小学科学学习中的科学概念总览

1、小学科学总复习（科学概念总揽）8小学科学学习中的科学概念总览（带有*的项目为重点概念）'一、科学探究领域1、认识科学探究? 科学探究涉及提出问题，解答问题。? 不同的问题或任务需要用不同的探究方法。? 综合运用感官比单一运用感官观察事物获得的信息更多、更准确。? 在探究过程中，借助工具观察比感官直接观察所获得的信息更有效。? 持续、实地的观察研究可以帮助我们获得更多的信息。? 科学探究的结果是可以重复验证的。? 对其他探究结果提出质疑是科学探究的一部分，合理怀疑是科学进步的动力。? 交流和讨论可以引发新的想法。? 科学探究可为进一步研究提出新经验、新现象、新方法、新技术。2、科学探究过

2、程? 真正的观察是有目的地看，观察是科学探究的一种基本方法。确定观察的目的 和方法有利于观察到更多的内容。? 画、拓印、写观察记录以及比较、分类和测量是观察叶子特征的方法。? 特征是一种事物区别于其它事物的特别明显的标志，它需要我们细心观察才能 发现。? 我们可以借助其他物体的变化来观察到物体的特征。? 影响事物变化的因素有多方面的，我们可以通过控制和改变其中的某个影响因 素来观察事物在某方面的变化。? 绘制变化折线图可以帮助我们寻找事物变化的规律。? 科学探究中的搜集事实和证据、推理和寻找解释的活动是获取信息和对信息进 行加工的过程。其实都是? 科学家探索未知世界的过程和学生在科学课上经历的

3、所有学习活动，获取信息、处理信息、传递信息、共享信息的活动过程。? 我们周围的物质世界是可以认识的，人类对物质世界的不断认识，促进了社会 的进步和生活水平的提高。二、生命世界领域1、生物的多样性? 植物是有生命的物体，自然界里的植物是多种多样的。我们可以通过有目的的 观察去了解和区别它们。? 植物叶的叶片、叶柄、叶脉、叶缘是多种多样的。? 根据动物的不同特点，可以将动物分成不同的类别。常见的动物可以分为哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类、两栖类和其它动物类（*）。2、生命的共同特征? 种子植物的身体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成（*）。? 一片完整的叶具有共同的构造，包括叶片和叶

4、柄（*）。? 大多数植物的绿叶能吸收二氧化碳、产生氧气，并把阳光、二氧化碳气和水制 成生长所需的养料（*）。? 油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成（*）。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没 有雄蕊的花是雌花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。? 蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。种子可以发育生长成新的植 物，胚芽长成茎和叶，胚根长成根，子叶有提供种子发芽所需养料的作用（*）。? 植物通过根吸收水分和养料，通过茎输送水分和养料，通过气孔与外界进行气 体交换（*）。? 蒸腾作用是水从植物体表面蒸发散失的一种生理现象，这种现象

5、对于植物的生 长是必需的。? 植物生长都有生命周期，包括萌发、生长发育、繁殖和逐渐死亡。不同植物生 命周期的特点可能不同。? 动物有自己的生命周期，有些动物在生长的过程中身体会经历不同的发育阶 段，每一阶段都有自己的特点。不同的动物生命周期的发展阶段可能不同。? 植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精， 然后形成果实和种子。? 动物在繁殖上与植物有相似的地方：动物分为雄性和雌性，卵受精后能发育成 新一代的生命。3、生命与环境? 植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等（*）。? 动物的身体构造和运动方式，是与周围的自然环境相适应的。? 动物生活的环境叫做栖息地，它

6、包括动物生活区域内的各种生物和非生物。? 动物和人类会对外界环境的变化和刺激做出反应，这是生物适应环境的结果。? 动植物的生存与它所处的环境有关，包括这个环境中其他动植物的种类和数量，可以得到的食物和资源以及空间、水和空气等。? 当环境发生变化时，有些动植物可以幸存和繁衍，有些则死亡或迁移到其他地方。? 生物之间的食物联系，称为食物链（*）,植物和动物之间都会有相应的食物链关系。?自然界的各种生物及其生活空间里的各种事物，构成了相生共存的生态系统。? 可回收材料的再生利用不但能减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。? 人类面临多种环境问题，环境问题主要是人为造成的，环境问题的解决要靠人类

