挂职研修感悟

1、精选优质文档-倾情为你奉上大连挂职研修感悟非常有幸成为到大连挂职研修的一员，2011年11月6日下午带着期盼与兴奋，怀揣着校领导与全校老师的重托，我踏上了研修之路。我挂职的学校是西岗区长春路小学。长春路小学初印象。第二天，挂职学校的阎主任到住地把我们接到了研修学校。一进校门，映进眼帘的是大门口数十块的荣誉牌匾。人造草皮铺就的操场，踩上去是那么柔软、舒服。进入教学楼，走马观花地参观了一下楼内的设施及校园文化。感慨于学校硬件设施的优越，心中艳羡不已，校园文化建设处处体现着学校的以生为本的办学理念，给人一种温暖的感觉，想到在这样的环境中，一定蕴含着教育的真谛。接下来的几天里，听课、评课、研讨、交流、

2、学习、反思我用我全部的细胞去感受着、享受着、陶醉着以生为本，环境育人。校园文化建设处处皆有情，处处有文化。从学校的历史，历届毕业生留影，中外友好交流的记忆，上级领导关怀视察留念，让人看到了学校辉煌的过去。每个楼层都设有读书角。班级走廊有班训，有各种学生作品展示，教室内后面是老师的寄语，家长的期望，各种获奖证书展示，有表扬卡所有这些全部由学生自己设计、张贴。到处都是学生个性的展示，让每个学生时刻处在鼓励和关怀之下，感受到如母爱般的温暖。书香浓郁，浸润其身。学校图书室每天中午都对学生开放，孩子们尽情畅游书海。图书种类繁多、数量众多。每个楼层的读书角，也是孩子们驻足的地方。班级的书橱更方便学生取阅。

3、走在教学楼内到处可见孩子们津津有味读书的身影。干部轮流，自我管理。班级小干部实行每月轮流制，使每个学生都有展示和体验的机会。班级日常管理实行岗位责任制，每人都有小岗位，大到班级纪律，小到洗抹布，一切都是学生自我管理，自我评价。校本课程，彰显特长。校本课程根据学生的兴趣、爱好，自愿参加。有钢琴，视唱练耳，合唱，象棋，乒乓球，版画等，每周有固定的活动时间，指导老师都是聘请有一定专业水准的人士来担任。学生的兴趣爱好得到满足和发展。教研实在，促进提高。参加了几次学校和区里的教研活动，切实感到了教研活动的朴实无华。教研员个个都是行家里手，点评中肯、实在，没有官话、套话，确实起到了指导的作用。每次教研的学

4、科素养比赛，不断锤炼着老师的能力和水平。集体磨课，刻骨铭心。请专家，请教研员来现场看课、评课，修改，再上，再看、评、改反复几次地“磨”。上课的老师，态度谦逊，乐此不疲，专家、教研员也不厌其烦，极具耐心。那是何等的“磨”。在磨炼中，老师的能力有了质的提高。领导集体，业务娴熟。一个好校长，就是一个好学校。几周的接触，感慨于宋慧娴校长的干练、儒雅、博学；张芳副校长的业务水准；张丽主任的学科素养；阎家祎主任的真诚和平和。他们都身兼教学一线的任务，在办学思想上，领导集体高屋建瓴，善于用全新的理念来指导教育教学，始终站在教科研领域的最前沿，有这样的领导，是老师的幸事，更是孩子们的福气。揣着希望而来，满载着收获归去。四周的研修生活，每天都是那么忙碌而充实，我如海绵般汲取着研修学校的一切，感受着并感动着，同时也暗下决心，一定要把在这里学