四年级语文下册同步训练27鱼游到了纸上新课标

1、.试题一、现代文阅读40分110分阅读冲浪。风筝那挂在树枝上的风筝是无法取下来了。它挂在高高的树枝上，即使取下来，也是满身伤痕。它已无法再飞上天空。那个失去这只风筝的孩子，深深地知道这一切。他甚至没站在树下可惜他的风筝。他决然回家去了。他要再糊一只新的风筝。此刻，他又举着一只新的风筝来了，开场了又一次新的放飞。其实，每一个孩子都曾经有执着的表现，只是这种品德常常表如今不为人们所注意的嬉戏之中。我看见那个孩子放飞的第二只风筝高高地飘上了晴空。他的目光很专注。1与“可惜意思相近的词语是。2孩子放风筝遇到了什么情况？3面对这种情况，孩子又是怎样做的？4“其实，每一个孩子都曾经有执着的表现，这里“执着

2、的意思是，孩子的执着表如今。210分阅读短文，完成练习。黄河的主人黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。像突然感受到一股强磁力似的，我的目光被河心一个东西吸引住了。那是什么？正在汹涌的激流里破浪前进。从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好似只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不止一个，还有一个一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。这就是黄河上的羊皮筏子！也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心

3、致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的平安，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着英勇和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。1用波浪线在文中画出描写艄公沉着撑篙的句子，读一读，写出你的感受。2文中画横线的句子可以换成“一共有六人吗？为什么？3第一自然段写黄河的气势，是为了突出310分阅读短文，答复以下问题。鱼游到了纸上玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛亮

4、堂得就像玉泉的水。说_认识_ 其实我并不理解他_ 只是碰到过几次罢了_说他_特别_因为他爱鱼爱到了忘我的境 _老是一个人呆呆地站在金鱼缸边_静静地看着金鱼在水里游动_而且从来不说一句话_一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好似和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反响的是他自己。他

5、好似和游鱼已经融为一体了。我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。“你真专心哪！我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。“好骄傲的年轻人。我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂，原来，他是个聋哑人！我们开场用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。1“缸字是构造，音序是，部首是，组词。2在文中的

6、横线上加上标点符号。3写出以下词语的反义词。特别活泼4这个青年“特别表如今：410分课文内容回放。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛亮堂得就像玉泉的水。说“认识，其实我并不理解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能

7、不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。1

8、作者描写了这位青年的外貌，请用横线画出相关句子。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句

9、，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2这位青年“举止特别表如今，我从中感受到这是一位的青年。二、填空题40分512分读一读，把词语补充完好，再选择其中一

10、个词语写句子。清见底一丝不天真活赏心目为一体：68分读懂句子，按要求填空。“这位李英杰便是日后驰骋画坛的大画家李苦禅。句中“骋读；“日后的意思是；“便的意思是；“驰骋原来的意思是，这里的意思是。78分用下面的字各组两个词。缸挥绣徽812分读拼音写字。hu ch xi国 清 花煌退 生章职 清手澄球三、简答题20分910分读句子，完成练习。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。1句中表现那位青年神态的词语是。2“鱼游到了你的纸上来啦！从小女孩的话中可以感受到那位青年画的鱼。“先游到了我的心里表述了那位青年对鱼的样子，因

11、此才能“游到纸上。1010分读句子，完成练习。他好似和游鱼已经融为一体了。这句话中“融为一体指的是_，句中用这个词，表现了那位青年人画鱼非常_。试卷答案一、现代文阅读1【答案】1可惜2例如：风筝挂在树枝上了。3例如：他甚至没站在树下可惜他的风筝。他决然回家去了。他要再糊一只新的风筝。4不怕困难和挫折，坚持做好每件事意外失去一只风筝后，再糊一只新的风筝，并很专注地放飞第二只风筝【解析】1根据文章中的句子“那挂在树枝上的风筝是无法取下来了“那个失去这只风筝的孩子可知。2【答案】1画线略艄公胆大、心细、沉着。2不可以。 因为原句能表达出作者的惊讶之情。3艄公的英勇、智慧、镇静、机敏。他是黄河真正的主

12、人。【解析】2把视觉拉近，筏子上有几个人都看得清清楚楚。这仍然是为了表现注意力被吸引，而且是为下面的心理紧张“提心吊胆作铺垫。所以文中有“定睛瞧一瞧之说。“一，二，三，四，五，六极好表现注意力被吸引过去，此外，这六个逗号，传神地刻画了岸上的人逐个点数时的惊叹感佩之情。故不能换去。3【答案】1左右G缶水缸2“，。“，。，。3普通严肃4他的精神品质，他画画的很好，他是个聋哑人。【解析】2引号最根本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完好地记录下来， 间接引用是把某人的原话非正式地、不完好地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述假如不作明白交代，就很难发现它是引用。4

13、反复阅读文章，理解内容，理解文章中的青年是一个怎样的人。从三方面讲述了青年的表现，精神品质、画画的很好、是个聋哑人。即为：“他的精神品质 他画画的很好 他是个聋哑人4【答案】1例如：他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛亮堂得就像玉泉的水。2他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话专注且爱鱼到了忘我的境界【解析】2在文章最后一段“说他特别，因为可以找到答案。“特别的举止表如今“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。“特别的原因是“他爱鱼到了忘我的境界。二、填空题5【答案】例如：澈例如：苟例如：泼例如：悦例如：融例如：清澈见底例如：河里的水清澈见底，可以看见游来游去的小鱼。【解析】注意“一丝不苟的书写。6【答案】chng从今以后以后往后就骑在马上奔驰在画坛上辛勤创作【解析】认真阅读短文，联络上下文，正确理解词义。7【答案】例如：大缸例如：米缸例如：挥手例如：挥发例如：刺绣例如：绣花例如：徽章例如：校徽【解析】注意积累字词。8【答案】徽澈绣辉撤锈徽撤秀挥澈绣【解析】注意“国徽的书写。三、简答题9【答案】1笑2例如：栩栩如生例如：胸有成竹【解析】2“鱼游到你的纸上来啦！青年画鱼认真、生动，所以小姑娘说鱼游到了纸上，当然也说明了