7、自己。我们每个人都可以为保护和改善环境作力所能及的事（*）。4、健康生活? 人是有生命的物体，眼、耳、鼻、舌、手是人体重要的感觉器官。感觉器官可 以帮助我们进行观察活动。? 我们的每个手指上都有指纹，指纹是各不相同的，指纹是我们每个人的特征之O?营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等（*）。? 蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。? 搭配膳食营养要多品种搭配，并且粮食类、蔬果类、肉蛋类要保持合理数量。? 健康食品指安全、无污染、优质、有营养的食品，我们应当选择健康食品。? 食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的，破坏微生

8、物生长繁殖的条件可以减慢 食物变质的速度，用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的 条件。? 水是人体最重要的营养素，水对于食物的消化、吸收，血液循环等生命活动有 重要意义。? 我们每天摄取的水量和排出的水量必须维持相对平衡，组织细胞才能进行正常 的生理活动。? 我们每天摄取的能量应和我们消耗的能量保持平衡，摄入的能量过剩或不足都 会影响身体健康（*）。? 人体的呼吸器官承担着气体交换的任务，我们要爱护自己的呼吸器官。三、物质世界领域1、物体与物质? 材料可以分为天然材料和人造材料。? 不同的材料在吸水性、防水性、透气性、传热性、导电性、稳定性等方面存在 差异。? 人们根据

9、物品的性能、材料的特征和加工成本等综合因素选择制作物品的材料。? 纸的基本原料是各种富含纤维的材料。造纸术是中国古代的伟大发明（*）。? 不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能、承受弯曲的性能等方面不同，人们根 据不同的用途制造不同的纸。? 有些物质混合后不会变成其他的物质，可以利用各自的特性把它们分离开来； 有些物质混合后会生成具有新特性的物质（*）。? 遇到碘酒会变成蓝色是淀粉的特殊性质（*）。? 物质溶解后，物质微粒均匀分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来 （*）。? 固体物质在水中的溶解速度与物体颗粒的大小、水的温度以及混合溶液是否被 搅动等因素有关（*）。?用蒸发的方法可以分离出

10、溶解在水中的固体物质（*）。? 溶解现象不仅发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体等 多种状态的物质之间。? 物体在液体中的沉浮，与该物体的重量和体积有关，还与所浸液体的性质有关 （*）。? 体积相同的物体，轻的比重的容易浮；重量相同的物体，大的比小的容易浮。? 固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质（*）。? 温度表示物体冷热的程度，可以用温度计来测量，人们利用物体热胀冷缩的性 质制造了温度计（*）。? 放大镜的放大倍数是不同的，放大的倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大 的倍数就越大。球形的透明体放大的倍数是最大的（*）。? 随着放大镜倍数的增加，不仅观

11、察对象的图像会变大，所获得的信息也会更多，同时视野变小。?自然界中许多物体都是晶体结构，晶体具有一致的几何形状；2、运动与力? 改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着 物体的运动状态。物体的重量也影响着运动。? 重力是作用于物体的向下的拉力或压力（*）。? 旋转的螺旋桨、吹足气的气球等会对空气产生作用力，空气也会对螺旋桨、气 球等产生反作用力，从而使带动小车运动。? 在一定的动力作用下，小车的运动速度与小车的载重量是有关系的：载重量越 大，运动的速度越慢（*）。? 两个相互接触的物体在发生相对运动时，会产生摩擦。摩擦会阻碍物体的运动。? 摩擦力的大小与两个物体接触

12、面的光滑程度有关一一表面越光滑，摩擦力越小;表面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关一一物体越重，摩擦力越大;物体越轻，摩擦力越小。摩擦力的大小还与物体的运动方式有关相同重量的物体， 一般在滚动状态下比在滑动状态下产生的摩擦力要小（*）。? 根据不同的需要，人们可以采用不同的方法来增加或减少物体之间的摩擦力。 如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。? 不同的单摆每摆动一次所需的时间是不同的，这主要与单摆的长度有关一一摆长越长，每摆动一次所需的时间越多。? 杠杆是否省力与杠杆的三个点（重点、支点、力点）的位置有关一一支点越靠近力点越费力，支点越远离力点越省

