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文档简介
1、.沪教版九年级上册化学 第三单元 物质构成的奥秘 单元检测一、单项选择题1.能保持二氧化碳化学性质的微粒是 A. 碳原子和氧原子 B. 碳原子和氧分子
2、 C. 二氧化碳分子 D. 不能确定2.以下原子中的各微粒数,与元素化学性质亲密相关的是 A. 中子数
3、160; B. 质子数 C. 电子数
4、0; D. 最外层电子数3.2019邵阳2019年4月22日,湖南省首届芍药花节在邵东县斫曹乡芍药花基地举行,引来无数游客,走近基地,芍药花香扑面而来,用分子观点解释正确的选项是 A. 分子不断运动
5、 B. 分子很小 C. 不同分子,性质不同 D. 分子间有间隔4.分子、
6、原子、离子都是构成物质的微粒,以下物质有分子构成的是 A. 黄金 B. 二氧化碳
7、; C. 金刚石
8、 D. 氯化钠5.以下物质中含有氧分子的是:高锰酸钾 空气 蒸馏水 干冰 液氧A. &
9、#160; B. C.
10、60; D. 6.以下说法错误的选项是 A. 原子的质量几乎都集中在原子核上 B. 原子可以通过得失电子变成离子,但离子不能变成原子C. 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 D. 由分
11、子构成的物质发生化学变化时,分子本身改变7.以下物质由离子构成的是 A. 汞 B. 氧气 &
12、#160; C. 金刚石
13、160; D. 硫酸铜二、填空题8.金属原子的最外层电子数一般小于_ ,在化学反响中容易_ 电子,形成_ 离子,使次外层成为最外层而到达稳定构造 9.原子的构成包括原子核和_ 两部分2某元素的原子构造示意图是, 它属于_ 填“金属或“非金属元素,该原子的核内有_ 个质子,在化学反响中容易_ 电
14、子成为阳离子3上述原子在元素周期表中的信息如图,由此可知此原子的相对原子质量约为_ 填整数,中子数为_ 10.按要求填空: 元素名称_锌_氦_元素符号Na_Hg_Ca11.如图是元素周期表中的一格钠的相对原子质量为_,其原子构造示意图为_,该元素在元素周期表中位于第三周期的_填“最左边、“中间或“最右边 12.根据图答复:硫元素的相对原子质量为_ ,硫原子的质子数为_ ,该元素的原子易_ 填“得或“失电子三、解答题13.将柠檬一种水果切片放入冰箱冷冻后,取出一部分放入真空冷冻环境中留在冰箱中的柠搽片,时间久了会失去部分水分,真空冷冻坏境中的柠檬
15、片,在短时问内会变成枯燥的柠檬片用微粒的观点解释:1为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分?2为什么真空冷冻环境中的柠檬片,在短时间内就会变枯燥? 四、实验探究题14.请你参与以下探究: 【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验见图1探究微粒的性质时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进展同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论【实验探究与结论】小斌用图2装置进展实验 1滴入少量浓氨水后,潮湿的酚酞滤纸条发生的变化是_;从微观角度分析,此现象可说明的结论是_ 2“图2的实验装置,快速出现实验现象说明固体氢氧化钠遇到浓氨
16、水时可能会_填“放热或“吸热 3和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是写出两点_;_ 五、综合题15.以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请答复以下问题:1元素原子的相对原子质量是_; 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。2元素的一种微粒的构造示意图为 它属于_填“金属元素或“非金属元素或“稀有气体元素,该微粒的符号为_; 3由与形成化合物的化学式是_。 16.根据如图信息答复以下问题: 1铝元素的相对原子质量为_; 2铝元素与氟元素组成的化合物的化学式为_; 3以下是四种粒子的构造示意图,用序号填空: 属于同种元素的是_;具有相似化学性质的是_B所示粒子构造示意图表示的是_填“阴或“阳离子;D所示的原子构造示意图中,x等于_;4在元素周期表中,每一横行元素从左向右排列所遵循的规律是_ 答案解析部分一、单项选择题1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】D 二、填空题8.【答案】4个;失去;阳 9.【答案】核外电子或电子;金属
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