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。1.本诗的体裁是什么?2.请补充诗句。3.结合诗句解释下列词语:毕竟: 别样红: 4.这首诗表达了诗人什么样的思想
9、感情?12. 阅读古诗,完成练习。元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。1元日的作者是(_)代文学家(_)。2“元日”指的是农历(_)月初(_)。3给文中加点的词语选择正确的解释。(填序号)(1)屠苏 ( )A.一种酒。 B.地名。(2)新桃 ( )A.果树。指条技、 B.桃符,春联的前身。4根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 (提示词语:热闹 喜庆)_5这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“”。 畅饮屠苏( ) 夜晚赏月( ) 开门迎日( )更换桃符( )13. 阅读课文听听,秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音(1)根据片段内容填空。秋的声音在 里,在 里,在 里,在 里。(2)写出下列词语的近义词。绽开- 匆匆
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