2022年小学现代教育技术与实验工作自查汇报

1、高品质文档2022年小学现代教育技术与实验工作自查汇报 在信息技术高速进展、广泛应用的今日，现代训练技术进展非常迅猛，引起了训练的深刻变革，给训练观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。进展信息技术训练，带动训练现代化，已成为学校全面推动素养训练的一个突破口。应用现代信息技术训练手段，促进训练现代化，提高学生综合素养已成为我校老师的共识。2021年12月我校顺当通过了市级科普特色学校的验收。近五年来，我校现代训练技术工作在市、区有关部门的关怀支持下，以抓电教设施建设、师资培训和课题讨论为途径，以全面提高训练教学质量为目标，乐观探究、不断实践，努力提高现代训练技术工作水平，现将我校开

2、呈现代训练技术与试验工作的一些做法报告如下： 一、健全机构，保证明验工作落实到位 学校领导非常重视现代训练技术与试验工作。学校每学期的工作方案和工作总结中，都把现代训练技术作为一项重要内容。 1、成立现代训练技术试验领导小组。学校根据上级的要求，成立了“钟村学校现代训练技术试验领导小组”，由校长担当组长，主管教学的副校长任副组长，主管试验的开展，教育处详细负责实施。 2、成立现代训练技术试验小组。学校成立了以后勤副校长、信息学科全体老师、各学科组组长、骨干老师等共同参加的试验小组。实行层级负责制，明确分工，层层落实。试验小组分成四大功能组：常规电教组、教学培训组、资源开发组、网络管理组，负责开

3、发、讨论、培训、维护等工作。各学科组依据本学科的特点，制定本学科的试验方案，确定试验目标和试验人员。 3、制定试验工作规划。我校根据上级的要求，结合本校实际，制定了现代训练技术试验学校XX年2021三年工作进展规划、钟村学校老师现代训练技术水平评价指标等制度，提出了抢占现代训练技术制高点，建设网络化校内，以信息化带动学校的现代化，把信息化当作学校办学特色来重点建设的试验目标，明确了工作目标、任务、措施和实施步骤，使讨论工作能够按方案的各个阶段分步进行，为试验工作的顺当开展供应了有力的保障。 二、创设深厚的电教氛围，提高电教使用率 为了适应形势的进展，我校乐观要求并鼓舞全体老师使用电化教学。学校

4、领导、班级组长对使用电化教学的状况随时检查和监督，从而使我校形成了深厚的电教氛围，使“老师运用电教手段上课”、“开展电教的学科”、“开展电教的课时”三个掩盖率逐年提高。 1、我校老师百分之一百能使用常规电教手段进行上课，而利用多媒体电教手段进行上课的老师占全校任课老师的比率也达70%。 2、我校现阶段除体育科目外，其它科目都常常利用电教手段进行上课，使用率达92%，使用的课时占总课时的60%以上。 三、加大投入，努力完善硬件软件建设 为了给现代训练工作供应必要的环境支持，我校在市、区分管部门的大力支持下，不断加强和完善现代训练技术的各种设备、设施建设，从而使我校的教学环境建设水平不断提高。 1

5、、当原计算机教室已不能适应形势进展的要求时，我校实行上级拨款和学校自筹资金两条腿走路的方法，建起了电脑教室、多媒体教室、学生阅览室、语音室等多功能教室。在此基础上，还建立了“机器人活动室”“植物园”“科学宫”“红领巾气象站”“科学家的故事学问长廊”等多个学生科普活动基地。 2、当建成校内网后就开头着手规划校内网资源库和学校网站的建设，目前校内网资源库建设已初步成型。我校网站目前主要有如下几个模块组成：（1）学校主页；（2）软件平台；（3）教学资源库（包括课件、音像教材、电子教案、教学素材等）；（4）训练科研（包括课题、论文、课件、教案等）。今后还将不断增加其他功能板块，使之成为具有网上教学与科

6、研、网上训练资源与检索等功能的基础训练教学讨论中心、指导中心、学习中心。 3、我校严格依据课程设置的要求，开足开齐校本课程。本学期学校老师们自行开发了成语故事鉴赏与课本剧创编与科学家对话数学头脑奥林匹克气象与生活、头脑有氧操、科幻画鉴赏与创作指导智能机器人活动等校本课程，分为必修和选修2种。其中智能机器人活动为每周五下午第三节课必修课程，由我校陈自权副校长及区教研室杨飞老师任教。 为了促使校本课程扎实有序的开设下去，教育处作出如下规定： （1）将校本课程排入学校总课表。 （2）、每学期第一周进行学校校本课程教学例会，由担当校本课程教学任务的老师制定学期教学方案，并上交教育处。 （3）、学校教育

7、处在第一周发放“课程选择意向表”，由学生自主选择课程，并征得家长同意。依据学生报名状况，确定班额、任课老师，支配上课的时间地点。（选修课程） （4）、开学后第二周校本课程老师正式上课。老师必需严格并仔细执行课程方案，根据课程方案仔细编写活动设计、课后小结，给以学生评价考核。 （5）、教研组必需组织本组担当校本课程教学任务的老师每月集中进行一次集体备课。 4、为使师生能随时了解训练法规和教学动态，我校在教室中安装了电视机，信号传输由主控机房供应，除播放有关训练法规、教学动态和相关节目外，还将课件教学运用到日常的课堂教学中。 5、我校在不断完善软件建设的基础上，加大了对硬件建设的力度。现有计算机室

