物理九年级全册第13章第3节比热容　导学案（无答案）

1、.人教版物理九年级全册第13章第3节比热容导学案班级_姓名_课题第十三章 第3节 ?比热容?课时1课时审核人xx学习目的1.通过探究会说出影响物质吸收热量的因素。2.通过学习会说出比热容的概念和物理意义，并且会利用比热容解释一些简单问题。 3.通过学习会推出热量的计算公式并会进展简单的计算重点难点重点：比热容的概念和热量有关计算。难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象学习流程学案学生依标独学一、考虑课本“想想议议的问题,把你的想法写在下面空白处.水吸收的热量与水的质量之间的关系是:_.水吸收的热量与水升高的温度之间的关系是:_.结论:对于同一种物质,质量越大,升高的温度越多,那么它吸收的热

2、量越_.X| 问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,假如它们的质量一样,升高的温度的度数也一样,那么它们吸收的热量是否一样?k 二、试计算以下物质吸收的热量.1.质量为1kg的水,温度升高1所吸收的热量是多少?2.质量是5kg的水,温度升高1所吸收的热量是多少?3.质量为1kg的水,温度升高10所吸收的热量是多少?4.质量为5kg的水,温度升高10所吸收的热量是多少?假如以Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q=_假如要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q=_.巡视学生导学案完

3、成情况。围标合作探究:比较不同物质的吸热才能猜测:_填“水或“沙子的吸热才能较强.需要的器材:_.实验前需考虑的问题:1怎样得到质量相等的水和沙子?是不是还需要其它的器材?2怎样保证水和沙子吸收一样的热量?3测量温度时应注意些什么?结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数一样时,吸收的热量是_的,也就是说不同物质的吸热才能是_的. 填“一样或“不同2.为了表示不同物质在吸热才能上的差异,物理学里引入了_这个物理量._的某种物质,温度升高_所吸收的热量叫做这种物质的_.用符号_表示,它的单位是_,符号是_.水的比热容是_它的物理意义是:_.另外:比热容的概念还可以表述为:单位质量的某种物质,温

4、度_1所_的热量叫做这种物质的比热容.想想议议:我国北方楼房中都装有“暖气,用水做介质,把热量带到房中取暖,用水做介质有什么好处?生活和消费中,还有没有用水来加热或散热的情况?试举例.巡回指导，帮助解决学生实验中遇到的问题。达标测评1小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用一样的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： 2实验中小明猜测；沙子吸热升温比水快。假如他的猜测是正确的，那么应该观察到的现象是 。2一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20升高到50所吸收的热量是   &#

5、160;      J，这是用           的方式增加了水的内能3由Qcmt to可得。c ，关于同一种物质的比热容c，列说法正确的选项是 A假设吸收的热量增大一倍，那么比热容增大一倍 B假设质量增大一倍，那么比热容减至一半 C假设加热前后的温度差增大一倍，那么比热容增大一倍 D无论质量多大，比热容都一样4.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应。假设某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2。假设