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文档简介
1、.第十三章 探究简单电路一、选择题1.家用日光灯正常工作时的电流约为 A. 0.2安 B. 1.5安 &
2、#160; C. 10安
3、160; D. 220安2.有A、B、C三个轻质小球,当两两靠近时,彼此都互相吸引,那么这三个小球 A. 三个小球都带电 B. 只有一个小球带电C. 一定有一个小球不带电,另两个带异种电荷 D. 一定有一个小球不带电,另两个带同种电荷3.某医院的病房为了方便病人与护士间的沟通,要求设计一个效劳提醒
4、装置:当一号病床的病 按下开关 时,护士站的电铃响起,同时代表一号病床的小灯泡 亮起;当二号病床的病 按下开关 时,护士站的电铃响起,同时代表二号病床的小灯泡 亮起图中符合要求的电路图是 A. B. C. D.4.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如下图,发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的选项是 A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D.橡胶棒接触验电器的金属球时,电子向橡胶棒转移5.如下图电路,以下说法正确的选项是
5、0; A. 只接通S2灯亮,电铃响 B. 只接通S1灯亮,电铃响C.
6、;只断开S3灯亮,电铃响 D. 只断开S1灯亮,电铃响6.在选择电压表的量程时,正确的选项是
7、0; A. 尽可能选择大一些的量程B. 经试触后被测电压不超过小的量程时,尽可能选择小量程C. 尽管选用的量程不同,但对测量结果毫无影响D. 为使测量结果更准确,量程选得越小越好7.如下图,某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极,发现铝箔纸发热并燃烧,关于该实验的分析正确的选项是 A. 实验时干电池的正极与正极相连
8、160; B. 用普通纸代替铝箔纸也能燃烧C. 实验中铝箔纸没有发生化学变化 D. 该实验能说明短路带来的危害8.在提倡环保的当今,深圳公共租赁自行车风行,热爱骑行的人们发现绿道
9、旁的路灯总是一齐亮、一齐灭。假如它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是 A. 并联的 B. 串联的 C. 可能是串联的,也可能是并联的 D.
10、;不能确定是何种连接方式9.在一次用03 V和015 V两个量程的电压表测电压时,电压表的“+接线柱已接入电路,在用015 V量程试触时,指针位置如图。那么下一步操作中正确的选项是A. 接入电压表的c接线柱再读数B. 接入电压表的b接线柱再读数C. 断开开关,接入电压表的c接线柱,闭合开关后读数D. 断开开关,接入电压表的b接线柱,闭合开关后读数10.在图甲所示的电路中,A的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示.以下判断正确的选项是 A. 通过L的电流为0.7A
11、 B. 通过L的电流为1.2AC. 通过L2的电流为1.2A
12、60; D. 通过L2的电流为2.5A11.如下图,闭合开关S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭,假设电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上,现用一只规格一样且完好
13、的灯交换灯L,正确的判断是 A. 假设灯亮,那么灯L一定断路 B. 假设灯亮,那么灯L一定短路C. 假设灯不亮,那么电阻R一定断路 D. 假设灯不亮,那么电阻R一定短路12.以下图中,当开关S闭合后,灯L1和L2 均不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障,他将导线先并接在L1两端时发现灯L2 亮,灯L1不亮,然后并接在L2两端时发现两灯均不亮,由此判断产生故障的可能原因是 A. 灯L1开路
14、60; B. 灯L2 开路 &
15、#160; C. 灯L1短路 D. 灯L2短路二、填空题 13.如图a所示,弹簧测力计的量程为_牛,读数为_牛。图b所示实验装置的名称为_;在电学实验中,连接电路时电键应处于_选填“断开或“闭合状态。14.如下图,假如要使灯
16、L1与L2串联,只要闭合开关_;要使灯L1与L2并联,那么应该闭合开关_,断开开关_;同时闭合开关_是不允许的。15.如下图,在电路中要使电灯L1和L2并联,应闭合开关_ S1、S2闭合能亮的灯是_ 16.如下图,电源由四节新干电池串联组成,当开关闭合后电压表的示数为3.8V,那么灯泡L2两端的电压为_V;当S断开时,电压表的示数为_V.17.学生喜欢的便携式单放机通常需要的电压为6V,它需要_节干电池_联使用,使用时不小心把一边耳机的线扯断了,而另一边耳机仍有声音,根据此现象可判断两边耳机是_联的. 18.某手电筒是由电池、开关和三颗一样的LED灯连接而成工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U
17、,假如从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠,发现另外两颗灯珠不发光,那么手电筒中三颗灯珠是_联的,手电筒电源的电压为_ 19.小阳在做“组装串联电路的实验时,将电路如图21连好,闭合开关后,两灯均不亮,经检查电路连接无误。实验告诉小阳是其中一个小灯泡坏了。为了让小阳可以检测出坏了的灯泡,实验员为他提供了一根导线、一块电流表和一块电压表,请你选用所提供的器材,至少用两种方法检测出换的灯泡。请在表格中写出检测的方法并进展现象分析。检测方法现象分析方法一_方法二_20.如图甲所示电路,电源电压为6V,当S闭合时,电压表的读数如图乙所示,那么L1两端的电压为_ V,L2两端的电压为_
18、60;V 21.如图甲所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能,图乙是其对应的电路图当开关_时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关_ 时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用 22.在如下图的电路中,电源电压保持不变。当电键S闭合后,小灯不亮,电压表V有示数,小灯L、电阻 R 中仅有一个出现了故障。那么: 电路中的故障可能是_; 为了进一步确定故障,采用以下三种方法进展判断:A. 将电流表串联到电路中,观察电流表的示数;B. 将原有电压表V改接在小灯L两端,观察电压表的示数;C. 用完好的小灯L交换电阻R,观察电压表的示数。请判断以上三个方案中可行的是_选填字母“A、B、C。 家庭是幼儿
19、语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进步很快。三、作图题 23.根据如下图的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路要求导线不能穿插四、实验探究题 24.某物理课外兴趣小组为了探究并联电路的电流特点,设计了如甲图所示的电路图,并进展了相关实验数据的测量,请你协助该小组完成以下问题: 1在如甲图所示的电路中,假设测得A、B、C三处的电流大小分别记为IA、IB、IC , 那么它们满足的关系式是_
20、 2如甲图所示的电路,在测量过程中,电流表在A、B处的示数分别如图乙和丙所示,那么通过L2的电流为多少安培? 3假如在一个并联电路中,并联了n个规格完全一样的灯泡,且闭合开关后,流过每个灯泡的电流大小均记为I,请你推导并证明:该并联电路中干路的电流大小为nI 25.为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组电压约为3V、电压表、多个小灯泡、开关、导线假设干.要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这
21、样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。1用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完好,要求电压表测量灯L1两端的电压. 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。2电路连接正确后进展实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数一
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