嘉祥县中小学图书室集中配备工程实施方案草案

1、嘉祥县中小学图书室图书集中配备工程实 施 方 案为全面贯彻国家的教育方针，深入实施素质教育，根据国家教育部中小学图书馆（室）规程（教基20035号），济宁市教育局关于加快中小学图书馆（室）建设工作的通知（济教办字200911号）文件精神及嘉祥县教育局关于实施中小学图书室图书集中更新配备工程的意见（嘉教字200943号），经研究，决定利用35年的时间，在全县中小学实施“嘉祥县中小学图书室图书集中配备工程”，为使整项工程稳步扎实推进，并取得预期的目的，特制定本实施方案。一、指导思想本项工程的指导思想是：以科学发展为统领，以关于进一步深化教育改革，全面实施素质教育为指针，以国家教育部中小学图书馆（室

2、）规程为准则，结合我县中小学图书室现状，以注重实效，注重实用，惠及师生为目的，高起点、高标准、严要求加快中小学图书室建设，全力打造中小学信息资源中心，为素质教育提供坚实的平台。二、任务目标（一）级目标：利用3年时间，乡镇中心小学、中学，县直中小学达到省定标准。（二）级目标：利用5年的时间即2013年底全县定点小学以上学校全部达到省定标准。（三）级目标：2013年嘉祥一中、嘉祥四中、县实验小学及部分有条件的学校建起电子图书室。（四）级目标：中小学图书室全部实行微机化管理，全开架式借阅。三、方法步骤（一）调查摸底（2009.9.109.31）2009年9月10日起组织专人在全县范围内开始调查摸底，

3、调查的原则是：实事求是，摸清实情。调查的方法是：实地查看，每校必到。调查的内容包括以下几个方面。学校教师数，班级数，在校生人数；图书室面积，学生阅览室面积，教师阅览室面积；现有藏书数量，近三年购进图书数量；借阅记录、管理制度；图书室管理人员数量、年龄、学历，是否专职，是否实行了微机管理等。并及时给单位反馈情况。调查结束后，写出详细调查报告，此项工作完成时限为9月底。（二）单位呈报配备计划（2009.10.1010.15）一是各乡镇、县直各学校根据单位实际情况，制定详细配备计划。计划要详细，具体到年份及学校，把每年配备的图书册数及学校名称表述清楚。二是主管部门对申报方案进行审核，对不合理方案进行

4、个别指导，直到拿出一套科学合理易于操作的方案。三是对合格方案履行审批，一式三份，由勤俭办、乡镇及学校各存一份。此项工作完成时限为2009年10月15日前。（三）制定年度配备方案（2009.10.162009.10.31）此项工作由勤俭办牵头，会同办公室、基教科、财务科、计划基建科、电教站等有关科室共同实施，对照国家及省定标准，参考调查摸底情况和乡镇、县直学校的配备方案制定。本方案要具体到每年的配备任务及配备学校，方案完成后提交局领导审批。本项工作完成时限为2009年10月底。（四）图书购置。按照市教育局确定的合格供应商，由市教育局图书代办站统一购置。（五）单位提交验收报告（每年11月份）每年的

5、配备工作完成后，由单位提交验收申请报告，做好验收准备。验收申请报告以电子稿和纸质稿两种方式报送勤工俭学办公室。同时各单位要做好图书馆（室）业务的档案整理工作。（六）检查验收（每年3月份）此项工作由配备工程领导小组负责实施。一是组织基教、财务、电教、计划基建等相关科室人员深入到学校图书室实地察看，每校必到。二是对验收合格学校出具合格证明。三是对不合格学校提出限期整改意见。（七）总结表彰（每年4月份）一是对当年配备情况进行汇总疏理，推广经验，总结教训，弘扬典型，鞭策后进。二是表彰先进集体，先进个人。四、保障措施为确保整项工程顺利实施，应从以下几个方面强化措施，加强管理，确保工程进度及质量。（一）加

