2022年学校德育教育专项调查研究汇报

1、高品质文档2022年学校德育教育专项调查研究汇报 调研目的： 为了全面、客观、精确地摸清我校学生思想道德状况底数、工作底数；总结德育工作的阅历，找准问题和薄弱环节；精确把握当前我校未成年人思想道德消失的新变化、新特点和突出问题；为加强和改进未成年人思想道德训练供应科学依据；以便抓住机遇，实行有效措施，全面落实中央国务院若干意见和区教委的工作精神；把我校未成年人德育工作推向新水平。 调研的对象、范围、方法、时间： 此次调研的对象是全校的有关领导、老师、学生。调研主要实行座谈、问卷、访谈、研讨的方式。学校分别组织召开了中层干部、班级组长和班主任、德育老师共三个座谈会。分别从八大领域分析总结我校学生

2、德育工作状况。调研时间，5月6月。 一、基本现状 (一)主要成果： 我校未成年人思想道德训练的成效是显著的。 在房山区“弘扬民族精神”主题征文和“细节”主题征文活动中，我校均荣获了优秀组织奖。我校学生思想道德的主流是乐观的、向上的、令人欣慰的，主要表现在： 1学生的政治思想是乐观向上的 学生普遍具有较强的国家意识和很高的爱国热忱，他们每天从新闻媒体了解国内外大事所用的时间在15分钟以上或30分钟以上。对社会上的腐败现象深恶痛绝。 多数学生生有正确的价值观、人生观。75.1%的学生认为个人胜利的标志是对社会做出较大贡献，86.1%学生认为一个人事业胜利主要靠勤奋努力，表明学生的辩证唯物主义思想已

3、经初步形成。 多数学生有较强的集体观念，85%的学生能够乐观参与集体活动，并为集体出谋划策，情愿接受并完成集体交给的任务。 2多数学生具有良好的道德品质 绝大多数学生孝敬父母、敬重老师。从调查结果看90.2%的学生敬重师长。 多数学生有较强的公德意识和是非观念。71%的学生能够遵守公共道德，遵守公共秩序，80%的中学生对长流水、长明灯、随地吐痰、乱扔杂物、公共场合大声喧哗等现象表示反感。 学生环保意识显著增加。90%的学生有较强的环保意识，情愿参与学校组织的各种环保活动。并主动宣扬环保学问，对不当行为能够主动劝阻，见到垃圾会主动拣起。 3学生的法纪观念进一步增加 通过调查，学生的法制观念普遍增

4、加。在回答与别人发生冲突纠纷时，应通过什么样的途径解决问题时，85%的学生认为找学校或老师通过正值途径解决问题；这证明学生的法纪观念比前几年有了较大幅度的增加，我校的法制训练取得了显著的效果。 （二）基本阅历 学科德育方面： 近两年来，确立了十一五校级重点课题学科教学中德育渗透的讨论，把德育训练渗透到各学科教学之中。发挥课堂主要渠道作用。使我校德育工作消失了蓬勃向上的局面，取得了较大的进展。 学校虽然确定了德育渗透的要点，但真正很好落实还有肯定差距。存在文科德育渗透效果较好，理科德育渗透欠佳的不平衡状况。理科课程德育渗透的力度还应加强。 全员德育方面： 开拓德育工作网络化渠道，加强了全体老师的

5、训练和培训，树立起德育全员化的观念。从领导、老师、到学生，从老干部、优秀青年到热心训练的家长，都纳入了学校的德育管理网络，从而构建了一个全方位的、浩大的工作体系，有效保证了德育工作的全面开展。 校内文化建设方面： 非常重视校内文化建设，对校内物化环境建设进行全面规划。先后投入资金1000多万元，供应了优越的教学和学习环境，为了给予校内环境以当代社会文明颜色和训练意识，发挥环境育人作用，我们细心设计，努力创设浓郁的文化氛围，今年在主干道又新增了12块宣扬栏，学生随时随地都能感受到剧烈的文化气氛。有效地发挥了校内环境的育人作用，取得可喜成果。 班级建设方面： 定期召开班主任会，仔细做好班主任的思想

