培养孩子健全的人格

1、培养孩子健全的人格现在，父母、学校过分看重孩子的学习成绩，而孩子品格的 培养往往被忽视。那么，如何培养孩子的健全品格？良药可以不苦口张志松 （江苏兴化 ）儿子做完家庭作业交给我检查。 我一看， 除了一道题做错外， 其余的都作对了。可看到那道错题，我立即火了，我拉下脸批评 说：“这么简单的一道题，你也能做错？你为什么不认真一点？太 让人失望了。 ”说实话，儿子的成绩不太好，一直处于中下游水平。为了让 儿子上进，我没少批评他。儿子一听，唯唯诺诺地说： “爸，我错 了，我现在就订正。 ”我的火气还没发完，仍喋喋不休： “如果你再不认真，再不努 力，后面的同学就会超过你，排名落在好多同学的后面，难道你

2、 不脸红吗？ ”儿子一听，放声大哭，边哭边说： “爸，你说够了没 有？我不想听了。 ”说完，一头趴在沙发上哭起来，而他做错的一 道题也无心去订正了。晚上，他连晚饭也没吃，就蒙头睡觉去 了自然，我心情也好不到哪里去。为了儿子，我已经倾注了太多太多的心血。不光帮儿子报了辅导班， 还为他请了好几个家教， 可他的学习毫无起色。这让我非常恼火。我正在生闷气，忽然， 我想到了邻居大高的孩子成绩一直在班上遥遥领先，便决定登门 向大高请教。在大高家，我原原本本地把刚才发生的事情跟大高一说，大 高听了，不无责备地说： “你怎么能这样批评孩子呢？你这样的批 评，不是喧宾夺主吗？ ”见我不解，大高给我讲了他批评儿子

3、的故 事。起初，大高家的儿子成绩也不太好，也经常做错了作业，但 大高并不急着批评，而是先肯定孩子做对的题目，给孩子恰当的 表扬和鼓励，既能促使儿子学习不断进步，又能帮助儿子树立自 信心。然后，大高才委婉地批评孩子在做作业时还有哪些不足， 这样，儿子就能容易虚心地接受，并能认真订正。想想我，一开 始就粗暴地批评，不仅挫伤孩子的学习积极性，而且还容易使孩 子对学习产生恐惧， 这样孩子的成绩怎么能提高上去呢？我一听， 顿时豁然开朗。回去后如法炮制，不足一个月，儿子的成绩明显 地提高，这让我感到欣慰。同是做错一道作业题，批评的方式、方法不同，结果大相径 庭。批评恰当，孩子的优势就能充分挖掘出来，成绩自

4、然就能提高上去；而批评过分，尤其是喧宾夺主地发泄负面情绪，孩子的 自信心就会大减，学习成绩又怎么能提高呢？一句话，批评孩子不能喧宾夺主，否则，物极必反。让孩子学会感恩刘晓斌 （湖南怀化 ）“家长是孩子最好的老师 ”。许多人生的第一堂课都来自家长 平常的言谈举止中，不经意间，家长某些不良的习气都会对孩子 产生潜移默化的影响。在孩子成长的过程中，家长对孩子的要求 不问合理不合理，正确不正确，凡事有求必应，过于溺爱，很容 易促成他们唯我独尊、凡事不讲谦让、只知索取，不懂回报的不 良个性。长大以后，他们这种性格很难与人相处，到头来，不碰 得头破血流才怪呢！所以，家长、老师要给孩子上好人生的 “第一 课

5、”学会感恩。教孩子学会感恩，让孩子体恤大人工作的辛劳，懂得老师教 育培养他们的艰辛，有助于培养他们健康、独立的人格，长大了， 他们就会懂得 “一分汗水，一分收获 ”的道理，就会加倍努力，知 道只有通过自己的辛勤劳动才能真正赢得社会的尊重，才会百倍 珍惜别人的劳动成果。怀着感恩的心走向社会的孩子，必然会反 哺父母当年的养育之恩、老师的教育之恩、社会对他们的关怀、 爱护之恩。这种知恩图报的精神日积月累，必然升华一种拳拳的 爱国之心，一种赤胆的报国之心！一个常怀感恩的人，就会设身 处地为他人着想，待人处事有分寸、懂包容，心怀坦荡。教孩子学会感恩， 还有促于全社会形成尊师重教的良好风尚。在培养孩子的过

6、程中，不光家长付出了心血，老师也同样付出了 辛勤的劳动，有的老师甚至付出了比家长多几倍的工夫。他们理 应受到尊重，孩子理解了老师的艰辛，就会尊重老师的劳动，认 真学习。“十年树木，百年树人。 ”教育孩子是一个艰苦而漫长的过程， 但把握好孩子人生的第一课尤为关键。现在的孩子成熟早，接受 能力强，家长一定要重视孩子人生观的培养，把握好他们的人生 航道，让他们从小学会感恩，他们将受益终身。请给孩子一份尊重张兰芳 （江苏扬中 ）我们去表哥家做客，争强好胜的表哥让他的儿子陶陶演讲一 段外语。尽管陶陶发音清晰、流利，但表哥并不满意，让孩子重 复了好几遍。委屈的陶陶一下子愤怒了，最终流着眼泪跑开。我 过去哄