6、强组织领导为加强中小学图书配备工程的组织领导，县教育局成立主要领导、分管领导及相关科室负责人参加的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在勤俭办。各乡镇、县直各学校也应成立相应的机构，为整项工程的顺利实施提供强有力的组织保障。（二）疏通资金渠道一是按照市教育局关于加快中小学图书馆（室）建设工作的通知（济教办字200911号）和嘉祥县教育局关于实施中小学图书室图书集中更新配备工程的意见，从每年的生均公用经费中切出5%作为专项资金用于图书购置。二是专项经费由县教育局财务科集中扣除，集中管理，专项用于图书购置。三是积极向市、县财政申请，争取专项资金。四是可采取争取社会捐资的方式多渠道筹措资金，确保资

7、金渠道畅通，保障使用。（三）加强督导评估图书室建设与管理纳入督导评估范围，制定详细而严格的标准，每年进行督导评估，督导评估的结果与各单位绩效挂钩。（四）强化图书室管理队伍建设一是县直学校、乡镇中学、中心小学都要配备专业图书管理人员，县直高中学校、职业中专、县四中、实小、萌山中学不低于2人，乡镇中学、中心小学、曾子中英文学校不低于1人。定点小学专职或兼职人员不低于1人。二是图书管理员年龄男不超过50周岁，女不超过48周岁。三是图书管理员学历县直学校专科以上，其他学校中专以上。四是每年举办一次观摩培训活动，以不断提高管理人员业务素质。五是图书管理员与教师同等待遇。（五）评比表彰每年举行一次评比表彰

8、会，表彰先进集体和先进个人。对先进集体和先进个人给予适当的物资奖励。（六）制定切实可行的配备管理制度，确保中小学图书室建设的可持续发展。中小学图书室建设是素质教育的重要组成部分，是一项长期而艰巨的工程，而绝不是一蹴而就一劳永逸的事情。在集中配备工程完成以后，各乡镇、县直各学校都要树立长期工作的思想观念，从科学发展观的高度来认识图书室建设，制定科学合理的管理制度，确保图书室的可持续发展。一是每年都要拿出专项经费用于图书购置，购置量每年每生不少于1本，确保经费投入、总藏书量、生均拥有图书册数三个增长。二是对图书管理人员不断进行更新。对年老体弱或素质较差的人员要及时调整出去，同时补充进新鲜血液，始终

9、保障图书管理队伍结构合理和人员素质过硬。三是根据学校规模要不断扩大完善图书室、阅览室等基础设施建设，使图书室真正成为师生的信息资源宝库。附：嘉祥县中小学图书室建设基本标准（试行） 二OO九年九月十六日人员配备室舍面积设备配置规章制度文献保障文献管理1、省、市级规范高中不少于4人，其中专职人员不少于3人。2、馆长应具备本科以上学历或达到图书资料专业中级职称，熟悉图书室业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。3、其他人员应具备大专以上学历，基本掌握图书室专业技能和计算机操作技能。1、藏书室面积300册/m2，并留有发展空间，借书处30m2。2、学生阅览室座位按学生数的10%设置，每座1.5m

10、2；教师阅览室按教师总数的33%设置，每座2.1m2。3、电子阅览室设座不低于55座，每座使用面积不低于1.9m2。1、配备书架、阅览桌椅、报刊架等常规设备。2、配备防盗、消防、消毒等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件。3、配置装订、复印、声像、文献保护、计算机（网络设备）、文献检索设备、图书监测仪、扫描仪、刻录机、打印机等设备。5、采用图书室自动化管理，配置图书室与校园网联结的设备，实现网上资源共享。1、图书室人员岗位责任制。2、文献阅览和外借制度。3、文献丢失和损坏赔偿制度。4、微机使用管理规章制度和采编规章制度。5、配合新课程实施、服务教育教学活动工作规定。1、生均图书50册。2