6、训练和业务培训，提高其班级管理力量和水平。努力营造班级民主和谐的管理氛围，班主任在班级管理中公平地与学生相处、真诚的交往，留意班干部的选拔和培育工作，建立一支有良好工作作风和具有示范作用的班干部队伍。我校的班级五项评比制度，很好的促进了班级管理的效果。 团队工作方面： 发挥学校团委会、学生会干部的先锋模范作用。乐观出好各种宣扬板报，指导广播站开展宣扬报道工作，举办各种丰富多彩的课外文体活动。细心组织进行每周一的升旗仪式，并充分利用“国旗下讲话”的机会，不失时机地对学生训练，收到了很好的效果。 区域德育资源利用方面： 连续大力开展“平安文明社区”的共建活动，与琉璃河派出所、武警部队和敬老院建立了

7、共建关系，乐观与社区有关部门开展共建精神文明活动，组织学生参与各种社会实践活动，如暑假学雷锋活动、慰问孤寡老人等敬老爱老活动等。进一步增加学生的法制意识，培育爱国主义精神以及尊老敬老的良 好品质。 预防在校生犯罪方面： 我们请派出所领导作为学校的法制副校长，来学校上法制训练专题课，开展法制训练宣扬月活动，组织学法征文竞赛；请公安干警来学校“现身说法”，用活生生的犯罪事实训练学生；进行禁毒图片展览，组织学生观看禁毒训练影片；我们还加强国防训练，用生动感人的英雄事迹训练学生。 心理健康训练方面： 仔细贯彻落实国家训练部颁发的中学校生健康训练指导纲要精神，树立全人生指导，全人格提升的心理训练思想，乐

8、观探究心理健康训练最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计训练内容，利用校内橱窗、班级黑板报或墙报、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏导，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，乐观激励自我，保证学生身心协调进展。 结合训练方面： 结合我校的实际，加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，这就使我校未成年人思想道德建设的活动途径和管理途径进一步拓宽，社会各种训练资源得到有效整合，使未成年人思想道德建设工作进一步社会化，训练的实效性显著增加。 (三)薄弱环节 尽管我们在加强未成年人思想道德建设中取得了显著成效，积累了胜利的阅历，但我们的工作还存在着一些薄弱环节，详细表现在如下方面。

9、 1对学生训练的深化性不够，训练的长效性不强 从学生思想道德建设的方式上看，老师的说教占着很大成份，很大程度上属于学问性的传授层面，这就使对学生的思想道德训练很大程度上停留在道德认知的表面性渗透上。对学生的训练只是达到了“入耳”，还没有很好地“入脑”、“入心”。 训练的长效性不强表现在：我们在开展道德实践活动过程中，学生在特定的环境下受到了深刻的训练。但是在离开特定环境，回到现实生活中，实践活动中产生的良好训练效果有些很快消逝，不能长久保持。 2德育内容缺乏系统性，德育工作缺乏系列性 德育工作的内容和德育工作的开展要有系统性、体现系列性。是由于受社会形势的影响，使得德育整体化纲要没能系统扎实地

10、得到实施，影响了德育工作的针对性。 3科学有效的德育评价体系尚没有建立起来。 没有科学的德育评价体系就没有对德育工作的科学评价。因此德育工的地位没有一个科学的定位，致使德育工的德育成效得不到应有的确定，德育工的待遇与付出有肯定差距，不同程度地影响着德育工的乐观性。 二、当前学生在思想道德进展上的新特点、新变化、存在的突出的问题及成因分析 (一)当前学生在思想道德进展上的新特点、新变化 1与市场经济相适应的现代意识，包括自办法识、竞争意识、开放意识、民主公平意识显著增加。 在自办法识方面，主要表现为“崇尚自我、进展共性”倾向，集体活动中剧烈的参加欲和自我表现欲以及人际关系中突出的自主、独立、自理

11、的要求等。从学生思想的显著变化我们可以清晰地感受到时代精神的变迁。 2思想进展存在明显的不协调性。 思想进展的不协调性表现在两个方面。一是认知水平与行为表现的不协调。我们日常所观看到的学生的行为表现与问卷调查结果却有着较大差距。二是良好的意愿与实践不协调。大多数同学都有良好的意愿，但他们在实现抱负的过程中不愿付出更多的劳动，缺乏毅力，忍不住孤独，受不住诱惑，易受社会不良因素的影响。 (二)当前未成年人思想道德存在的突出问题 1知行脱节严峻 学生在道德认知和道德行为上存在较为严峻的脱节现象。很多学生能够明辨道德是非，但往往不能付诸实践，缺乏应有的道德责任感。调查问卷中学生表示坚决反对不文明的现象