8、1间，语音室1间，多媒体教室1间。 6、现代电化训练重在通过学生对过程的主动参加，培育他们的自办法识、自主力量和自主习惯，使每位学生在主动参加中激发爱好，在乐观交往中学会合作，在胜利体验中享受学习。为此，我校乐观探究教学模式的讨论。 四、培训师资，提升水平，促进试验正常开展 “将来训练面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的素养。”现代化的仪器设备无论怎样先进，假如没有高素养的把握现代训练技术的人去使用，就不能发挥应有的效能。要实现训练现代化老师的现代化首当其冲。为此，我校开展了形式多样内容丰富的培训。 1、建立培训制度：为了让老师们普遍把握现代训练技术，学校制定了老师培训制度，由校长室统

9、筹，抓教学的副校长直接领导，教育处负责管理，分期、分批、分层次地对老师进行培训。构建一套切实可行的老师现代训练技术自培模式：职前与职后培训相结合，重点培育和普遍提高相结合。 2、培训范围：为了提高老师的信息素养，学校开展了以培训全体老师为目标、骨干老师为重点的现代训练技术培训工程。学校利用全校教职工大会，中青年老师现代训练技术理论培训会等形式，定时间、定内容、定专题对全体老师进行培训。 3、培训方式：先后邀请有关学者到我校举办信息训练技术专题讲座，促使老师转变训练观念，提高老师对现代训练技术应用的熟悉水平；由校内电脑老师进行专题讲座；组织老师观摩优秀老师的多媒体录像课；为全校老师订阅省级以上训

10、练技术刊物，让老师学习现代训练技术理论；实行“请进来、走出去”的方法，选送骨干老师外出深造；鼓舞老师参与由政府人事部门组织的计算机专业技术考核（45岁以下老师已全部取得合格证书）。 4、培训内容：培训内容包括电教设备使用培训、计算机的软硬件学问、word文字编辑系统、数据库、windows操作、课件设计培训（powerpoint、几何画板、authorware）、flash动画制作、网页制作、课堂设计培训（开展怎样说课、怎样上好一堂课、怎样评课等系列活动，在活动中充分运用现代训练技术手段进行设计和评价）、网络运用培训等。经过不断的培训提高，我校绝大部分老师的信息素养得到提高，老师使用现代训练技

11、术的水平得到提高。 五、课题讨论，学科整合，发挥资源最大效益 学校为了加快现代训练技术的应用水平，提高师生信息素养，乐观参加国家级课题老师信息素养对促进老师专业化进展的讨论之中。（由于原慈湖二小的国家级课题老师信息素养对促进老师专业化进展的讨论课题组长已调入我校，将课题中期成果在我校推广，要求老师们也乐观参加了该课题的讨论）。另外，我校紧紧围绕科普特色学校的创建，申报了市级课题学校科普特色训练实践讨论，与2021年立项，现处于讨论之中。依托这些课题讨论，我们收获了一系列成果，培育了一批老师，成长了一批学生，也深刻熟悉到了整合课教学的科学性、合理性、实效性是我们今后应当深化实践探究的问题。 我们

12、还通过教研，促进现代化教学模式的构建。在提倡"常用"的同时，怎样优化计算机及其多媒体帮助教学的功效是学校重点攻关课题。因此，我们着力在"研"字上做文章，我们每学期都开展“主题探究月”活动，要求每位老师每学年至少上交2个多媒体课件，每学年至少上一节信息技术与学科整合的公开课，学年末计入老师工作量；每学年进行一次大型的现代训练技术研讨会、优秀多媒体课件评比、现代训练技术论文评比等活动，以形成"人人用现代训练技术，人人研现代训练技术"的浓郁氛围。通过几年的研讨、分析、调整，全校老师在课件制作数量和质量上较以往有了很大提高。部分老师在传统ca

13、i课件基础上，结合本地本校实际和本班学生的学问结构与生活特点加以开发或重编。其他各班级和各科老师在收集、编写、制作各种教学软件时能与教材重点和难点相结合，与学生课外学问相结合，与学生的爱好爱好相结合，对原有的资源进行补充和修改，深受学生宠爱，取得了良好的效果。 为了确保课题的顺当进行，学校制定了鼓舞有关人员从事讨论和试验的相关规定即钟村学校课题管理制度，在政策上赐予大力倾斜，从课题的启动、实施、阶段性小结、成果等均赐予嘉奖，极大地调动了老师的乐观性。 目前，校内已经消失了用科研指导老师进行各科与信息技术整合的讨论、教学的热潮。这对促进学校的训练信息化工作进程起到了特别重要的作用，有的成果也在学

14、校得到了大力推广。学校已有一大批年青的老师能娴熟把握多媒体运用技术，并且自制课件，成为学校训练信息技术的主力军。 六、教学相长，硕果累累，促进师生共同成长 几年来，学校老师在各级各类竞赛中取得了骄人的成果。我校老师参与省、市、区优质课竞赛、业务技能竞赛或区"教学能手"评比多人获得好名次，所掩盖的学科有语文、数学、英语、音乐、美术、计算机、科学等，其中，陈自权和陆继来老师辅导学生参与第九届中国青少年机器人竞赛，王杰、李明伟同学代表马鞍山市出征，喜获机器人基本技能竞赛三等奖。胡娣、宋丰进、伍静莉、王德芳等老师参与省市电教七项竞赛中，多人次获得省市级一、二等奖。 学生参与各级竞赛获奖达到80多人次。 七、查找不足，把握方向，再创工作新业绩 虽然我校的现代训练技术的讨论和实践工作已基本走上了正轨，但是，我们糊涂地熟悉到：离创建中国特色的现代化训练素养训练的更高要求，离现代训练技术的讨论和实践工作所应追求的科学境界，路还很长。今后，我们将重点做好以下几个方面的工作：