13、力。省力杠杆与费力杠杆在生活发挥着不同的作用（*）。? 在轮轴的轮上用力能省力，在轴上用力则费力。? 滑轮可以分为动滑轮和定滑轮，定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮 省力但不能改变用力的方向（*）。? 斜面是一种省力的简单机械，可以帮助我们提升重物。斜面的坡度越小越省力。（*）? 材料的抗弯曲能力与材料的厚度、形状和结构有关。? 拱形由于可以通过材料向下和向外传递承受的压力，所以能够承受较大的压力。? 三角形和四边形是最基本的框架，三角形框架的稳定性最好。3、能量的表现形式? 任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁等都是能量的不同表现形式。? 能量能够转化。通过能量转换器，一种能量

14、能转化成另一种能量（*）。? 声音是由物体的振动产生的。声音有大小、高低的不同（*）。? 声音能在气体、液体、固体中传播，声音的传播离不开物质（*）。? 热能够从温度高的地方传到温度低的地方，直到两者温度相同。热可以在液体、气体和固体中进行传递，传递的方式有传导、对流和辐射（*）。? 燃烧需要可燃物、可帮助燃烧的空气、温度达到燃点三个条件。破坏燃烧条件 可以来灭火。? 太阳是地球上光的主要来源，阳光下的不透明物体都有影子，影子的长短、方 向和太阳的位置有关。? 光沿直线传播，能被物体反射。物体反射光的能力与它的颜色、光滑程度等有关（*）。? 阳光穿过透明的棱镜时，光的传播路线会发生改变，被分解

15、为多种颜色（*）。? 阳光下物体温度的高低与物体的颜色、阳光照射的强弱程度等有关，同一物体 受光越强或颜色越深，温度越高。? 太阳在发出光的同时也产生热，物体在吸收阳光的同时也吸收热。? 物体反射光的本领越强，吸收热的本领越弱；物体反射光的本领越弱，吸收热 的本领越强（*）。? 日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有 220V的电和高压电（*）。? 电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路（*）。? 电路连接方法有两种：串联和并联（*）。? 像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。像电线外包着的塑料那样不能

16、通过 电流的物质，叫绝缘体（*）。? 磁铁有磁性，磁铁两端的磁性最强，磁铁有两个磁极：南极和北极（*）。? 磁铁能指南北方向（*）。? 两块磁铁相互作用时会出现同极相斥、异极相吸的现象（*）。? 指南针是利用磁铁能指南北方向的性质制成的（*）。? 电磁铁是一种可以利用电产生磁性的装置。? 电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁 铁的磁力（*）。? 电磁铁的磁极方向与线圈的绕线方向、电流的方向有关。四、地球与宇宙领域1、地球的物质? 水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的物质。? 太阳能和地球引力，使水在自然界中循环运动。? 空气可以被压缩，压

17、缩空气具有弹力。? 空气是不断流动的，流动的空气形成了风。? 风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可 以感知和观测风的方向和力量。? 阴晴、降水、风和温度是天气的主要特征（*）。天气是不断变化着的，天气变化时可以观测和预测的。? 气温也是一种重要的天气现象，气温随时都在变化着，整理、分析气温记录， 制作气温变化折线图可以帮助我们寻找气温变化的规律。? 土壤是混合物，含有沙、泥土、水、空气、腐殖质等物质。? 地球从内到外由地核、地幔、地壳构成（*）。? 地壳由各种岩石组成，地球内部有炽热的岩浆。地球表面和地球内部都在不断 运动和变化着。火山喷发时，岩浆会从火山口流出

18、来。? 在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。? 岩石都是由一种或几种矿物组成的。? 岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化（*）。? 煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点 推测出来。? 煤、石油和天然气中贮存着能量，这些能量是存储了亿万年的太阳能。? 随着时间的变化，阳光下物体的影子的方向、长短也会慢慢地发生变化，根据 太阳和影子的关系，古人制成了 “日思”用于计量时间。? 地球是不停地在自转的，同时又不停地围着太阳转。地球自转的周期是 24小时，自转方向是自西向东的。地球自转时，地轴始终是倾斜的，倾斜的方向和角度保持不变（*）。? 由于地球的自转产生了昼夜交替。由于地球自转轴的倾斜，在公转时产生了四 季变化，在地球的极地（南极、北极