12、，但在实际中我们却看到不少同学不能自觉做到这些。 2自我为中心，责任感不强 学校老师普遍反应，相当多的学生往往表现出以自我为中心，只关怀自己不关怀别人。比较注意个人的感受和利益，人际相容性差，往往表现自私、任性、缺乏责任感。 3学习动力不足，厌学心情较为严峻 调查发觉，现有相当一部分学生学习目标不明确，缺乏刻苦学习的精神，怕吃苦。特殊是学习成果不抱负的学生，对学习失去爱好和信念。 4心理素养较差，心理自我调适力量不强 目前青少年普遍存在着这样那样的心理问题，如焦虑、感情脆弱、心情低沉、生活感觉无聊。承受压力、承受挫折的力量较差。 (三)突出问题的成因分析 1社会因素。 一是当前部分中学校生“知

13、行脱节”、“自我为中心”、自私、讲实惠追求自我价值，以及集体观念和社会责任感淡薄、纪律观念淡化等与市场经济的负面影响有着亲密的联系。 二是社会上形形色色的思潮无时不冲击着校内，一些不良的风气和不健康的思想，如个人主义、享乐主义、拜金主义是影响未成年人健康成长的重要因素。 中国 论文 联盟 2学校训练因素。 一是应试训练的影响，“重智轻德”、片面追求升学率的倾向不同程度地存在。德育在素养训练中的首要地位没有得到真正的落实。 二是学校德育工作内容与学生身心进展特点和思想生活实际脱节。造成德育实效性差，使道德认知不能很好地转化为道德行为。 3家庭训练因素。 一是家庭训练中的德、智错位。家长往往重视孩

14、子的学习成果，而忽视孩子的道德。不少学生由于不能正确对待这 种压力而产生了逆反心理、性格孤辟等心理问题。 二是当前的学生中，有相当一部分是独生子女，他们处于家长过分宠爱的包围之中。他们以自我为中心，形成了懒散习惯和自私的性格，人际相容性差，感情脆弱经不起挫折。 三是某些家长不良行为的负面影响。不良的家庭环境让孩子出污泥而不染是特别困难的。 三、当前和今后一个时期，加强和改进德育工作的思路、对策 (一)提高熟悉，总体规划 我校加强改进未成年人思想道德建设的工作思路：以干部、老师队伍建设为重点，以德育基地建设为依托，以科学合理的督导评价为手段，以课堂教学为主渠道，以养成训练为载体，以实施奥运德育为

15、契机，以表彰嘉奖为动力，以心理健康训练为保障，切实加强和改进未成年人思想道德建设。 (二)加强德育干部、老师队伍建设。 重点建立学习型和讨论型德育队伍，使德育队伍向专业化迈进，培育和树立骨干典型，加大表彰嘉奖力度。加强德育干部团队干部与的培训力度。建立健全德育干部、团队干部学习、研讨制度，建立评比、表彰德育管理优秀干部制度。加强对学校班主任队伍建设的检查、评比力度，每学年评估、督导一次。树立典型，培育骨干，建设一支师德高尚，训练教学水平一流的班主任队伍。 (三)加强对德育管理的指导与评价。 我校坚持“低、小、细、实”的原则，从实际动身，加强宏观管理，鼓舞微观搞活。依据存在的主要问题开展训练工作

16、，使学校自主进展在学生思想道德建设上有所突破。定期召开德育工作阅历沟通会。每学期进行一次主题训练活动评比。以教研组为单位，互检互查，学习借鉴。召开阅历沟通暨表彰大会。 (四)结合新课程改革，连续发挥课堂教学主渠道作用。 切实抓好课堂教学主渠道建设。课堂 教学（包括道德教学和学科教学）是实施德育的基本途径，是学校德育的主渠道。要进一步加强和改进学校德育课程建设，加强学科渗透德育、思想训练的讨论。我们要坚决把主渠道建设好，利用好，使学问和训练相得益彰。 (五)拓宽未成年人思想道德基地途径。 加强青少年德育基地建设和使用，深化开展未成年人道德实践活动，提高未成年人的动手、动脑力量，培育他们的道德情感。加强校内文化建设，建好广播、板报、橱窗、文化长廊等宣扬阵地，营造深厚的校内文化氛围，发挥环境育人功能。 (六)抓住有利契机，实施奥运德育 以奥运德育目标为统领，建