7、陶陶，小陶陶伤心地对我说： “爸爸总让我表演，也不问我 愿意不愿意。 ”表哥借助家长的权威，让儿子在客人面前展示才艺，表演好 了可以让他很有面子。可他只考虑到自己的感受，却不懂得尊重孩子。可孩子或害怕、或怯场往往表现不佳，不能遂人愿时，家 长让其反复表演，其实很伤孩子，因为，孩子也有自尊心。如今的孩子，他们除了吃好穿好的需求外， 也渴望得到尊重， 渴望独立自主，渴望自由创造。心理学家认为，自尊是一种精神 需要，维护自尊是人的本能与天性。而孩子的自尊是他们成长的 动力，因此家长们在教育孩子时，应该充分尊重孩子，这样才能 增强孩子的自信心，维护孩子的心理健康。伟大导师马克思为家长们树立了尊重孩子的

8、榜样。马克思对 自己的孩子从来不摆架子，也从不命令他们。如果希望孩子做什 么事，只是请求他们帮一下忙，如果不愿意让孩子做什么事，也 只劝他们不要去做。 星期天， 他常常和孩子们一玩就是几个钟头。 他既是可敬的父亲，也是孩子们理想的伙伴和朋友。当然，尊重孩子并不是一味顺从孩子，而应追求尊重与要求 的和谐统一。父母放下架子，把自己与孩子放在平等位置，努力 寻求与孩子心理上的沟通与默契。爱孩子，尊重孩子，使他们从 中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重他 人。别让孩子伤了自尊惠东 （ 辽宁盘锦 ）前几天， 7 岁儿子在教室的走廊里捡到 20 元钱交给了老师。 可这 20 元钱一直无人

9、认领， 儿子趁老师没注意又偷了回来。 我知 道后问儿子，可他就是不承认， 把 20 元钱藏在楼道里的一个不被 人注意的地方。那天和小朋友玩时不小心说漏了嘴， 被我听到了。我本想到楼道里找出 20 元钱，当面狠狠批评他一顿， 可担心 伤他的自尊。如何处理这件事呢？我决定采用迂回战术。话说父子俩钓到了一条又大又肥的鲈鱼。小男孩想把它带回 去，而因为还没到鲈鱼开放捕捞的时间，男孩的爸爸让他把鱼放 了。小男孩非常不情愿。他爸爸语重心长地说： “当你长大以后会 遇到很多诱惑，如：金钱、地位、名利等，你一定要能抵挡住这 些身外之物的诱惑，靠诚信和实力去做大事。 ”最后，小男孩按父 亲的话做了，长大后成了世

10、界闻名的建筑大师。我接着说： “现实生活中，有不少人抵挡不住诱惑，最后误入 歧途！如果小时候养成了小偷小摸的习惯，长大了就会干出抢银 行等不法行为，一步步走向犯罪的深渊！ ”儿子听完后，没说一句话，转身出门，将20 元钱拿来，递给了我说：“妈妈，我错了！明天你把钱还给老师吧！ ”我笑着摇了摇头说：“儿子，明天还是你亲自交给老师吧，知错就改，老师还会表扬你呢！当孩子面对诱惑时，家长应该根据实际情况来处理。但原则 是不要伤孩子的自尊心，又要让孩子受到教育。让孩子有耐心 ， 家长先要耐心牛广香 （山东高唐 ）我们经常会听到家长教育孩子，不管做什么，要有耐心。也 常听家长抱怨，说孩子办事磨蹭。其实，这

11、是家长在用两个标准 要求自己和孩子。有一天，小雪对妈妈说： “妈妈，我想到公园去玩。 ”妈妈当 时正在写一篇论文，就对女儿说： “小雪，妈妈写的这篇文章很重 要，妈妈必须先写完，才能带你去玩。 ”等妈妈写完论文去叫小雪出去玩时，小雪却说： “等我读完这 个故事吧。 ”这位妈妈没有把带女儿出去玩当成一个差事，她很有 耐心地坐到客厅的沙发上等女儿。最后，等到小雪读完了那个故 事，母女俩才一起出门。小雪妈妈做得很好。但现实生活中，有些父母只让孩子等， 而不能等孩子，这往往使孩子觉得不舒服，从而不愿接受父母的 要求。允许孩子失败 刘传利 （山东阳谷 ） 科学家曾做过一个实验，把一条梭子鱼放进有许多小鱼的水池里，梭子鱼如果饿了，只要张张嘴吞食小鱼就行了。后来，科 学家用一个玻璃瓶罩住了梭子鱼。开始时，梭子鱼还迎上去，但 每次都撞在了瓶壁上。最后，它完全绝望了，放弃了捕食小鱼的 一切努力。这时，即使取走套住梭子鱼的瓶子，它也不会捕食， 最终被饿死了。无数次碰壁，让梭子鱼怀疑自己的能力，是彻底 的无能感最终害死了它。他说，美国幼儿教育家凯茨在孩子身上也发现了类似的现象。 很多孩子在学习过程中，会因为