11、、报刊100种，工具书200种。3、每年新增图书生均不低于1册。4、配有数字图书（配备的数量为按要求总室藏纸质图书的20%）和电子报刊资料。1、应有总结和个别登录账。2、实现计算机管理，应能满足读者检索需要。3、图书借阅实行以全开架为主的形式。4、新书应及时加工完毕，报刊当日上架提供借阅。5、每年定期清理、剔除室藏文献。嘉祥县高中图书馆（室）建设基本标准（试行）嘉祥县初中图书馆（室）建设基本标准（试行）人员配备室舍面积设备配置规章制度文献保障文献管理1、根据学校的规模、馆舍结合与各功能宏观世界的设置，在教职工编制总数内合理核定工作人员数，人数不少于2人。2、馆长应具备大专以上学历或达到图书资料

12、专业中级职称，熟悉图书室业务，具备计算机操作技能，能担负全面管理责任。3、其他人员应具备大专以上学历，基本掌握图书室专业技能和计算机操作技能；所有人员均应经过专业培训，持有上岗合格证。1、藏书室面积300册/m2，并留有发展空间，借书处22m2。2、学生阅览室座位按学生数的10%设置，每座1.5m2；教师阅览室按教师总数的33%设置，每座2.1m2。3、电子阅览室设座不低于55座，每座使用面积不低于1.9m2（可利用校园网资源）。4、有条件的学校建立独立室舍并设置多功能学术报告厅。1、配备书架、阅览桌椅、报刊架等常规设备。2、配备防盗、消防、消毒等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件。3

13、、配置装订、复印、声像、文献保护、计算机（网络设备）、文献检索设备、图书监测仪、扫描仪、刻录机、打印机等设备。4、配置电子阅览室相应设备。5、采用图书室自动化管理，配置图书室与校园网联结的设备，实现网上资源共享。1、图书室人员岗位责任制。2、图书室业务工作细则。3、文献阅览和外借制度。4、文献丢失和损坏赔偿制度。5、文献剔除和处理办法。6、统计与报表制度。7、微机使用管理规章制度和采编规章制度。8、电子阅览室使用规则。9、配合新课程实施、服务教育教学活动工作规定。1、生均图书40册，藏书结构按规程（修订）要求。2、报刊60种，工具书120种。3、每年新增图书生均不低于1册。4、配有数字图书（配

14、备的数量为按要求总室藏纸质图书的15%）和电子报刊资料。1、应有总结和个别登录账。2、实现计算机管理，应能满足读者检索需要。3、图书借阅实行以全开架为主的形式。4、新书应及时加工完毕，报刊当日上架提供借阅。5、图书、期刊、电子读物的分类应按中国图书室分类法（第四版）和中国图书室分类法期刊分类表进行。6、图书、期刊及音像资料著录应按中国文献编目规则和连续出版物著录规则进行，计算机编目数据采用中文图书机读目录格式进行。每年定期清理、剔除室藏文献。人员配备室舍面积设备配置规章制度文献保障文献管理1、专（兼）职1人以上。2、室长应具备中专以上学历或达到图书资料专业中级职称，熟悉图书室业务，具备计算机操

15、作技能，能担负全面管理责任。3、工作人员均应经过专业培训，持有上岗合格证。1、藏书室面积按400册/m2计算，并留有发展空间。借书处不少于15m2。2、学生阅览室座位按学生数的7%设置，每座1.5m2；教师阅览室按教师总数的40%设置，每座2.1m2。3、电子阅览室设座不低于55座，每座使用面积不低于1.9m2（可利用校园网资源）。1、配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、办公桌椅等常规设备。2、配备防盗、消防、消毒等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件。3、配置装订、复印、声像、文献保护、计算机（网络设备）、文献检索设备、图书监测仪、扫描仪、刻录机、打印机等设备。4、配置图书室自动化管理，建立室内局域网，加强图书室与校园网（城域网）联结，实现网上资源共享。1、图书室人员岗位责任制。2、图书室业务工作细则。3、文献阅览和外借制度。4、文献丢失和损坏赔偿制度。5、文献剔除和处理办法。6、统计与报表制度。7、微机使用管理规章制度。8、电子阅览室配合新课程实施、服务教育教学活动工作规定。1、生均图书30册。2、报刊40种，工具书80种。3、每年新增图书生均不低于1册。4、配有数字图书